- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок праздник «Природа наш общий дом»
Шамсетдинова Флюза Даутовна учитель химии и биологии МБОУ «ООШ ст.Миннибаево»
Урок – праздник «Природа – наш общий дом»
Цели и задачи праздника:
1.Создать условия для осознания того. Что природа – наш общий дом, где все взаимосвязано, и что нельзя нарушить это хрупкое равновесие. 2.Развития умения наблюдать анализировать, делать выводы. 3.Содействовать экологическому воспитанию.
Ход занятия
Сегодня с вами поговорим о природе, об окружающей нас среде: земле¸ воздухе, воде, растениях, животных. Надеюсь, что это мероприятие поможет вам задуматься тем, как нужна и важна окружающая среда для жизни. Что нужно делать нам, чтобы сохранить наш общий дом – природу красивой, щедрой и богатой? Сегодня мы об этом вместе подумаем, сделаем необходимые выводы.
Итак, начинаем.… Посмотри, мой юный друг, Что находится вокруг, Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет Туча в небе проплывает. Поле речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и рос, Человек и время года Это все вокруг… Все – природа!
Богата, Разнообразна и красива наша природа. Около 500 тыс. видов растений можно встретить в ней, а животных – в три раза больше. Богата земля и разными полезными ископаемыми. Люди разыскали в ней огромные залежи нефти, газа, угля, руды и научились изготавливать из них массу различных изделий. Но самое ценное на Земле – это почва, она дарит плоды - хлеб, картофель, яблоки. На земле растут тысячи различных растений. Они дают нам пищу, одежду, жилье, т.е. все необходимое для жизни.
Все, что нужно год от года Нам дает сама природа. И потому все мы. Жить не можем без воды, Без растений и животных
Без красивых гор высоких Без лесов, полей и рек Жить не может человек.
Мы не можем жить без растений, растения, без земли, без плодородной почвы. Плодородной почвы на Земле не так уж много. Посмотрите на глобус, он кажется голубым. Это все море, океаны, а еще горы, скалы, пустыни, ледяные просторы. Без земли нет жизни. Люди научились делать сложную технику, космические корабли, но делать землю, почву еще не умеют, поэтому надо беречь и сохранять ту, которая есть. За последние 100 лет на земле разрушена четвертая часть плодородных почв. - А как беречь Землю? - Беречь леса, растения. Где леса, там и влага, а она нужна земле. Без нее земля высохнет и перестанет быть плодородной. Если вырубить леса – вода уходит из земли постепенно почва высыхает, и вместо плодородной земли появляется пустыня. Вы, наверно, видели, как между полями люди высаживают посадки? Растения укрепляют почву своими корнями, защищают от действия потоков воды, от сильного ветра. Вот поэтому для сохранения почвы очень важно беречь растения. Эти растения защищают почву от выветривания. Причиной вымывания почвы являются также и овраги. И чтобы спасти почву, необходимо на склонах оврагов высаживать деревья и кустарники. Они не только укрепляют почву, но и становятся местом жительства многих животных, не говоря уже о том, что украшают поверхность земли, радуя нас своей красотой. Многие поэты и писатели посвящали и посвящают свои произведения природе. Послушаем, что пишет поэт Сергей Викулов.
Услышу ль сосны шум в полдневный час, Журчанье струй средь камушков у брода, О люди, мыслю я, у всех у нас. Есть мать одна. По имени Природа! У ней для всех хватает доброты, И мы живем, запечатлев навеки. В душе ее прелестные черты: Поля, луга, леса, моря и реки.
О человек Природа – мать ни рек, Ни морей от глаз. Твоих не прячет. Ни сочных трав, Ни голубых озер.
Цена ее доверие, Не обмани ее. И в темный лес. Входи как в храм. Под мраморные своды.
Чем сравнивает он природу? Почему?
Как матери заботятся о вас, делают все необходимое для нормального роста и развития, так и природа дает нам воздух, воду, пищу… Она добра и щедра. Мы тоже должны и обязаны ответить ей тем же: добро за добро, теплом за тепло, любовью за любовь.
Нор звериных, Птичьих гнезд. Разорять не будем. Никогда? Пусть птенцам. И маленьким зверятам Хорошо живется. С нами рядом.
Прекрасна, прекрасна Родная Земля Прекраснее мне не найти. Никогда! Земные долы, леса и поля. И синяя в море вода
Природа величава, богата, но в то же время хрупка и очень ранима. И зеленый лес, и речка за околицей, муравейник в парке нуждаются в нашем внимании, в нашей защите. Все любят природу, но к сожалению, не все берегут её. Я предлагаю вам Беречь любить природу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32014-urok--prazdnik-priroda--nash-obschij-dom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.