Фролова Вероника Эдуардовна

Мероприятие по гражданско – правовому воспитанию в форме КВН

«Когда на планете хозяева – дети»

Цель: формирование у учащихся гражданский качеств личности, представлений о юридическом и духовно-нравственном смысле понятия «гражданин»;

Задачи:

закрепление знаний учащихся о правах ребенка, провозглашенных Конвенцией ООН;

воспитание молодежи гражданами своей страны, людей знающих и уважающих культуру, традиции и обычаи своего народа;

отвлечение учащихся от противоправной деятельности, заполнение свободного времени подростка социально значимыми, интересными делами.

Оборудование: музыкальное сопровождение конкурсов, фонограммы песен из сказок и мультфильмов, видеосюжеты их мультфильмов, плакаты, канцелярские принадлежности.

Форма проведения: КВН

Ход мероприятия

Ведущий:

- Добрый день, дорогие друзья! Мы собрались сегодня вместе в этом зале, чтобы понаблюдать за ходом одного из самых занимательных и любимых видов соревнований. Любая игра в КВН – явление абсолютно и безусловно популярное, но тем не менее, любая встреча несет в себе что-то новое и интересное. Мы решили назвать сегодняшний КВН «Когда на планете хозяева – дети». Ведь детство – это самая лучшая пора в жизни человека. От того, как детство сложится у ребенка, зависит его дальнейшая жизнь. Наши конкурсы будут посвящены гражданско – правовому воспитанию. Чир будет понятно, осталось назвать кто будет. И так, встречайте! Сегодня на КВН-ую дистанцию выходят две команды:команда КВН 5-х классов и команда КВН 6-х классов ( команды выходят на сцену ).

- Давайте поприветствуем команды – участники. Игра есть игра, но одним из атрибутов является наличие КВН – го жюри. Представляем вам наше компетентное жюри ( называются члены жюри ).

- Ну вот, все организационные моменты выполнены, можно переходить к конкурсам.

1. Первый конкурс у нас самый короткий и называется он«Представление команды». Участники должны назвать свою команду, сообщить ее девиз и речевку.

Ведущий.

2.

Права ребенка надо знать,

Не только знать, но соблюдать.

И всем ребятам нужно знать

Все то, чего им не хватает.

- Второй конкурс мы решили назвать «Я имею на это право». Команды по очереди будут перечислять права ребенка. Побеждает та команда , которая назовет больше прав . ( Приложение )

Ведущий.

- Пришло время подвести итоги первых двух конкурсов. За них выставляется одна оценка. Максимальная оценка – 5 баллов. Пока жюри подводит совещается, мы предлагаем вашему вниманию музыкальный номер.

Танец «Камушки»

Ведущий.

- Слово предоставляется нашему жюри. ( Жюри объявляет итоги конкурсов ).

3. «Мила нам весть о нашей стороне:

Отечества и дым нам сладок и приятен»

- Третий конкурс называется «Моя малая Родина».

Командам предлагается разгадать кроссворды, посвященные Астрахани и Астраханской области. После того, как кроссворды будут разгаданы, в центре их можно будет прочесть названия двух крупных городов нашего края.

- Команды, готовы? Приступайте. (Приложение)

Пока ребята выполняют задание, я предлагаю залу поучаствовать в викторине «Знаю ли я свой город?»

Вопросы викторины

В каком году был основан город Астрахань?

В каком году мы отмечали 450-ление нашего города?

Люди каких национальностей проживают в нашем городе?

На какой реке стоит наш город?

Какое место в городе самое красивое?

Назовите губернатора Астраханской области.

Назовите мэра города Астрахани.

Как называется музей, где собрана вся информация о нашем городе?

Загадки

Предлог и игрой соедини,

И чудо вдруг произойдет;

Цветок душистый, знаменитый

Перед тобою расцветет. ( Лотос )

Полосатое ядро,

Кумачовое нутро,

Хвостик, как у хрюшки

В виде завитушки. ( Арбуз )

- Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете свой город. А самому активному участнику викторины – наш утешительный приз.

- Посмотрим, как команды справились с конкурсом «Моя малая Родина».

( Команды показывают разгаданные кроссворды и зачитывают ключевые слова ).

Ведущий.

- Пока жюри подводит итоги третьего конкурса, вашему вниманию предлагается музыкальный номер.

Песня «Берега России»

- Слово жюри. ( Объявление итогов третьего конкурса ).

4. Сказки гуляют по свету

Ночь, запрягая в карету.

Сказки летят над лесами,

Бродят на зорьке в тумане.

Мир, одарив чудесами,

Сказки летят над лесами.

На подоконник садятся,

В окна, как в речку, глядятся.

- Наш четвертый конкурс – литературно-правовая викторина «Права сказочных героев». Команды по очереди должны угадать о какой сказке идет речь. Выигрывает та команда, которая даст больше правильных ответов.

Вопросы викторины:

В какой сказке женщина неопределенного возраста замышляет похищение ребенка, используя при этом птиц? ( Баба Яга из сказки «Гуси-Лебеди» ).

В какой сказке девочку заставляли работать от зари до зари и запрещали участвовать в играх и забавах сестер? ( «Золушка» ).

В какой сказке домработница унизила мальчика, заперев его в комнате, дала пощечину, лишила плюшек, хотя сама их ела с удовольствием? ( Фрекен Бок , «Малыш и Карлсон» ).

В какой сказке была похищена крошечная девочка, которой пришлось очень долго скитаться, терпеть унижения и обиды, бороться за свою жизнь и свободу?

( «Дюймовочка»).

В какой сказке ледяная женщина в корыстных целях похитила мальчика, ограничив его свободу и разлучив его с родными? ( «Снежная королева» ).

В какой сказке домашнее животное дало благородное имя своему хозяину и обеспечило его жильем? ( «Кот в сапогах» ).

Жюри подводит итоги 4-го конкурса «Права сказочных героев»

Ведущий.

- Любая сказка или мультфильм всегда сопровождаются какой-нибудь мелодией или песней, а вот знаете ли вы эти песни или нет мы сейчас посмотрим. Следующий конкурс называется «Угадай мелодию».

- Командам по очереди будет предложено угадать мелодию из сказки или мультфильма. Для облегчения задания дается одна подсказка. Побеждает та команда, которая даст больше правильных ответов.

У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых и досуг, разумное ограничение рабочего дня? ( Золушка ).

В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом?

( «Приключение Буратино» ).

3. В каком мультфильме говорится о праве на свободу передвижения, свободу мирных собраний? («Бременские музыканты» ).

В каком мультфильме четко оговорено право на отдых? ( «Приключение кота Леопольда» ).

В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? ( «Красная Шапочка» ).

В какой песне идет речь о праве на образование? ( «Чему учат в школе?» ).

В каком мультфильме у главной героине нарушено право на любовь?

( «Летучий корабль» ).

В каком мультфильме нарушено право на воспитание в семье? ( «Умка» ).

Жюри подводит итог конкурса «Угадай мелодию» и сообщает результат.

Ведущий.

6. - Последний, завершающий конкурс – защита плаката на экологическую тему. Называется он «Сохраним живую планету для наших детей»

- Ребятами заранее были нарисованы плакаты, в которых они отразили экологические проблемы нашего края. Сейчас им предстоит защитить свои работы.

Критериями оценки конкурсных работ являются:

эстетика оформления;

художественная выразительность сюжета;

актуальность решения проблемы;

авторская фантазия.

Защита плакатов

Жюри подводит итог последнего конкурса

Ведущий. ( Под фонограмму песни «Ветер перемен» )

- Вот и подошла к концу наша сегодняшняя встреча. Огромное спасибо обеим командам за участие. Вы просто молодцы, ребята! А наше многоуважаемое жюри просим подвести окончательный итог сегодняшней встречи.

Слово предоставляется жюри.

Награждение команд

Заключение

Выходят все участники и произносят по одной фразе:

На свете живут разноцветные дети,

Живут на одной разноцветной планете.

И эта планета на все времена

У всех разноцветных всего лишь одна!

Кружится планета, большая планета,

Ладонями солнца она обогрета,

Но греют планету намного теплей

Улыбки и смех разноцветных детей.

Ведь правда, друзья, хорошо на планете

Когда на планете хозяева – ДЕТИ!!! ( Хором ).

Приложение

К конкурсу № 2

Изложение некоторых статей Конвенции о правах ребенка

Дети имеют право на имя.

Дети имеют право на национальность.

Дети имеют право на родительскую заботу.

Дети имеют право на религию.

Дети имеют право на медицинское обслуживание и лечение.

Дети имеют право свободно выражать свое мнение.

Дети имеют право на информацию, на то, чтобы были детские передачи, газеты и книги.

Дети имеют право на свободу мирных собраний.

Дети имеют право на досуг.

Дети имеют право на образование.

К конкурсу № 3

Кроссворд № 1

Вопросы:

Река, на которой стоит город Астрахань?

В какое море впадает Волга?

«Жемчужина» Волги?

Достопримечательность города – Белокаменный …?

Устаревший вид транспорта, который убрали с улиц города?

Как по - другому называется церковь?

Как называются горожане нашего города?

Какой собор в Кремле самый большой?

Что на волге в центре города имеет в назывании цифру 17?

Кроссворд № 2

Вопросы:

Какой сорняк растет по берегам рек?

Как по - другому называется церковь?

Один их народов, проживающих в Астраханской области?

Рыба, обитающая в водах Волги?

Самая большая ягода?

Что на волге в центре города имеет в названии цифру 17?

Водоем напротив нашего интерната?

«Жемчужина Волги»?

Достопримечательность города – Белокаменный …?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3202-frolova-veronika-jeduardovna