- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие на тему: «Дружба»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
« Волоколамская начальная общеобразовательная школа № 4»
Тема занятия:
«Дружба»
3 класс
Подготовила:
учитель начальных классов
МОУ «ВНОШ №4»
Сергеева Екатерина Валериевна
Волоколамск
09 февраля 2018 год
Цели: раскрыть значимость дружбы как высшего человеческого чувства.
Задачи:
-способствовать формированию нравственных качеств детей;
-научить детей ценить дружбу;
-совершенствовать коммуникативные навыки.
Планируемые результаты:
Предметные: понимание дружбы и раскрытие значения в жизни каждого человека.
Метапредметные:
познавательные УУД
- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
коммуникативные УУД
-признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение, договариваться.
регулятивные УУД
-определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
Личностные: формирование представления о дружбе и позитивном отношении к людям.
Оборудование: солнышко с пословицами, два яблока, компьютер, проектор.
На доске солнышко на его лучах пословицы.
Где дружба, там и согласие.
Без друга жить – самому себе постылым быть.
Дружба и братство дороже богатства.
Дружбу помни, а зло забывай.
Ищущий друга без изъяна, останется без друга.
Звучит песня из мультфильма "Весёлая карусель № 8" - "Апельсин" по стихотворению Людмилы Зубковой.
- Мы посмотрели с вами мультфильм "Весёлая карусель № 8" . О чем он?
- ...
- А что делили жители леса?
- они делили апельсин.
- А могли бы звери не поделиться апельсином с товарищами?
- …
- А как бы мы назвали таких людей?
- …
-Ребята, а растут ли апельсины у нас в лесу?
- нет.
- Значит, лесные звери хотели попробовать, что-то новое и вкусное! И каждый из них мог скушать сам этот апельсин и ни с кем не поделиться!
- …
- Ребята, конечно, соблазн велик. Но звери все–таки разделили апельсин. Они поделились друг с другом. Найдите пословицу, которая подходит к данной ситуации больше других.
- Где дружба, там и согласие.
Дружба и братство дороже богатства.
- Действительно. Я с вами соглашусь! Звери смогли договориться. Кто же остался без дольки?
- волк
- А почему ему не достался апельсин.
- Звери ему не дали.
Он хотел съесть апельсин один.
Звери с ним не дружили.
- А почему звери с ним не дружили?
- он их обижал
- он их дразнил
- отбирал у них вещи
- Посмотрите, пожалуйста, на экран. Что мы на нем видим?
- пословицы, выражения
-Прочтите их про себя и подумайте, что их объединяет.
На экране выражения СЛАЙ ?
И на солнце есть пятна.
Кто ищет друга без недостатков, тот останется без друга.
-Что их объединяет?
-Эти два высказывания о недостатках.
- Как вы их понимаете?
И на солнце есть пятна - означает, что не бывает людей без недостатков, и не стоит этого стесняться и скрывать, ведь каждый из нас имеет свой скелет в шкафу
Кто ищет друга без недостатков, тот останется без друга – означает, что в каждом человеке есть недостатки, а если на них постоянно указывать, то можно остаться без друга.
-Подумайте, а у вас есть недостатки?
- А у ваших друзей?
-А было бы вам приятно, если бы вам постоянно говорили о ваших недостатках?
-…
- Все мы разные! И если человеку постоянно указывать на его недостатки, он может озлобиться, обидеться и вообще закрыться от нас!
- Найдите пословицы на нашем солнышке, которые подойдут …..
Ищущий друга без изъяна, останется без друга.
- Как вы ее понимаете?
-…
Что означает слово изъяна?
- недостаток, нежелательная особенность
Без друга жить – самому себе постылым быть.
- Как вы ее понимаете?
-…
- Что значит быть себе постылым?
- Вызывающий к себе неприязнь, отвращение, надоевший, нелюбимый
Дружбу помни, а зло забывай.
-…
- Ребята, нужно уметь прощать, забывать обиды, быть добрее к окружающим.
Перед детьми два одинаковых яблока.
-Посмотрите, перед вами два абсолютно одинаковых яблока. Сейчас я вам дам одно и вы каждый найдете в нем что-то хорошее. Погладите, и скажите ему ласковое слов.
(Дети передают яблоко из рук в руки)
-А теперь я вам дам второе яблоко. Ударьте его, найдите в нем недостатки, бросьте.
(Дети передают второе яблоко)
- Внешне яблоки изменились?
- нет
- А теперь я разрежу эти яблоки. Что с ними случилось?
- Первое яблоко внутри светлое, сочное, а второе- с темными пятнами, мятое.
Ребята так происходит и с людьми. Словами и своими действиями мы обижаем своих товарищей. Они могут нам этого не показать, а внутри растет обида на вас, на окружающий мир. Будьте добрее и помните, что мы все разные.
- Сейчас стихотворение Бориса Заходера «Мы друзья» прочтет вам… (подготовленный ученик) А вы подумайте почему произошла ссора?
Борис Заходер
Мы – друзья.
С виду мы
Не очень схожи:
Петька толстый,
Я худой,
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой!
Дело в том,
Что он и я —
Закадычные друзья!
Все мы делаем вдвоем.
Даже вместе…
Отстаем!
Дружба дружбою,
Однако
И у нас случилась драка.
Был, конечно, важный повод.
Очень важный повод был!
Помнишь, Петя?
— Что-то, Вова,
Позабыл!
— И я забыл…
Ну, неважно! Дрались честно,
Как положено друзьям:
Я как стукну!
— Я как тресну!
— Он как даст!
— А я как дам!..
Скоро в ход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду —
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим — что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Вовкина сестра
Облила нас из ведра!
С нас вода ручьями льется,
А она еще смеется:
— Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя!
- Из-за чего произошла ссора?
- Мальчика и сами не помнят?
А у вас происходят такие ссоры?
-…
- Как их можно решить?
-Почему произошла ссора?
-…
Какой вывод можно сделать, прослушав это стихотворение?
- …
- Часто бывает так, что мы ссоримся по пустякам, о которых в скором времени забываем. Нужно научиться сдерживать свои негативные эмоции, принимать людей такими какие они есть, помнить, что в каждом человеке есть недостатки. Дружба – это работа, у нее нет выходных. Учитесь дружить.
Друга ищи, а нашел, береги.
Звучит песня. ГруппаБарбарики «Дружба – это не работа»
Список использованной литературы:
Картинки для презентации https://yandex.ru/images/search?text=картинки&stype=image&lr=10721&noreask=1&source=wiz
Пословицы и поговорки http://ped-kopilka.ru/poslovicy-i-pogovorki/poslovicy-i-pogovorki-o-druzhbe.html
Русский Викисловарь https://ru.wiktionary.org/wiki/Заглавная_страница
Советские мультфильмы http://www.sovetmultfilm.ru/v/476-veselayakarusel-8.html
Толковый словарь Ожегова http://slovarozhegova.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320228-otkrytoe-zanjatie-na-temu-druzhba
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специальная педагогика»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.