Конспект урока по лыжной подготовке для 2 класса: первые шаги на снегу

Этапы урока

Содержание

Дозировка

УУД

ОМУ

I. Вводно - подготовительная часть урока

(объявление темы урока)

Построение, равнение, приветствие, сообщение темы урока

"Выбор снаряжения и одежды для занятий лыжной подготовкой"

2-3 мин.

Познавательные УУД

Формулирование познавательной цели

Отметить присутствующих, наличие формы.

(сообщение цели и задач)

Итак, тема нам известна

-Ребята, скажите как вы думаете что за слово СНАРЯЖЕНИЕ?

Предметы, приспособления изделия (инвентарь, одежда (форма), обувь) для занятий физической культурой и спортом,  например, для занятий лыжной подготовкой.

Лыжное снаряжение. 

Ребята, а теперь скажите пожалуйста чему мы сегодня с вами будем учиться?

Правильно - будем знакомиться с лыжным снаряжением и учиться правильно его выбирать, а ещё вспомним как нужно правильно одеться

Но урок у нас будет необычный. Сегодня мы с вами будем путешествовать.

Карта путешествия

На карте отмечены станции вдоль всего пути и указано направление пути. Указано, что остановить их на станцию может только свисток учителя. Все двигаются в колонне по одному за направляющим по заданному направлению шагом.

5-7 мин.

Регулятивные УУД

Целеполагание (постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно)

Дать время подумать, задать наводящие вопросы

- то, что нужно для занятий лыжной подготовкой

Учитель предлагает карту путешествия и объясняет правила, условия.

Учитель сам останавливает в запланированном месте учеников и показывает название станции.

II. Основная часть урока

Практическая деятельность учащихся

25 мин.

Станция 1. «Разминочная»

7-10 мин.

По команде

выполняют разминку: бег и ору на местах.

(ОРУ могут выполнять по показу учеников)

Станция 2. "На улицу собирательная"

Ребята, а сейчас вы поработаете с учебниками и ответите мне на вопросы.

Мальчики отвечают на первый мой вопрос.

Девочки вы проверяете правильно ли они ответили на него.

Девочки вы отвечаете на второй мой вопрос. А мальчики проверяют правильно ли девочки на него ответили.

Молодцы! Отправляемся дальше.

2-3 мин.

Логические УУД

Установление причинно-следственных связей

Регулятивные УУД

Контроль

Работают в малых группах (по 2 - 3 чел.) - По картинке в учебнике выполняют задание, отвечают на вопросы

Станция 3. "Лыжная"

Все стоят в одной шеренге

А вот скажите мне, что вы знаете уже о лыжном спорте?

Что это за вид спорта - зимний или летний?

А почему вы так думаете?

Какое снаряжение мы выберем для занятий лыжной подготовкой?

Молодцы! На занятия по лыжной подготовке мы выберем:

- теплую, удобную, не тесную , лёгкую одежду.

- шапочку спортивную

- обязательно на руки оденем варежки или перчатки

- под лыжные ботинки мы оденем тёплые носки.

- лыжные ботинки нужного размера

Возьмём с собой лыжное снаряжение: лыжи и лыжные палки.

Откройте учебники и посмотрите как нужно подбирать лыжи и лыжные палки

Как правильно выбрать лыжи?

Как правильно выбрать лыжные палки?

Ребята не все лыжные ботинки и крепления подходят друг к другу. Вот посмотрите.

Все ли зимние виды спорта имеют одинаковое снаряжение?

Познавательные УУД

Логические

Регулятивные УУД

Коррекция

Дать время подумать и ответить, задать наводящий вопрос.

Дать время и перечислить

Предлагаю подумать и выбрать из предложенного инвентаря только то, что необходимо для лыжной подготовки.

Ребята называют и по одному приносят необходимое

Почему именно это?

Работают в малых группах (по 2 - 3 чел.) - По картинке в учебнике выполняют задание, отвечают

на вопросы

Показываю несколько лыж с креплениями и лыжных ботинок. Предлагаю попробовать их пристегнуть к лыжным ботинкам.

Дать время подумать и ответить

III. Заключительная часть.

Оценивание учащихся

Итак, ребята, наше путешествие подошло к концу. Вы молодцы. Чему мы с вами научились на сегодняшнем уроке ?

А как одним словом все эти предметы называются?

Правильно - лыжное снаряжение

3-4 мин.

Регулятивные УУД

контроль

Дать время подумать и перечислить лыжный инвентарь.

Отметить лучших, заполнить журнал, поставить оценки