Рабочая программа по учебному предмету «Этика и психология семейной жизни» для обучающихся 10 класса

Рабочая программа

учебного предмета

«Этика и психология семейной жизни»

для обучающихся 10-А класса

(АООП НОО с лёгкой УО)

на 2018-2019 учебный год

Составитель:

ФИО, категория

Санкт-Петербург

2018

Содержание рабочей программы

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «Этика и психология семейной жизни» для обучающихся 10-А класса является приложением к Адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (АООП НОО с лёгкой УО).

Программа составлена на основе авторской программы «Этика и психология семейной жизни» Матвеевой Н.Б., «Программно-методическое обеспечение для 10–12 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида»: пособие для учителя / под ред. А.М. Щербаковой, Н.М. Платоновой. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2015. — 331 с. — (Коррекционная педагогика).

Программа адаптирована на обучающихся с лёгкой умственной отсталостью, рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю, 34 учебные недели.

Планируемые результаты

В результате освоения предмета обучающиесябудут знать/понимать:

понятие «семья», ее значение в жизни человека, о ее роли в жизни человека, о различных социальных ролях людей в семье и о способах взаимодействия с ближайшими родственниками семьи;

основные родственные связи в семье, уметь различать близких и дальних родственников;

основные этические правила взаимоотношений между юношей и девушкой, понимать важность такого шага как создание собственной семьи;

какие условия необходимы для вступления в брак;

основные обязанности членов семьи, объяснить их значение в семейной жизни;

понятия «экономика и быт семьи», знать основные статьи доходов и расходов семьи, уметь приблизительно рассчитать бюджет семьи на один месяц;

основные нравственные правила поведения людей в ситуациях конфликта или распада семьи, знать основы семейного законодательства, уметь объяснить свои претензии к партнеру, не унижая его достоинства;

об ответственности родителей за жизнь и здоровье своего ребенка, понимать свою обязанность в воспитании их;

особенности развития детей и основные проблемы воспитания ребенка;

Учебно-тематический план

Календарно-тематическое планирование

*Типы уроков:

уроки изучения нового учебного материала (УИНУМ);

уроки совершенствования знаний, умений и навыков (УСЗУН);

уроки обобщения и систематизации (УОС);

комбинированные уроки (КУ);

уроки контроля и коррекции знаний, умений и навыков (УКЗУ).

Материалы для контроля уровня подготовки обучающихся

Тест № 1. Тема: “Семья и её значение в жизни человека."

1.Установление порядка и условий вступления в брак регулируется?.

Гражданским кодексом РФ 
Семейным кодексом РФ 
постановлением Правительства РФ 
Административным кодексом РФ

2. Группа людей, связанных браком, кровным родством или усыновлением, совместно проживающих и имеющих доходы и расходы, считается.

деловыми партнёрами 
сексуальными партнёрами 
родом 
семьёй

3. В Российской федерации установлен единый минимальный брачный возраст для мужчин и женщин.

16 лет 
18 лет 
14 лет 
21 год

4. Родительские права прекращаются по достижении детьми возраста.

18 лет 
16 лет 
14 лет 
20 лет

6. Между кем не допускается заключение брака.

Между лицами, из которых хотя бы одно уже состоит в другом браке. 
Между усыновителем и усыновлёнными. 
Между соседями.

7. Для заключения брака необходимо

справку из ЖЭКа. 
согласие бабушки. 
заявление в орган загса

8.Заключение брака происходит по истечении:

двух лет 
одного года 
одного месяца

Конец формы

Тест № 2.

1.Зачеркни лишнее:

Родные, члены семьи - это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, подруга, сестра, дядя, тетя, соседка, племянник, невестка, зять.

2. Родители должны:

а) заботиться о своих детях

б) любить детей

в) воспитывать детей

г) наказывать ремнем

д) обеспечивать условия для развития ребенка

е) давать возможность получать образование.

Лист корректировки

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320875-rabochaja-programma-po-uchebnomu-predmetu-jet