Мастер-класс для родителей «Словесные игры»

Тихонова Алена Петровна,

МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка», г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра,

воспитатель

Мастер-класс для родителей «Словесные игры».

Уважаемые родители! В дошкольном возрасте - игра является ведущим видом деятельности ребенка, эффективным методом и одной из форм обучения и воспитания, которая стимулирует речевую активность детей.

     Цели речевых  игр:

- развитие речи и мышления детей;

- активизация, обогащение  их словарного запаса;

-  улучшение  фонематического  слуха  у детей.

В ходе мастер-класса я познакомлю вас с речевыми (словесными) играми, которые способствуют развитию и обогащению активного речевого словаря; формированию грамматического строя речи, развитию связной речи.

Дополни предложение:

- Рыба живет в..., а медведь - в...

- Зайчик летом - …, а зимой...

Взрослый показывает детям рисунки, затем называет несколько признаков одного из изображенных объектов, а дети называют сам объект.

- Хищный, ширококрылый... - орел;

- зеленый, прожорливый... - крокодил;

- воронье, серое... - крыло;

- блестящее, гладкое... – зеркало

Скажи какой:

- Цветок - душистый, весенний, лесной, яркий, маленький…

- Лист осенний, желтый, большой, маленький, опавший...

- Карандаш - новый, большой, красивый, ребристый, цветной, тонкий, про

- Река - быстрая, прозрачная, глубокая, чистая, широкая...

- Мама - добрая, нежная, милая, ласковая, трудолюбивая...

Подбери ласковое слово.

- Кот - котик,

- река - речушка,

- мама - мамочка,

- солнце - солнышко,

- ваза - вазочка,

- береза - березка,

- листок - листочек.

Поймай мяч:

Взрослый называет существительное и бросает ребенку мяч. Ребенок образует из предложенного слова прилагательное и возвращает мяч.

- береза - березовый,

- солнце - солнечный,

- весна - весенний,

- липа - липовый,

- дождь - дождливый.

Игра «Угадай и назови»

Цель: развивать словарный запас, учить узнавать предметы и явления по заданным признакам.

Правила: взрослый с помощью картинок предлагает детям задание «Назови предмет, о котором можно сказать…» (перечисляет некоторые признаки предмета: цвет, форма, размер…), «Угадай, о чём я говорю…» (описание частей суток, времени года).

Уважаемые родители! Во многие из этих игр можно играть по дороге из детского сада, на прогулке. Картинки необходимы на этапе ознакомления с играми. Уделяя речевым играм с детьми 5-10 минут вашего времени два-три раза в неделю, Вы заметите, что речь Вашего малыша стала более грамотной, развёрнутой, он активнее вступает в коммуникативные отношения со сверстниками и взрослыми.

Использованная литература:

1. Воронина Т.П. Весёлые и полезные игры для малышей (книга №№ 1, 3). – М.: Грамотей, 2008.

2. Свирская Л.В. Работа с семьей: необязательные инструкции.– Изд.2-е, дополненное. – М.: Фирма ЛИНКА-ПРЕСС, 2008.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321102-master-klass-dlja-roditelej-slovesnye-igry