Методическая разработка «День родного языка»

Методическая разработка «День родного языка»

Цель: Познакомить детей 4-5 лет с существованием праздника – посвященному дню родного языка.

Задачи:

- воспитывать гражданско - патриотическую позицию;

- знакомить с разными национальностями, с традициями хакасского народа;

- систематизировать и закреплять знания о своей малой Родине.

Ход мероприятия:

Ведущий: Изеннер, арлыг аалчылгар!

Хакас тiлiне чарыдылган

кунунде пiс сiрернl удурлапчабыс.

Добрый день, дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать на празднике, посвященном родному языку.

Ребёнок 1:

Язык наш прекрасный –

Богатый и звучный,

То мощный и страстный,

То нежно-певучий.

Ребёнок 2:

В нем есть и усмешка,

И мягкость, и ласка.

Написаны им

И рассказы, и сказки.

Ребёнок 3:

Страницы волшебных,

Волнующих книг!

Люби и храни

Наш великий язык!

Ведущий: 21 февраля все на планете отмечают международный день родного языка. Давайте мы перенесемся с вами на много лет назад в разные страны.

В этих странах, люди говорят на своём коренном языке и не думают о его происхождении.

Ребята, а вы знаете, что в нашей стране проживает самое большое количество различных национальностей (это видно по разнообразию костюмов, и у каждого народа имеются свои черты в костюме и свои национальные обряды.

Ведущий:Скажите ребята, какие бывают языки?

Дети: Язык – во рту, языки пламени, язык у ботинка ещё говорят – злые языки.

Ведущий: В нашем городе, Абакане, живут люди с разным говором. Предлагаю поприветствовать друг друга на разных языках. По-русски мы говорим "здравствуйте", на хакасском – «изенер».

Нам ребята сегодня приготовили номера, давайте посмотрим танец хакасских народов, танец русских народов. Чем же они отличаются?

Дети: В хакасских танцах отражен их быт, их среда жизни, то что они делают, а русский – проведение гуляний.

Ведущий: Язык каждого народа интересен, самобытен и уникален, он отражает культуру и традиции народа, образ жизни. Подобно нашему имени мы обретаем родной язык в своей семье, в детстве. Знание языка помогает нам общаться и понимать друг друга, и открывает перед нами многообразный мир, но к сожалению не все люди общаются словами, существует и язык жестов. Уважение всех языков позволяет сохранить мир во всем мире. Слагаются притчи и поются песни. И я вам предлагаю сейчас вспомнить песню хакасского народа "Сурлагастер".

Ведущий: О чем, ребята, поется в этой песни?

Дети: О дожде, о природе, о чудесах вокруг.

Ведущий: А теперь проверим вашу смекалку. Отгадайте мои загадки.

Загадки:

1.Русской речи государь

По прозванию.

(словарь)

2. Всегда он в работе,

Когда говорим,

А отдыхает,

Когда мы молчим.

(язык)

3. Тридцать три подружки

Школьницы-девчушки.

Друг за другом встанут,

Все слова составят.

(буквы)

Ведущий: Смотрю засиделись вы, давайте - ка с вами косточки разомнем.

Игра на русском языке: "Заря - заряница"

Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих - заря - ходит сзади с лентой и говорит:

Заря - зарница,

Красная девица,

По полю ходила,

Ключи золотые,

Ленты голубые,

Кольца обвитые-

За водой пошла.

С этими словами водящий отдает ленту одному из играющих, который, взяв ленту бежит в противоположную сторону от водящего. Тот, кто останется без места, становится зарей - заряницей. Игра повторяется.

Ведущий: Знакомство с людьми, говорящими на других языках, дает возможность понять, что все люди разные, мы узнаем о их традициях и учимся почитать их. Если человек знает и говорит лишь на одном языке, то он не сможет понять своего собеседника, другой национальности. Поэтому изучать другие языки очень полезно и важно. Мы с вами чтим традиции своих предков и создаём свою памятную книгу, в неё помещается огромное количество традиций ваших семей и предков, буквы и слова, на языке – который нам может быть уже и не знаком, но он храним вашими родными.

Ребёнок 4.

Родной язык!

Он с детства мне знаком,

На нем впервые я сказала «мама»,

На нем клялась я в верности упрямой,

И каждый вздох понятен мне на нём.

Ребёнок 5.

Родной язык!

Он дорог мне, он мой,

На нем ветра в предгорьях наших свищут,

На нем впервые довелось услышать

Мне лепет птиц зеленою весной.

Ребёнок 6.

Родной язык - народа достоянье,

Он с детства каждому из нас знаком,

Стихи и проза, сказки и преданья,

Всё мило нам на языке родном!

Конкурс “Собери слово”

Предлагается разгадать всем вместе слово и собрать его из букв:

Если б не было его,

Не сказал бы ничего.

(Язык)

Подготовить на карточках буквы. Разложить их на ковре в хаотичном порядке и выбрать из всех букв, только нужные. Дети находят нужные буквы и собирают слово.

Ведущий: Хакасский народ живет в степях и основное занятие - это коневодство. Давайте сыграем в хакасскую национальную игру «Кони в степи»

Национальная игра «Кони в степи»

Дети делятся на две команды, у каждой команды по лошади. Оббегая цель - обруч, в конце пути, наездник возвращается обратно.

Ведущий: Помните, что родной язык впитал вековой опыт народа. Сколько книг мы с вами уже прочли и прочтем ещё, а какие книги группы, мы с вами сделали!

Тысячи лет опыт народа создавался многими поколениями наших предков и передавался из поколения в поколение, и каждое слово в нем – это крупица чистого золота!

В день солнечный июльский,

Цветы, цветы вокруг

Красив язык мой русский,

Как этот летний луг.

Иду тропинкой узкой -

Деревья до небес!

Могуч язык мой русский

Как этот русский лес!

И в радости и в грусти –

Он всякий час со мной.

Родной язык мой русский,

Как Родина - родной!

Ведущий: Вот и время пролетело, как годы жизни наших предков, праздник заканчивать пора. Храните тайны своего языка и познавайте новое и интересное в жизни! Храните традиции и ценности своего народа.

Звучит песня "С чего начинается родина".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321149-metodicheskaja-razrabotka-den-rodnogo-jazyka