Мастер-класс по росписи «Дымковской игрушки» лошадки

Мастер класс: «Роспись дымковской игрушки – лошадки»

Белякова Татьяна Анатольевна

педагог дополнительного образования

первой квалификационной категории

Тип мероприятия: мастер-класс, проводимый в форме занятия по изучению нового материала.

Тема: «Роспись дымковской игрушки лошадки»

Особенности проведения мастер-класса.

Мастер класс проходит в виде занятия по изучению нового материала. Занятие можно проводить как для подготовленных, так и начинающих участников. В ходе занятия участники приобретают теоретические знания по истории Вятского края и практические навыки росписи дымковской игрушки – лошадки. Опираясь на традиции, участники вносят в роспись игрушки свое своеобразие.

Мастер класс сопровождается видео презентацией.

Цель: расширение методических знаний и изобразительных умений в обучении детей росписи дымковской игрушки.

Обоснование цели.

Традиции изготовления дымковской игрушки передавались из поколения в поколение, корни ее уходят глубоко в историю Вятского края. Каждое поколение оставляло свой след в сюжетной линии и технологии изготовления дымковской игрушки. Изучая дымковскую игрушку, ребенок изучает историю родного края. Лошади всегда были и остаются известными дымковскими персонажами – современные мастерицы часто лепят как коней по отдельности, так и вместе с сидящими на них всадниками.

Задачи:

Обучающая

Изучить технологию изготовления дымковской игрушки на примере лошадки.

Развивающая

Развитие творческой самостоятельности, фантазии.

Воспитательная

Воспитать чувства уважения к народным традициям, стремления приобщиться к ним.

Объект практической работы: роспись лошадки.

Оборудование и материалы:

картонная подставка

баночка с водой

тряпочка для сушки кисточки

кисть колонок №2

темперные краски

побеленная фигурка лошадки

Ход мастер-класса

Вводная часть

П: Здравствуйте. Мир дымковской игрушки это мир сказочно нарядных, красивых и выразительных по пластике фигурок животных, людей, птиц. Образы народной пластики легко узнаваемы детьми и радуются их яркими красочными орнаментами. Дети быстро включаются в творческие игры, с удовольствием сочиняют и пробуют воплощать свои задумки.

А знаете ли вы, где зародилась дымковская игрушка?

У: В Слободе «Дымково».

П: Совершенно верно. Дымковская игрушка зародилась в слободе Дымково, на правом берегу реки Вятка. Лепили и расписывали дымковскую игрушку для праздника, который назывался «Свистопляска». Позднее он стал называться «Свистунья».

Сначала лепили свистульки в виде птичек или домашних животных. Но постепенно сюжетный ряд стал расширяться – появились нарядные барыни, индюки, кавалеры и целые композиции.

Как вы думаете, на какие этапы можно разделить процесс изготовления дымковской игрушки?

(Выделение этапов вместе с участниками)

Технология изготовления дымковской игрушки включает в себя несколько этапов:

Лепка. (Сначала дымковскую игрушку лепят из красной глины)

Сушка. (Игрушку просушивают на открытом пространстве от 3-х дней до двух недель, в зависимости от ее размера)

Обжиг. (Обжигают игрушку в муфельной печи при температуре 800C от 3 до 5 часов.)

Побелка. (Белят игрушку белилами.)

Роспись. (Расписывают игрушку темперными красками)

Украшение. (Игрушку украшают ромбиками сусального золота)

Лошади всегда были и остаются известными дымковскими персонажами – современные мастерицы часто лепят как коней по отдельности, так и вместе с сидящими на них всадниками. И я предлагаю вам сейчас расписать лошадку. Но для этого необходимо знать некоторые традиции росписи.

Выбор цвета

При росписи любой дымковской игрушки используют три основных контрастных цвета.

Давайте попробуем привести примеры контрастных цветов.

(обсуждение с участниками мастер-класса)

Но близкие или родственные цвета рядом на игрушке использовать не рекомендуется, поскольку игрушка не будет яркой.

Попробуйте привести родственных цветов.

(обсуждение с участниками мастер-класса)

Существуют определенные цвета для украшения (черный, фуксин, розовка, белый). Розовка может использоваться как основной цвет. Давайте разберем на конкретном примере.

(разбираем примеры)

Перед началом работы помните следующие правила работы с инструментами и материалами.

Игрушку старайтесь трогать руками как можно меньше, так как на ней могут остаться следы. Для этого мы используем тряпочку и поворачиваем игрушку на подставке

Воду мы используем для промывки кисточки, тряпочку для отжима кисти.

При пользовании краской

Следует брать баночку с краской аккуратно, не наклоняйте ее, так как темперная краска разводится водой. Темперная краска содержит в своей основе клей ПВА и при высыхании не растворяется, поэтому при попадании на одежду ее следует незамедлительно удалить.

Необходимо брать краску только кончиком кисти.

Следующий цвет необходимо брать только чисто промытой кистью

Не оставляйте кисть в баночке с водой.

Переходим к росписи лошадок.

Самостоятельная работа

Традиционно лошадку расписывают простыми кругами.

Круги располагаются друг под другом на одной линии по всей площади лошадки. Живот остается белым. Для росписи лошадки можно выбрать 1 основной цвет или 2 контрастных, которые необходимо чередовать через круг.

Роспись начинаем с грудки лошадки. Намечаем по средине ее один круг, а дальше следующие вниз строго под ним. Последующие пары линий кругов, располагаем симметрично относительно центральной линии.

После росписи кругов, вторым или третьим контрастным цветом проставляем линии точек между линиями кругов. Третий контрастный цвет используем, если в росписи кругов использовали два цвета.

Этим же цветом выполняем роспись ушек.

Гриву, хвост, глаза и копыта выполняем черным цветом. Я прошу участников подойти ко мне.

Расписывая гриву с ее основной части, спускаем красивые волнистые линии.

Расписываем хвост. При росписи копыт в первую очередь расписываем места, на которые игрушка опирается. После того как они высохнут поднимаем краску немного выше.

Переходим к украшению.

Если вы хотите сделать лошадку более нарядной, то можно украсить круги. Здесь можно проявить фантазию. Посмотрите варианты украшения и придумайте что-то свое.

(разбираем примеры)

Помните, что для украшений может использоваться только четыре цвета. Помните какие?

(вспоминают цвета)

Последний этап работы над игрушкой – украшение ромбиками золотинок. Я прошу подойти и посмотреть.

(объяснение)

Итоговая рефлексия.

Не удивительно, что такой промысел как дымковская игрушка зародился именно на Вятской земле. Суровые зимы были долгими, и каждому хотелось частичку света и тепла. И вот под неровным тусклым светом лучины рождались яркие и красочные игрушки, как напоминание о лете. Каждая мастерица, при росписи, вкладывала в игрушку частичку своего настроения, тепла и души. Выраженное через цветовое сочетание и орнамент оно впоследствии передавалось другим людям, ведь известно, что цвет влияет на человека. Я прошу вас подумать – почему вы выбрали такие цвета для росписи. Какие чувства и эмоции вы хотели передать через свою игрушку.

(обсуждение работ)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321597-master-klass-po-rospisi-dymkovskoj-igrushkil