Конспект занятия с детьми раннего возраста «Знакомство со Степашкой»

Конспект занятия с детьми раннего возраста "Знакомство со Степашкой".

Цель: познакомить детей друг с другом.

Задачи:

1.Формировать доброжелательную атмосферу в группе, поднять настроение.

2. Развивать навыки общения детей друг с другом.

Помочь детям снять напряжение в незнакомой обстановке с помощью включения в игровую ситуацию.

Знакомство с ростовой куклой - зайчик.

Материал: ростовая кукла зайца, рули по количеству детей, фланелеграф, игра «Разрезные картинки» (зайчик) на фланелеграфе, магнитофон с музыкой.

Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Назови себя»; знакомство детей друг с другом, с воспитателями и помощником воспитателя; игра «Разрезные картинки» (животные)

Ход занятия.

Дети сидят на ковре.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами немного поиграем на ковре. Все устраивайтесь поудобнее, мы начинаем.

Звучит музыка (звуки природы), входит зайчик.

Зайчик: Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: Ребята, кто это к нам пришел?

Дети: Зайчик

Воспитатель: Правильно. Давайте поздороваемся с зайчиком.

Дети: Здравствуй, зайчик.

Зайчик: Меня зовут Степашка. Я пришел с вами познакомиться.

Зайчик подходит к каждому ребенку, здоровается за ручку. Между ними происходит диалог: «Здравствуй, малыш. Меня зовут Степашка. А как зовут тебя? (ответы детей)». Зайчик и ребенок здороваются. Степашка здоровается со всеми детьми.

Зайчик: Я живу в детском садике и играю с детками. Давайте поиграем.

Воспитатель: Ребята, давайте покатаемся на машине со Степашкой.

Дети: Да

Воспитатель раздает детям и Степашке рули. Дети встают, держат руль двумя руками. Звучит музыка(«Машина, машина, ревет, гудит..»).

Воспитатель: Поехали (дети побежали)

Воспитатель следит, чтобы дети бежали аккуратно, не сталкивались, не толкались.

Музыка закончилась.

Воспитатель: Молодцы, ребята, как хорошо и весело вы покатались. Вам понравилось? (дети-да). А тебе, Степашка, понравилось играть с нашими малышами?

Зайчик: Вы такие веселые и активные, ребята. Мне очень у вас нравится. Но вот беда, я забыл, как вас зовут. Поможете мне, напомните свои имена.

Дети называют свои имена Степашке.

Зайчик: Спасибо, ребята. Теперь я вас запомнил.

Воспитатель: А ребята запомнили, как зовут зайчика (ответы детей). Правильно, зайчика зовут Степашка. Молодцы, запомнили.

Воспитатель: Степашка, мы хотим с тобой еще поиграть, правда, ребята (дети-да).

Воспитатель, дети и Степашка подходят к фланелеграфу.

Воспитатель: Посмотрите, нам нужно собрать картинку из этих частей и посмотреть, кто получится. Степашка, поможешь нам?(Степашка- да).

Дети со Степашкой собирают картинку.

Воспитатель: Как здорово у вас получись! Кто же это?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Правильно. Молодцы, ребята. А что у него в руках?

Дети: Морковка.

Воспитатель: Правильно. Ребята, давайте, угостим нашего зайчика морковкой.

Дети: Да

Дети угощают Степашку морковкой.

Зайчик: Спасибо, ребята. Мне с вами так весело. Но мне пора прощаться, меня ждут другие детки. До свидания, ребята.

Воспитатель и дети прощаются со Степашкой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321630-konspekt-zanjatija-s-detmi-rannego-vozrasta-z