Этот загадочный мир. Солнце

«Этот загадочный мир. Солнце.»

Цель:активизировать познавательно – речевое развитие детей путем уточнения и расширения знаний и представлений об окружающем мире (солнце).

Задачи:

Обучающие:

Активизировать поисковую и творческую деятельность детей через проблемные ситуации.

Формирование умений приобретать знания посредством проведения практических опытов, делать выводы и обобщения

Развивающие:

развивать интерес к познавательно – исследовательской деятельности,

развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы, развивать логическое мышление, сообразительность, связную речь.

учить пользоваться в речи развернутыми предложениями.

расширять словарный запас

Воспитательные:

воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

воспитывать уважительное и доброжелательное отношение к сверстникам;

формировать чувство взаимного уважения; самоуважения; умение считаться с интересами других;

воспитывать уважительное отношение к неживой природе

Предварительная работа

Чтения произведения о солнце (сказки, рассказы, стихи, загадки, песни)

Разучивание пальчиковой гимнастики, гимнастики для глаз.

Оборудование:

книга «Что есть что. Солнце», предметные картинки с изображением круглой и не круглой формы, фишки красные и синие, лист ватмана, на котором изображен желтый круг (солнце), гуашь, магнитофон.

Ход НОД

Организационный момент.

Воспитатель:Я принесла вам сегодня новую книгу.

Дети интересуются, что за книга.

Воспитатель предлагает детям угадать, а чтоб было легче им отгадать предлагает детям загадку.

Из—за леса, из—за гор
Поднимается костер.
Рады этому костру
Взрослые и дети
Потому, что от него
Всем тепло на свете. /Солнце/.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает книгу.

3мая- международный день солнца

2.Основная часть.
Воспитатель: Как вы думаете, что такое солнышко? /Горячий шар, звезда/. Солнышко светило всегда?
Воспитатель выслушивает ответы детей и поясняет:
Солнце возникло много лет назад из пыли. Эти пылинки вращались и притягивались друг к другу, образовалось облако.Наше солнышко горячее или холодное?
/Ответы детей/.

Воспитатель:А раньше оно было холодным.

Опыт:

Воспитатель предлагает детям потереть пальчики. Дети замечают, что пальцы становятся теплыми. Воспитатель поясняет, что когда пылинки крутились, они касались друг друга, и температура в облаке повышалась.

Дидактическая игра «Похоже не похоже».

Детям предлагаются картинки, на которых изображены предметы круглой и не круглой формы. На картинки, на которых изображены предметы круглой формы /кольцо, пуговицы и т. д./ дети кладут красные фишки, а на картинки, на которых изображены предметы других форм кладут синие фишки.
Дидактическая игра «Хорошо – плохо»

Воспитатель: Как вы думаете, когда солнышко светит этохорошо или плохо? Чем хорошло? Чем плохо?

Воспитатель предлагает: детям разомнуться.
Физкультминутка:
Дети присели имитируя нераскрывшиеся цветы.

1-2-3 – выросли цветы Дети медленно встают,

К солнцу потянулись высоко. Поднимают руки вверх и раскрывают

Стало им приятно и тепло. Ладони с растопыренными пальцами

Ветерок пролетал Ребенок «ветер» пролетает среди

Стебелёчки качал детей

Влево качнулись Наклоны в стороны

Низко пригнулись

Вправо качнулись

Низко пригнулись.

Ветерок улетай, «Ветерок» убегает

Ты цветочки не сломай!

Пусть они цветут, растут. Дети имитируют цветы, движения

Детям радость несут. Руками и улыбаются.

Затем воспитатель интересуется: Что было бы если б солнышко погасло?

/Ответы детей/.

Воспитатель:Да, нам было бы очень плохо без солнышка. Но нам не нужно: бояться, что оно будет светитьеще очень долго.

Воспитатель предлагает позвать солнышко, что бы оно нас грело и радовало.

Солнышко— ведрышко,
Выгляни в окошечко!
Солнышко, нарядись,
Красное покажись.

Воспитатель показывает детям лист ватмана, на котором изображен круг /Солнышко/. Воспитатель предлагает детям его «нарядить». Дети замечают, что у солнышка нет лучиков. С помощью воспитателя дети раскрашивают свои ладошки, а затем прикладывают их к кругу. Получаются у солнышка лучики.

Итог: 3 мая – международный день солнца. Солнце – звезда (огненный шар), дающая свет и тепло, возникло из пыли и газа. Образовалось много лет назад, и еще долго будет светить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321794-jetot-zagadochnyj-mir-solnce