- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по ОБЖ 11 класс
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №8
УТВЕРЖДЕНО
решением педагогического совета
от ________ 20__ года
протокол №__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(указать учебный предмет, курс)
Уровень образования (класс) ___ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ____10 класс_____
(начальное общее, основное общее образование с указанием классов)
Учитель ____ОРЛОВА НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА___________________
Программа разработана на основе
А.Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. А. Маслов, В. А. Васнев, издательство Просвещение, 2007 г.
(указать примерную или авторскую программу/программы, издательство, год издания при наличии)
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10–11 классов общеобразовательных учреждений (авторы программы – А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. А. Маслов, В. А. Васнев), напечатанной в сборнике «Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности. 1–11 классы» / под общ. ред. А. Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2007, и в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа (1 час в неделю).
Учебно-методический комплект обучения
Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профил. уровни/ А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, В.А.Васнев; под общ. ред. А.Т.Смирнова; Рос.акад.наук, Рос.акад.образования, изд-во «Просвещение». - 8-е изд., - М.:Просвещение, 2008.
Титов С.В., Шабаева Г.И. Тематические игры по ОБЖ. Методическое пособие для учителя. – М.: ТЦ Сфера, 2005г.
Вишневская, Н.К. Барсукова, Т.И. Широкова, Москва, Русское слово 1995г.
Справочник И.Ф. Богоявленский, Оказание первой медицинской, первой реанимационной помощи на месте происшествия и в очагах чрезвычайных ситуаций, Санкт-Петербург 2005г.
Электронные ресурсы: Министерство образования РФ:
http://www.gov.ru
http://www.edu.ru
Методы и формы обучения
Для организации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ целесообразно использовать разнообразные методы и формы обучения.
Перцептивные: (словесные, наглядные, практические) рассказ, лекция, беседа, семинары демонстрация, практические занятия. Соревнования. Ролевые игры.
Логические: (индуктивные и дедуктивные) логическое изложение и восприятие учебного материала учеником. (Анализ ситуации).
Гностический: объяснительно-репродуктивный, информационно поисковый, исследовательский. (Реферат. Доклад. Проектное задание)
Кибернетический: управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью.
Контроля и самоконтроля (устный, письменный).
Стимулирования и мотивации.
Самостоятельной учебной деятельности.
Фронтальная форма обучения, активно управляет восприятием информации, систематическим повторением и закреплением знаний учениками.
Групповая форма обеспечивает учёт дифференцированных запросов учащихся.
Индивидуальная работа в наибольшей мере помогает учесть особенности темпа работы каждого ученика.
В процессе изучения курса используются следующие формы промежуточного контроля: тестовый контроль, проверочные работы, зачет.
Возможные виды самостоятельной работы учащихся: работа с учебником, анализ ситуации, сообщение, доклад, реферат, проект, творческие работы.
Основныетехнологии применяемые на уроке ОБЖ:
Технология личностно-ориентированного обучения; Игровая; Информационная (компьютерные и с использованием ТСО, сети INTERNET).
Учебно-тематический план.
№ п/п | Наименование разделов и тем | Количество часов | |
теория | практика | ||
Раздел I. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (14 часов) | |||
1 | Тема 1. Основы здорового образа жизни | 5 | 1 |
2 | Тема 2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи | 9 | 7 |
РазделII. Основы военной службы (20 часов) | |||
3 | Тема 3. Воинская обязанность | 7 | |
4 | Тема 4. Особенности воинской службы | 7 | |
5 | Тема 5. Военнослужащий – защитник Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил | 6 | |
Итого: | 34 | 8 | |
Содержание программы учебного курса
РазделI. Основы медицинских знаний и здоровогообраза жизни – 14 часов.
1. Основы здорового образа жизни-5ч.
1.1. Правила личной гигиены и здоровье.Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма.
1.2. Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов.Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор, культурный фактор, материальный фактор). Качества, которые необходимо воспитать в себе молодому человеку для создания прочной семьи.
1.3. Болезни, передаваемые половым путем. Меры профилактики.Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.
1.4. СПИД и его профилактика.ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения. СПИД — это финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ).
Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.
1.5. Семья в современном обществе. Законодательство и семья. Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные права супругов. Права и обязанности родителей.
2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи - 9ч.
2.1. Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте (практические занятия).
Сердечная недостаточность, основные понятия и определения. Инсульт, его возможные причины и возникновение. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.
2.2. Понятие о кровотечении. Причины, признаки кровотечений. Понятие об асептике и антисептике. Повязка, перевязка.
2.3. Первая помощь при ранениях (практические занятия).Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута. Борьба с болью.
2.4. Способы иммобилизации и переноски пострадавшего. Цель иммобилизации, возможные средства для иммобилизации. Способы переноски пострадавшего
2.5-2.7. Первая помощь при травмах (практические занятия).Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата.Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме. Первая медицинская помощь при травмах груди, живота, в области таза, при повреждении позвоночника.
2.8.Первая помощь при травматическом шоке. Причины, признаки и последствия травматического шока.
2.9. Первая помощь при остановке сердца.Понятия клинической смерти и реанимации. Возможные причины клинической смерти и ее признаки. Правила проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Правила сердечно-легочной реанимации.
РазделII. Основы военной службы – 20 часов.
3. Воинская обязанность - 7ч.
3.1. Основные понятия о воинской обязанности.Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.
3.2. Организация воинского учета и его предназначение. Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету.
3.3. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.
3.4. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе.
Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодежи призывного возраста для комплектования различных воинских должностей (командные, операторские, связи и наблюдения, водительские и др.).
3.5. Добровольная подготовка граждан к военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе. Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования.
Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования.
3.6. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Предназначение медицинского освидетельствования. Категории годности к военной службе. Организация профессионально-психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет.
3.7.Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных Сил Российской Федерации, его предназначение, порядок освобождения граждан от военных сборов.
4. Особенности военной службы - 7ч.
4.1. Правовые основы военной службы. Военная служба — особый вид федеральной государственной службы. Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. Законы Российской Федерации, определяющие правовую основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. Военные аспекты международного права.
4.2. Общевоинские уставы Вооруженных Сия Российской Федерации —закон воинской жизни. Общевоинские уставы — нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих. Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации, Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации, их предназначение и основные положения.
4.3. Военная присяга —клятва воина на верность Родине — России.Военная присяга — основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга.
4.4. Прохождение военной службы по призыву.Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставления отсрочек. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных в запас. Воинские звания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации. Военная форма одежды.
4.5. Прохождение военной службы по контракту.Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.
4.6. Права и ответственность военнослужащих.Общие права военнослужащих. Общие обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная).
Военная дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).
4.7. Альтернативная гражданская служба. Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе». Альтернативная гражданская служба как особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства. Право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой. Сроки альтернативной гражданской службы для разных категорий граждан. Время, которое не засчитывается в срок альтернативной гражданской службы. Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.
5. Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил - 6ч.
5.1. Военнослужащий —патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества. Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание — защитник Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости, конституционного строя России, народа и Отечества.
5.2. Военнослужащий —специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения. Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и воинское мастерство, быть готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя.
5.3. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина.Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск.
Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Необходимость повышения уровня подготовки молодежи призывного возраста к военной службе. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника, основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета).
5.4. Военнослужащий —подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Единоначалие — принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, — постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальникам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу.
5.5. Как стать офицером Российской армии.Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования. Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.
5.6. Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации. Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России. Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента.
Тематическоепланирование11 класс
№ темы | Тема | Основной материал | Требования к уровню подготовки обучающихся | Домашнее задание | |
1 | Основы здорового образа жизни(5 часов) 1.1 Правила личной гигиены и здоровья | Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма. | Знатьоб основных составляющих здорового образа жизни и их влиянии на безопасность жизнедеятельности личности. Уметьиспользоватьприобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни | § 1.1 доп.мат о рац.питании | |
1.2 Нравственность и здоровье. | Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический, культурный, материальный фактор). Качества, которые необходимо воспитать в себе молодому человеку для создания прочной семьи. | Знатьо факторах, оказывающих влияние на гармонию совместной жизни. Уметьиспользовать приобретенные знания для самовоспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи | § 1.2 вопросы с. 17 факторы 7 правил | ||
1.3. Болезни, передаваемые половым путем. Меры профилактики | Инфекции, передаваемые половым путем (ИППП), формы передачи, причины, способствующие заражению. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью. | Знатьоб основах личной гигиены; об уголовной ответственности за заражение БППП.Уметьиспользовать приобретенные знаниядля ведения здорового образа жизни | § 1.3 вопросы 1-4 с.21 | ||
1.4 СПИД и его профилактика | ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и основные пути заражения. Профилактика ВИЧ-инфекции. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией. | Знатьо путях заражения ВИЧ-инфекцией; о профилактике СПИДа; об ответственности за заражение ВИЧ-инфекцией. Уметь использовать приобретенные знания для ведения здорового образа жизни | § 1.4 вопросы 1-3 с.25 | ||
1.5 Семья в современном обществе. Законодательство и семья | Законодательство и семья. Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Права и обязанность родителей. Конституция РФ и ФЗ РФ, Семейный кодекс (гл.1,3,7,8) | ЗнатьЗаконодательство о семейных отношениях. Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Права и обязанность родителей. Уметь использовать приобретенные знания для планирования семейных отношений. | § 1.5 вопросы 1-5 с. 31 подг. К тест. заданию | ||
2 | Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи (9 часов) 2.1 Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте | Сердечная недостаточность и причины ее возникновения. Общие правила при оказании ПМП. Инсульт, основные причины его возникновения, признаки возникновения. ПМП при инсульте. Практическая работа №1. | Знать правила оказания первой медицинской помощи при сердечной недостаточности и инсульте. Владеть навыкамиоказания первой помощи при острой сердечной недостаточности и инсульте | § 2.1 вопросы 1,2 с. 37 | |
2.2 Понятие о кровотечении. | Причины и признаки кровотечений. Понятие об асептике и антисептике. | Знатьвиды кровотечений; понятия асептики и антисептики; виды антисептики; понятия повязки и перевязки. Уметь распознавать по признакам вид кровотечения, накладывать различные виды повязок. | Доп. мат., таблица | |
2.3 Первая помощь при ранениях | Способы остановки кровотечения: пальцевое прижатие, наложение жгута и жгута–закрутки, максимальное сгибание конечности, наложение давящей повязки, возвышенное положение. Практическая работа №2. | Знать виды ран и правила оказания первой медицинской помощи при ранении, правила наложения жгута и давящей повязки. Владеть навыками оказания первой помощи при кровотечениях, уметь накладывать давящие повязки на различные участки тела. | § 2.2 правила с. 42 | |
2.4 Способы иммобилизации и переноски пострадавшего. | Цель иммобилизации, возможные средства для иммобилизации. Способы переноски пострадавшего. Практическая работа №3. | Знать способы иммобилизации пострадавшего в зависимости от характера повреждений. Уметь применять полученные знания на практике. | Правила с.43 | |
2.5 Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата | Основные виды травм опорно-двигательного аппарата и причины их возникновения. Профилактика травм и основные правила в оказании первой медицинской помощи. Практическая работа №4. | Знатьправила оказания первой медицинской помощи при травмах. Владеть навыкамиоказания первой медицинской помощи при травмах, растяжениях | § 2.3 знать ПМП | |
2.6 Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди и живота. | Причины и признаки, возможные последствия, ПМП травм головы, груди, живота. Практическая работа №5 | Знатьправила оказания первой медицинской помощи при данных травмах. Владеть навыкамиоказания первой медицинской помощи. | С.47-48 | |
2.7 Первая помощь при травмах области таза, повреждении позвоночника, спины. | Причины и признаки, возможные последствия, ПМП травм таза, позвоночника, спины. Практическая работа №6 | Знатьправила оказания первой медицинской помощи при данных травмах. Владеть навыкамиоказания первой медицинской помощи. | С. 48 вопросы 1-2 с. 49 | |
2.8 Первая помощь при травматическом шоке. | Причины, признаки и последствия травматического шока. | Знатьпричины, признаки и последствия травматического шока. Уметьоказывать ПМП | Доп. мат. | |
2.9 Первая помощь при остановке сердца | Реанимация. Правила проведения сердечно-легочной реанимации. Непрямой массаж сердца. Искусственная вентиляция легких способом «изо рта в рот» или «изо рта в нос». Сочетание проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Практическая работа №7 | Знать о возможных причинах клинической смерти и ее признаках; о приемах проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.Владеть навыками проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца | § 2.4 вопросы 1-5 с. 53 знать технику выполнения Подг. к решению ситуационных задач | |
3 | Воинская обязанность (7 часов) 3.1Основные понятия о воинской обязанности | Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. | Знатьоб обязанностях граждан по защите государства; о воинской обязанности. Уметьиспользовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе | § 3.1знать понятия мобилизация, военное положение, военное время | |
3.2Организация воинского учета и его предназначение | Основное предназначение воинского учета. Государственные органы, осуществляющие воинский учет. Категория граждан, не подлежащих воинскому учету. Сведения о гражданине, которые содержатся в документах по воинскому учету. | Знатьоб организации воинского учета, об обязанностях граждан по воинскому учету. Уметь использовать полученные знания для осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе | § 3.2 вопросы 1-5 с.62 сообщения | ||
3.3Первоначальная постановка граждан на воинский учёт. Обязанности граждан по воинскому учёту. | Время и состав комиссии по первоначальной постановки граждан на воинский учет. Предназначение профессионально-психологического отбора при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Основные обязанности граждан по воинскому учету до призыва их на военную службу и при увольнении с военной службы. | Знать процедуру постановки граждан на воинский учет, основные обязанности граждан по воинскому учету до призыва. | С. 58 вопросы с. 1-6 с. 62 | ||
3.4Обязательная подготовка граждан к военной службе | Основные обязанности граждан по воинскому учету до призыва их на военную службу и при увольнении с военной службы. | Знать о содержании обязательной подготовки граждан к военной службе, Уметьиспользовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы | § 3.3 | ||
3.5Добровольная подготовка граждан к военной службе | Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе. Характеристика основных видов спорта, другие виды добровольной подготовки. | Знатьобосновных направлениях добровольной подготовки граждан к военной службе. Уметьиспользовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы | § 3.4 вопросы 1-4 с.75 | ||
3.6Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет | Основное предназначение и порядок проведения мед.освидет-я граждан при постановке их на воинский учет. Порядок мед.освидет-я граждан, желающих поступить на учебу в военные образовательные учреждения высшего проф.образования. | Знать об организации медицинского освидетельствования при первоначальной постановке на воинский учет. Уметьиспользоватьполученные знания при первоначальной постановке на воинский учет | § 3.5 работа с таблицей вопросы 1-5 с.82 | ||
3.7 Увольнение с военной службы и пребывания в запасе | Предназначение запаса, разряды запаса в зависимости от возраста граждан. Военные сборы. | Знатьоб основах военной службы. Иметь представление об основных правах и обязанностях во время пребывания в запасе. Уметь использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе | § 3.6 доклад по вопросу 3 с.86 | ||
4 | Особенности военной службы (7 часов) 4.1Правовые основы военной службы | Защита Отечества в Конституции РФ и ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащих», «Об обороне». | Знатьосновные положения законодательства Российской Федерации об обороне государства и воинской обязанности и военной службе граждан. Уметь использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе | § 4.1 сообщения | |
4.1Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ— законы воинской жизни | Общевоинские уставы — это нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих. | Знать о нормативно-правовых актах, регламентирующих жизнь и быт военнослужащих; о предназначении общевоинских уставов Вооруженных Сил. Уметь использовать приобретенные знания для осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе, развития в себе качеств, необходимых для военной службы | § 4.2 вопросы 1-3 с.103 | ||
4.3Военная присяга – клятва воина на верность Родине – России | Порядок приведения военнослужащих к Военной присяге. | Знать о традициях ВС РФ. Уметьиспользовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы | § 4.3 выучить текст Военной присяги. | ||
4.4Прохождение военной службы по призыву | Право на освобождение от призыва. Ответственность за уклонение. Необходимые документы. Внутренняя служба. Воинские звания (погоны). | Знать об общих, должностных и специальных обязанностях военнослужащих; порядок прохождения военной службы по призыву; воинские звания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе | § 4.4 таблица | ||
4.5Прохождение военной службы по контракту | Основные условия прохождения военной службы по контракту. Категории граждан, имеющих право заключить контракт о прохождении военной службы. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. | Знать основные условия прохождения военной службы по контракту; требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту; сроки военной службы по контракту; права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту. Уметьиспользовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе; оценки уровня своей подготовленности к ней | § 4.5 доклады по вопросу 1 с.123 | ||
4.6Права и ответственность военнослужащих | Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Сущность основных обязанностей военнослужащих и чем они определяются. | Знать общие права и обязанности военнослужащих;виды ответственности, установленной для военнослужащих, значении воинской дисциплины и видах дисциплинарных взысканий, налагаемых на солдат и матросов; об уголовной ответственности за преступления против военной службы.Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности и осознанного самоопределения по отношению к военной службе | § 4.6 вопросы 1-3 с. 129 | ||
4.7 Альтернативная гражданская служба | Требования, предъявляемые к гражданам, направленным для прохождения альтернативной гражданской службы. | Знать особенности прохождения альтернативной гражданской службы. Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе | § 4.7 доклад по вопросу 2 с.132 | ||
5 | Военнослужащий – защитник Отечества. Честь и достоинствовоинаВС (6 часов) 5.1Военнослужащий - патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества | Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание — защитник Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости, конституционного строя России, народа и Отечества. | Знатьоб основных качествах военнослужащего. Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе. Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы | § 5.1 примеры истории, современного времени | |
5.2Военнослужащий - специалист в совершенстве владеющий оружием и военной тактикой | Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения. | Знатьоб основных качествах военнослужащего. Уметьиспользовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы | § 5.2 сообщения | ||
5.3Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуально-психологическим качествам гражданина | Общие требования воинской деятельности, устойчивость, внимание, быстрота и гибкость мышления, самостоятельность, ответственность, способность принимать решения. Морально-психологические требования, психологическая совместимость военнослужащих. | Знать об основных видах военно-профессиональной деятельности и их особенностях в различных видах Вооруженных Сил и родах войск; о требованиях, предъявляемых военной службой к уровню подготовки призывника. Уметь: оценивать уровень своей подготовленности к военной службе; использоватьприобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы | § 5.3 примеры, таблица по физ. подготовке | ||
5.4Военнослужащий - подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы РФ, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников | Единоначалие — принцип строительства ВС РФ. Поддерживание в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальникам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу. | Знать о принципе единоначалия в Вооруженных Силах РФ; требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовки призывника. Уметьиспользовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы | § 5.4 примеры | ||
5.5Как стать офицером Российской Армии | Порядок подготовки и поступления в военные образовательные учреждения профессионального образования. Порядок проведения профессионального отбора кандидатов. | Знатьоб основных видах военных образовательных учреждений профессионального образования; правила приема в военные образовательные учреждения. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе | § 5.5 | ||
5.6Международная (миротворческая) деятельность вооруженных сил РФ | Значение и роль международной деятельности Вооруженных Сил РФ в период проведения военной реформы.Дополнительные права и социальные гарантии для военнослужащих миротвоческой деятельности. | Знать о миротворческой деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе | § 5.6 | ||
6 | Творческое задание (1 час) | Сочинение – рассуждение «Мое отношение к Российской армии» | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321829-rabochaja-programma-po-obzh-11-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.