Конспект НОД «В гости к Зайке»

Тема: «В гости к Зайке».

Цели:

учить сравнивать предметы по высоте, узнавать и называть цифры 1; 2; 3; правильно определять геометрические фигуры и их цвета;

упражнять детей в порядковом счёте;

закрепить умение находить равные по количеству элементов группы предметов; употреблять выражения: одинаковое количество, столько же, поровну; ориентироваться в пространстве;

развивать память, внимание;

воспитывать любовь к природе.

Орг. момент.

Воспитатель:

Ребята, сегодня я расскажу вам историю про Зайку, который живет в лесу. Он очень добрый и веселый, дружит со всеми зверушками. А еще он очень любит рассматривать картины и заниматься математикой. Хотите с ни познакомиться и подарить вот эту картинку?

Для этого нужно отправиться в лес и посмотреть, что же там делает Зайчик. Ведь все-таки наступила осень. Садитесь на стульчики.

Основная часть.

Воспитатель:

Что такое лес? Что растет в лесу?

Зайка очень любит свой лес и заботится о нем. Он очень любит сажать деревья. Посмотрите на эти елки. Как вы думаете, какую елку Зайка посадил первой? Почему? (она самая высокая). Правильно. Эту елку Зайка посадил первой, она росла дольше других, поэтому она такая высокая. Какую елку Зайка посадил второй? Почему? Какую елку Зайка посадил третьей? Почему? (она самая низкая, росла совсем недолго). Что можно сказать об этой елке? Она самая высокая. Что можно сказать об этой елке? Она самая низкая.

Зайка не только сажал деревья, а еще он очень любит украшать поляну, сажать цветы. Вот и решил Зайка украсить свою поляну и посадил разные цветы. Вот и решил Зайка украсить свою поляну и посадил разные цветы. Он ухаживал за ними все лето. Как вы думаете, что делал Зайка? (поливал, рыхлил землю). Зайка подумал, надо запомнить, в каком порядке они будут расцветать. Для этого он достал коробочку с цифрами. Проснулся однажды утром, выглянул в окно и увидел, что расцвел первый цветок. Какого он цвета? (желтого). Как называется этот цветок? (одуванчик). Давайте под цветком поставим цифру! Какую? (1) дети ставят цифру. За одуванчиком стали расцветать другие цветы. Как называется этот цветок? (колокольчик) Какого он цвета? Которым по счету он расцвел? (вторым) и т.д.

Сколько же всего на поляне у Зайки цветов? (Три). Зайка все лето радовался своим цветам и продолжал ухаживать за ними: рыхлить и поливать.

Ребята, сейчас мы с вами отправляемся в гости к Зайке в лес пешком. Дорога длинная проходит через болото – мы пойдем осторожно по кочкам. А на что кочки похожи? (на геометрические фигуры). Но чтобы через болото перейти, нужно назвать эти геометрические фигуры. Какая первая фигура? (круг). Встаньте на круг. Какого он цвета? И т.д.

Физминутка

Воспитатель: А вот и Зайка! Здравствуй, Зайка! Посмотрите, что это у него в корзинке? (картинки с изображением яблок). Я положу картинки на нашу полянку. Пока будет греметь бубен, вы должны ходить друг за другом. Как только бубен перестанет греметь, вы должны взять по одной картинке и сказать: сколько яблок изображено на ней. Играем!

Смотрите, Зайчик что-то загрустил. Давайте развеселим Зайку, сделаем ему подарок.

Зайка, мы тебе дарим летнюю картину, смотри на нее и вспоминай лето. Только не грусти. Зайке очень понравился подарок, он благодарит детей. Назад возвращаемся на ковре-самолете.

Рефлексия:

Итак, чем же мы сегодня занимались?

Вам понравилось в лесу?

Я предлагаю построить домик для Зайки и пригласить его в гости к нам в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322047-konspekt-nod-v-gosti-k-zajke