Роль предметно пространственной среды школьного учреждения в развитии ребенка

Роль предметно – пространственной среды школьного учреждения в развитии ребенка

Детство – это тот период, когда у ребенка происходит интенсивное биологическое, психическое и социальное становление. Для полного становления ребенка как личности, ему нужно развиваться во всех областях: игровой, учебно-познавательной, художественно-творческой. Поэтому нужно организовывать предметно-пространственную среду, создавая обстановку, в которой учащийся будет чувствовать себя спокойно.

В педагогике термин «развивающая среда» включает в себя «комплекс материально-технических, санитарно-гигиенических, эргономических, эстетических, психолого-педагогических условий, обеспечивающих организацию жизни детей и взрослых» [1; с.12]

Интерьер школы формирует должное отношение к базовым ценностям. В организации предметно-пространственной среды общеобразовательного учреждения особое внимание должно быть уделено цветовому решению отделочных материалов. Важно учитывать психологию детей, и влияние цвета на настроение и учебную деятельность детей [6; с.12].

У современных архитекторов, при проектировании школьных зданий положена задача создавать ощущение яркого, интересного для детей интерьера, который будет отвечать современным требованиям, который будет способствовать развитию творческих способностей у детей.

Художественное оформление интерьера образовательной среды оказывает значительное влияние на отношение к учебной деятельности, а так же на формирование эмоционального отклика на произведения искусства. Отношение к искусству у учащихся не возникает стихийно, а возникает в зависимости от среды, в которой растёт и формируется личность ребёнка. Роль художественного оформления образовательной среды огромна, и её трудно переоценить.

Оформление внутреннего пространства образовательного учреждения способствует формированию художественной культуры у школьников не только средствами искусства, но прежде всего эстетическим преобразованным предметного мира. Таким образом, организация предметной среды в общеобразовательной школе является важнейшим условием развития художественной культуры у детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322105-rol-predmetno--prostranstvennoj-sredy-shkoln