- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей: «Речевые игры с дошкольниками»
Консультация для родителей: «Речевые игры с дошкольниками»
В наш технический и скоростной век все меньше времени остается на общение. Ребенок задает свои «почему», чтобы познать окружающий мир, а родителям не досуг на них ответить. Поэтому дети испытывают дефицит эмоционального общения с родителями. Дома общение заменяет компьютер или телевизор. Дорога в детский сад – это 10-20 минут общения со своим ребенком. Это общение доставит ребенку радость, а дорога в детский сад надолго запомнится и останется в его памяти.
Выслушивайте своего ребенка с интересом и вниманием – это развитие его речи. Если он что-то произносит неправильно, корректируйте его речь, просите правильно произнести это слово еще раз.
Можно по дороге в детский сад играть в рифмы – это также развитие речи. Вы говорите слово, а ребенок подбирает к нему рифму. Например, галка-палка-скакалка; мяч-грач.
А можно придумывать слова с противоположным значением: веселый – грустный; хорошо – плохо; белый – черный.
Попробуйте заменять буквы в словах: врач – грач; бочка – дочка; мир – пир и т.д.
Также можно придумывать рассказ из того, что вы видите по дороге: вы начинаете, ребенок заканчивает предложение.
Дорога в детский сад – это еще и формирование элементарных математических представлений. – Какой формы дом? Сколько машин стоит во дворе? И т.п.
Дорога в детский сад – это и экологическое воспитание. – Какое время года? Почему падают листья? Почему нельзя бросать бумажку от конфеты на дорогу?
Дорога в детский сад – это и физическое развитие. А движение – это жизнь. Пусть ваш ребенок бежит впереди вас, пусть скачет, прыгает. Он – ребенок, делая это, он растет. Только следите за его безопасностью. И повторяйте правила дорожного движения.
Прощаясь с ребенком, поцелуйте его и скажите, что вы его любите. Он находится без вас 10-12 часов. А приходя за ребенком в детский сад, оставьте свои взрослые проблемы и побудьте вместе с ним эти 10-20 минут. Покажите ему, что вы тоже скучаете без него.
«Про себя и про ребят»
Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322185-konsultacija-dlja-roditelej-rechevye-igry-s-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.