Открытое занятие по развитию речи в подготовительной группе детского сада, лексическая тема «Зима»

Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе по лексической теме «Зима»

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №298» города Перми

Автор-составитель Куземка Анастасия Викторовна, воспитатель подготовительной группы №6 «Непоседы»

19.12.2017г

Образовательная область: развитие речи

Направления развития: социально-коммуникативное развитие, развитие речи, художественно-эстетическое развитие

Тема занятия: «Зима»

Возрастная группа: подготовительная

Цель: обучение навыкам связной речи

Задачи:

Образовательные:

Учить составлять рассказ с опорой на мнемотаблицу

Закрепить навык составления предложения по сюжетной картинке

Развивающие:

Развитие памяти

Развитие слухового восприятия

Развитие образного мышления

Воспитательные:

Воспитывать в детях чувство прекрасного посредством художественного слова и образа (прослушивание стихотворений, музыкальных произведений, рассматривание иллюстраций)

Воспитывать чувство товарищества, сплоченности

Воспитывать умение слушать собеседника

Оборудование: магнитофон, три мнемотаблицы: признаки зимы, зимние забавы, Новогодние традиции; иллюстрации с зимними видами спорта, варежки с прикрепленными снежинками для дыхательной гимнастики, снежный комочек из синтепона, снежинки из бумаги для поощрения

Предварительная работа: наблюдение за изменениями в природе во время прогулок, прослушивание произведений из цикла «Времена года. Зима» П.И.Чайковского, стихотворений, пословиц о зиме, чтение рассказов о зиме, беседы о признаках зимы

Ход занятия

Сюрпризный момент. Дети сидят за столами. На столах разложены варежки со снежинками. Звучит отрывок из произведения «Времена года. Январь – у комелька» П.И. Чайковского. Входит воспитатель в костюме Зимы

- Здравствуйте ребята! Вы догадались кто я? Я Зимушка-зима, из царства снежного пришла! Землю-матушку снежком покрыла, чтоб ее не застудило, чтоб был летом урожай богатый. Да вот только беда приключилась. Один уголочек земли непокрыт снежком остался. А я вижу у вас на столах лежат замечательные рукавички, на которых есть снежинки, если мы на них подуем, уголок тот снежком покроем! (Дети выполняют дыхательную гимнастику, воспитатель следит за правильностью дыхания, после выполнения детям выдаются снежинки в качестве поощрения)

Основная часть занятия

Составление предложения по сюжетным картинкам.

- Ну что ж, ребята, с первым моим заданием вы справились! Молодцы! А ведь я к вам пришла неслучайно! Я слышала, что в подготовительной группе занимаются самые старательные ребятки, которые очень многое знают! Я вам буду показывать картинки, а вы расскажете мне, кто что любит делать зимой (демонстрация сюжетных картинок, составление предложений)

- Вижу ребята вы и вправду старательные, предложения составляете хорошо! Думаю, что и играть умеете неплохо!

Физкультминутка

Мы потопаем немножко

Руки тоже мы согреем и

Похлопаем скорее

Рукавицы мы надели,

Не боимся мы метели

Мы с Морозом подружились

Как снежинки закружились

Составление рассказа по мнемотаблицам в подгруппах

Дети строятся в шеренгу, воспитатель, называя их поочередно Лыжник, Хоккеист, Фигурист, делит на три команды. Каждой команде выдается мнемотаблица. Дети составляют небольшие рассказы. Воспитатель выдает снежинки в качестве поощрения.

Работа по обогащению словаря, чтение пословиц о зиме

- А сейчас мы с вами поиграем в игру «Снежный ком». Я комочек получу, и словечко назову. К кому комочек прикатился, тот говорит, какая бывает зима. (Дети встают в кружок, воспитатель пускает по кругу снежный комочек из синтепона, у кого комочек, тот называет прилагательное – признак зимы)

- Вижу вы, ребята, и правда, много знаете. Но и я хочу вам кое-что еще о себе рассказать. С давних пор повелось на Руси складывать пословицы и поговорки о зиме. Послушайте некоторые из них:

Зима лето пугает, да все равно тает.

Зимой съел бы грибок, да снег глубок.

Зимой тулуп всякому люб.

Что летом родится, то зимой пригодится.

В чужие края зиму не пошлешь.

Зима лодыря морозит.

Заключительная часть. Рефлексия.

Как понравилось мне сегодня играть с такими старательными ребятками! А вам понравилось? Расскажите мне, пожалуйста, какие задания были для вас легкими? Какие трудными?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322358-otkrytoe-zanjatie-po-razvitiju-rechi-v-podgot