- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы по здоровому образу жизни в средней группе
Учить детей оказывать себе элементарную помощь при ушибах, обращаться за помощью к взрослым при заболевании, травме.
Продолжать учить правилам безопасного поведения на улицах города, осторожно обращаться с предметами опасными для здоровья человека. Закреплять знание о функциях частей тела человека, о разнообразии функций внешних органов.
Разъяснить детям важность для здоровья сна, питания, гигиенических процедур, движений.
Воспитывать привычку к здоровому образу жизни.
393
0
План работы по здоровому образу жизни
в средней группе.
Задачи:
Обогащать знания детей о строении организма, о средствах (предметах, материалах и т. д.) выполнения гигиенических и закаливающих процедур, их свойствах, о влиянии гигиены на здоровье человека и всех окружающих.
Учить детей оказывать себе элементарную помощь при ушибах, обращаться за помощью к взрослым при заболевании, травме.
Продолжать учить правилам безопасного поведения на улицах города, осторожно обращаться с предметами опасными для здоровья человека. Закреплять знание о функциях частей тела человека, о разнообразии функций внешних органов.
Разъяснить детям важность для здоровья сна, питания, гигиенических процедур, движений.
Воспитывать привычку к здоровому образу жизни
Сентябрь.
Тема: «Ребенок и здоровье».
Вид деятельности | Содержание | Методическое сопровождение |
Беседа | «Это я- девочка, это я- мальчик». | Фотографии детей, иллюстрации с изображением мальчика и девочки, с предметами для мальчиков и девочек. |
Рисование | «Мы здоровые ребята». | Иллюстрации с изображением игр детей. |
Экскурсия | В медицинский кабинет на прием к врачу. | |
Беседа | «Если хочешь быть здоров, закаляйся!» | Иллюстрации с изображением закаливающих процедур людей. |
Чтение | «Здоровый режим» (Страничка для детей). | Иллюстрации частей суток. |
Дидактические игры | «Что нам помогает быть здоровыми?» | Картинки с изображением предметов необходимых для здоровья человека. |
Сюжетно-ролевые игры | «Ветеринарная лечебница». | Игрушечные животные, набор инструментов для ветеринара. |
Подвижные игры | Игры по желанию детей | Спортивный инвентарь. |
Октябрь.
Тема: «Полезные продукты».
Беседа | «Полезные продукты» (как мы питаемся). | Иллюстрации с изображение продуктов питания. |
Беседа | «Живые кладовые природы». | Иллюстрации с изображение фруктов, овощей, ягод. |
Чтение | «Приятного аппетита» Г. Зайцев. | |
Дидактические игры | «Во саду ли, в огороде». | Муляжи овощей и фруктов. |
Сюжетно-ролевые игры | « Овощной магазин». | Муляжи овощей и фруктов. |
Подвижные игры | «Быстро в корзину полезай». | Муляжи овощей и фруктов. |
Экскурсия | «В продовольственный магазин». |
Ноябрь.
Тема: «Личная гигиена».
Беседа | «Чтобы зубы не болели». | Предметы личной гигиены (зубная паста, порошок, щетка, нить, бальзам для полоскания полости рта), схемы «Как правильно чистить зубы». |
Лепка | «Предметы личной гигиены». | Предметы личной гигиены, пластилин, стека, доска. |
Подвижные игры | «Кто быстрее соберет чемоданчик для доктора Айболита». | «Медицинский инвентарь». |
Беседа | «Мы помощники взрослых». | Иллюстрации с изображением, как дети помогают взрослым. |
Чтение | «Айога», «Пять дел перед сном». | Иллюстрации с изображением действий детей перед сном. |
Дидактические игры | «Друзья Мойдодыра». | Предметы личной гигиены. |
Сюжетно-ролевые игры | «Столовая-кухня». | Столовый набор, чайный сервиз, кухонная утварь. |
Развлечение | «Мы здоровые ребята». | Спортивный инвентарь. |
Декабрь.
Тема: «Тело человека».
Беседа | «Моя голова». | Сундучок с разными предметами личной гигиены, которыми можно и нельзя поделиться, д/и «Составь портрет». |
Аппликация | «Строим детскую больницу. | Цветная бумага, ножницы, клей, клеенка, готовый образец детской больницы. |
Беседа | «Мое тело». | Схема тела человека. |
Чтение | Отгадывание загадок о частях тела. | |
Дидактические игры | «Составь портрет». «Какую пользу приносят части тела? | Картинки с изображением лиц людей разного возраста, разделенных на несколько частей. |
Сюжетно-ролевые игры | «Стадион». | Спортивный инвентарь. |
Экскурсия | «В парикмахерскую». |
Январь.
Тема: «Витамины и здоровый организм».
Беседа | «На лесной поляне». | Лыжи, санки, ледянки. |
Рисование | «В нашем саду растут витамины». | Муляжи фруктов. |
Беседа | «Во что я люблю играть». | Игрушки. |
Чтение | Тувим «Овощи». | |
Дидактические игры | «Дары осени». | Лото. |
Подвижные игры | «К названному растению беги». | Иллюстрации растений знакомые детям. |
Февраль.
Тема: «Ребенок на улицах города».
Беседа | «Безопасность на дорогах». | Дорожные знаки, машины, куклы. |
Беседа | «Что мы знаем о правилах поведения на улицах города». | Иллюстрации о правилах поведения на улицах города. |
Аппликация | «Наш друг светофор». | Иллюстрация, макет светофора. |
Чтение | Заучивание стихотворения «Светофор». | Иллюстрация светофора. |
Дидактические игры | «Что означает дорожный знак?» | Дорожные знаки. |
Сюжетно-ролевые игры | «Мы гуляем». | Дорожные знаки, машины, куклы. |
Развлечение | «Красный, желтый, зеленый». | Дорожные знаки, машины, куклы. |
Март.
Тема: «Будем спортом заниматься».
Беседа | «Здоровье в порядке, спасибо зарядке». | Спортивный инвентарь. |
Экскурсия | «На стадион». | |
Беседа | «Если хочешь быть здоров?» | Иллюстрации с изображением разных видов спорта. |
Лепка | «Спортивный инвентарь». | Спортивный инвентарь. |
Чтение | «Два друга» Т. Волгина. | |
Дидактические игры | «Назови спорта». | Иллюстрации с изображением разных видов спорта. |
Сюжетно-ролевые игры | «Стадион». | Спортивный инвентарь. |
Подвижные игры | «Мы веселые ребята». | Спортивный инвентарь. |
Развлечения | «Мы мороза не боимся». | Лыжи, санки, ледянки. |
Апрель.
Тема: «Врачи – наши помощники».
Беседа | «Как мы лечили жирафчика». | Игрушка жирафчика, схема операций ремонта игрушки. |
Экскурсия | «В аптеку». | |
Беседа | «Врачи наши помощники». | Медицинский инвентарь, иллюстрации с изображением работы врача. |
Чтение | «Айболит» К.Чуковского. | |
Дидактические игры | «Что нужно врачу для работы». | Медицинский инвентарь. |
Сюжетно-ролевые игры | «Аптека». | «Лекарства». |
Подвижные игры | «Делай, как я». |
Май.
Тема: «Опасности вокруг нас».
Беседа | «От шалости до беды – один шаг». | Иллюстрации, предметы опасные для здоровья человека. |
Беседа | «Поговорим об опасностях вокруг нас». | Иллюстрации предметов опасных для здоровья человека. |
Рисование | «Тили-тили, тили-бом загорелся кошкин дом». | Иллюстрации к сказке «Кошкин дом». |
Чтение | Отгадывание загадок об опасностях вокруг нас. | Иллюстрации предметов опасных для здоровья человека. |
Экскурсия | «В парк». | |
Дидактические игры | «Назови и расскажи». | Иллюстрации предметов опасных для здоровья человека. |
Сюжетно-ролевые игры | «Мы пожарные». | Пожарная машина, костюм пожарного, ведра, макет пожара. |
Подвижные игры | «Собери грибы». | Муляжи грибов. |
Развлечение | «Юные спасатели». | Иллюстрации с изображением действий пожарных, милиции, скорой помощи. Предметы необходимые для оказания первой медицинской помощи. |
Литература.
Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников» Санкт-Петербург «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010г.
С.А. Козлова Тематический словарь в картинках ««Я и мое тело «Органы чувств человека»»: «Школьная Пресса», Москва, 2005г.
А.А. Плешаков «Мир вокруг нас» «Просвещение», 1996г.
Н.Ф.Виноградова, Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов «Окружающий мир» «Просвещение», 1997г.
И.М. Новикова «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников» Москва «Мозаика-Синтез», 2009г.
Т.А.Тарасова, Л.С.Власова «Я и мое здоровье» Москва «Школьная Пресса», 2008г.
Т.А. Шорыгина «Беседы о здоровье» Москва «Творческий Центр», 2004г.
8. Н.С. Голицына, И.М. Шумова «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей» Москва ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2007г.
9. В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада».
10. Г.К. Зайцев «Уроки Мойдодыра», СПб. 1997г.
11. Л.М. Щипицына «Азбука общения», СПб 1998г.
12. З.Ф. Аксенова «Спортивные праздники в детском саду», Творческий Центр, Москва, 2004г.
13. А.П. Щербак «Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении», ВЛАДОС, 1999г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322954-plan-raboty-po-zdorovomu-obrazu-zhizni-v-sred
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «ОГЭ 2025 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.