Аналитическая справка по результатам ВПР по предмету «Окружающий мир»

Всероссийские проверочные работы (4 класс)

Дата:

26.04.2018

Предмет:

Окружающий мир

Статистика по отметкам

Максимальный первичный балл: 32

АТЕ

Кол-во уч.

Распределение групп баллов в %

Отметки о наличии рисков

2

3

4

5

Вся выборка

1452036

0.83

20.4

56.3

22.4

Кемеровская обл.

29940

1.2

21.5

57.2

20.1

Чебулинский муниципальный район

147

3.4

24.5

51.7

20.4

Общая гистограмма отметок

ОО

Кол-во уч.

Распределение групп баллов в %

Отметки о наличии рисков

2

3

4

5

Вся выборка

1452036

0.83

20.4

56.3

22.4

Кемеровская обл.

29940

1.2

21.5

57.2

20.1

Чебулинский муниципальный район

147

3.4

24.5

51.7

20.4

(sch420549) МБОУ «В-Чебулинская СОШ» Чебулинского МР

70

1.4

7.1

54.3

37.1

(sch420550) МБОУ «Новоивановская СОШ» Чебулинского МР

9

0

33.3

66.7

0

(sch423153) МБОУ «Алчедатская ООШ» Чебулинского МР

11

0

18.2

63.6

18.2

(sch423154) МБОУ «Усть-Сертинская СОШ» Чебулинского МР

9

0

44.4

44.4

11.1

Низкие рез-ты

(sch423155) МБОУ «Чумайская СОШ» Чебулинского МР

9

0

44.4

55.6

0

Низкие рез-ты

(sch426062) МБОУ «Дмитриевская ООШ» Чебулинского МР

7

14.3

85.7

0

0

Низкие рез-ты

(sch426063) МБОУ «Курск-Смоленская ООШ» Чебулинского МР

8

0

25

75

0

(sch426064) МКОУ «Кураковская ООШ» Чебулинского МР

2

0

50

50

0

(sch426065) МБОУ «Николаевская ООШ» Чебулинского МР

3

66.7

33.3

0

0

(sch426066) МБОУ «Усманская ООШ» Чебулинского МР

3

0

0

66.7

33.3

(sch426067) МБОУ «Усть-Чебулинская ООШ» Чебулинского МР

8

12.5

75

12.5

0

Низкие рез-ты

(sch426068) МБОУ «Орлово-Розовская НШ-ДС» Чебулинского МР

3

0

33.3

66.7

0

(sch426069) МБОУ «Шестаковская НШ-ДС» Чебулинского МР

5

0

20

80

0

Кол-во уч.

%

Понизили ( Отм.< Отм.по журналу)

35

24

Подтвердили(Отм.=Отм.по журналу)

75

51

Повысили (Отм.> Отм.по журналу)

37

25

Всего*:

147

100

№

Блоки ПООП НОО

Макс
балл

По АТЕ

Средний % выполнения

1

выпускник научится /

получит возможность научиться

или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС

По региону

По России

147 уч.

29940 уч.

1452036 уч.

1

Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.); использование различных способов анализа, передачи информации в соответствии с познавательными задачами; в том числе умение анализировать изображения. Узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы; использовать знаково­символические средства для решения задач.

2

90

90

93

2

Использование различных способов анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с познавательными задачами; освоение доступных способов изучения природы. Использовать знаково­символические средства для решения задач; понимать информацию, представленную разными способами: словесно, в виде таблицы, схемы.

2

67

69

71

3(1)

Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.);

2

68

63

65

3(2)

овладение логическими действиями анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам. Использовать готовые модели (глобус, карту, план)

1

88

91

91

3(3)

для объяснения явлений или описания свойств объектов; обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, взаимосвязи в живой природе.

3

54

50

60

4

Освоение элементарных норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде. Понимать необходимость здорового образа жизни, соблюдения правил безопасного поведения; использовать знания о строении и функционировании организма человека для сохранения и укрепления своего здоровья.

1

78

81

80

5

Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности; умение анализировать изображения. узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы; использовать знаково­символические средства, в том числе модели, для решения задач.

2

85

87

77

6(1)

Освоение доступных способов изучения природы (наблюдение, измерение, опыт); овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, установления аналогий и причинно- следственных связей, построения рассуждений; осознанно строить речевое высказывание

1

54

57

74

6(2)

в соответствии с задачами коммуникации. Вычленять содержащиеся в тексте основные события; сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2-3 существенных признака;

1

60

61

52

6(3)

проводить несложные наблюдения в окружающей среде и ставить опыты, используя простейшее лабораторное оборудование;

2

27

39

37

создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач.

7(1)

Освоение элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей; использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

1

60

70

71

7(2)

Использовать знаково­символические средства, в том числе модели, для решения задач/

2

63

73

70

выполнять правила безопасного поведения в доме, на улице, природной среде

8

Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (социальных); осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации. Оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах.

3

64

70

71

9(1)

Сформированность уважительного отношения к России, своей семье, культуре нашей страны, её современной жизни; готовность излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

1

90

94

92

9(2)

[Будут сформированы] основы гражданской идентичности, своей этнической принадлежности в форме осознания «Я» как члена семьи, представителя народа, гражданина России;

1

80

87

87

9(3)

осознавать свою неразрывную связь с окружающими социальными группами.

1

63

72

62

10(1)

Сформированность уважительного отношения к родному краю; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

2

86

83

82

10(2)

[Будут сформированы] основы гражданской идентичности, своей этнической принадлежности в форме осознания «Я» как члена семьи, представителя народа, гражданина России; описывать достопримечательности столицы и родного края.

4

40

42

48

Выполнение заданий

сводная таблица по ОО (в % от числа участников)

Максимальный первичный балл: 32

ОО

Кол-во уч.

1

2

3(1)

3(2)

3(3)

4

5

6(1)

6(2)

6(3)

7(1)

7(2)

8

9(1)

9(2)

9(3)

10(1)

10(2)

Макс
балл

2

2

2

1

3

1

2

1

1

2

1

2

3

1

1

1

2

4

Вся выборка

1452036

93

71

65

91

60

80

77

74

52

37

71

70

71

92

87

62

82

48

Кемеровская обл.

29940

90

69

63

91

50

81

87

57

61

39

70

73

70

94

87

72

83

42

Чебулинский муниципальный район

147

90

67

68

88

54

78

85

54

60

27

60

63

64

90

80

63

86

40

МБОУ «В-Чебулинская СОШ» Чебулинского МР

70

96

79

91

93

62

84

88

63

73

34

70

73

77

89

84

73

95

59

МБОУ «Новоивановская СОШ» Чебулинского МР

9

94

56

28

89

30

89

94

100

56

11

89

83

70

89

78

67

83

14

МБОУ «Алчедатская ООШ» Чебулинского МР

11

95

55

50

82

48

73

86

27

55

45

73

73

82

100

91

73

100

30

МБОУ «Усть-Сертинская СОШ» Чебулинского МР

9

72

44

78

89

78

89

78

33

33

28

33

50

37

89

67

33

83

31

МБОУ «Чумайская СОШ» Чебулинского МР

9

78

78

61

100

100

78

78

89

33

6

33

44

26

89

78

33

83

22

МБОУ «Дмитриевская ООШ» Чебулинского МР

7

71

36

36

86

19

86

64

14

29

7

29

14

33

71

71

43

57

4

МБОУ «Курск-Смоленская ООШ» Чебулинского МР

8

94

75

50

88

42

88

81

50

88

25

50

50

71

100

75

75

94

47

МКОУ «Кураковская ООШ» Чебулинского МР

2

100

50

25

100

17

50

100

100

50

50

100

50

17

100

100

100

75

25

МБОУ «Николаевская ООШ» Чебулинского МР

3

33

0

17

33

67

33

33

0

0

0

33

17

33

100

67

0

67

0

МБОУ «Усманская ООШ» Чебулинского МР

3

100

100

83

100

67

0

100

67

100

33

33

50

100

67

67

100

100

25