Осенний листопад: поэтапное рисование для младших школьников на уроке ИЗО

Осенний листопад.

Данную творческую работу можно использовать во всех возможных направлениях: урок труда и изобразительного искусства, проектная деятельность, досуговая деятельность в группе продленного дня и т.д. Урок разбивается на 2 занятия.

На своем классе я проводила урок изобразительного искусства по теме смешивания красок. Конечно ,не все получилось, но результат не менее симпатичен.

Итак, для начала работы нам необходимы:

1 урок.

1. Трафареты –раскраски в виде листьев.

В моем случае я выдала детям лист А4 на котором было напечатаны 4 листика (количество листов зависит от численности участников и размера итоговой экспозиции).

2. Ножницы.

Дети аккуратно вырезают свой набор раскрасок. Если дети не могут самостоятельно вырезать или это затратно по времени, то можно выдать готовые вырезанные образцы.

3. Краски, кисть, стаканчик – непроливайка с водой.

На этом этапе, когда дети приготовились к основной работе, мы экспериментировали со смешиванием красок по учебнику «Изобразительное искусство. Искусство и ты» Е. И. Коротеевой 2 класс.

2 урок.

4. Черный фломастер или маркер.

Когда краска высохла, мы берем фломастер и обводим контуры листа и внутренние линии.

5. Клей – карандаш.

6. Лист ватмана или любая основа.

Работа в парах или в группе детей. Ученики выкладывают в ряд (у каждого свой) или в произвольном порядке готовые листики на «основу» ,готовый макет приклеивается. Могут проявиться не стыковки краев формы – тут нам поможет черный фломастер. С его помощью закрашиваем пустые места.

Не обязательно выкладывать листики в линию, их можно использовать для декорирования класса, любой работой на тему осени. Таким же образом можно выполнять работы на все времена года: зима- снежинки, весна –цветы и т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323102-osennij-listopad