- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эффективный подход к организации материальной базы для обучения воспитанников по программам дополнительного образования
Мы довольны. Дети довольны. Мир стал добрее.
Сегодня педагог должен не просто работать с детьми, но и находить ресурсы, чтобы решать целый спектр задач: материальных, творческих, воспитательных. В обычных кружках педагог выходит к родителям и они совместно решают проблему. А как быть нам, чьи родители не уделяют должного внимания детям, а про обеспечение кружковой деятельности не хотят говорить? Для меня, воспитателя Социально-реабилитационного Центра для несовершеннолетних города Можги, чьи подопечные особенно нуждаются в душевном тепле и внимании - эффективным ресурсом стало сотрудничество с волонтёрами. Мы начали их искать сами: сначала совместно с замдиректора Центра Любовью Анатольевной Гордеевой, в 2018 году к нам подключилась заведующая отделением Ольга Геннадьевна Иванова.
Ищем мы их разными способами: ходим по организациям, выкладываем обращения в социальных сетях, просим контакты у друзей и тех волонтёров, которые с нами работают. Они тоже приглашают новых людей.
Так состоялось наше знакомство с волонтёрами из группы в контакте «ДНИ (дорожные новости Ижевска)». Они помогали по-разному: делом (проводили мастер-классы), материально (покупали материалы для проведения занятий с детьми).
Другая группа волонтёров (во главе с Олесей Дулесовой) помогли нам сделать ремонт в группе девочек: перегрунтовали, проштукатурили и покрасили стены, сделали полочки, купили магнитные доски. Олеся нашла спонсора, который купил нам ноутбук, новые стулья, канцтовары. И она же познакомила меня с Катей Шамшуриной и Мариной Скидановой, которые стали постоянными помощниками Центра: я по любой проблеме звонила девочкам, мы вместе решали, откуда возьмем средства для той или иной задачи.
Нашим волонтером Емельяновым Артемом был организован благотворительный концерт «Огни небольшого города», средства которого пошли на благоустройство РЦдН города Можги.
Особой акцией Центра стало минувшим летом благоустройство нашего участка. Сначала мы с заведующей отделения социальной реабилитации Ольгой Ивановой провели совещание по началу акции, запустили её в интернет. Первыми нас поддержали мои знакомые: Марина Антонова, Наталья Хуснутдинова, Елена Красноперова, – готовые помочь добровольно и реально. Мы вместе собрали деньги и организовали установку качели. Дальше к благоустройству участка подключились новые волонтеры - коллектив магазина «ГАЗЛЮКС»: они купили и установили домик для игр детей, сами сделали ворота, сами их установили.
Благодаря помощи волонтёра Марины Скидановой, у нас появились новые помощники из «Благотворительной организации «Дари добро», руководитель Вячеслав Патраков. Они организовали в наш Центр визит интересных гостей. Вот их отзывы: «Благодаря неравнодушным людям наша поездка в Можгинский приют в субботу состоялась. Мы закупили нужные канцтовары, игрушки, сладости к чаю для деток и отдали все переданные с нами вещи. Встретили нас очень радушно. Ребятки сначала стеснялись, но потом привыкли, познакомились, поиграли. За два часа узнали об их жизни в приюте и их грустные истории. Конечно, никакие приезжающие волонтёры не заменят детям родительскую любовь и заботу, но они нам были очень рады.
В корпусе Центра чисто, уютно. Благодаря волонтёрам, есть аквариум и детская площадка во дворе. Но проблемы остаются, основные на данный момент – это старые деревянные окна, плохие двери и отсутствие микроволновки. Поэтому если есть желание помочь – ВПЕРЁД! Подгузники, детские вещи, игрушки, посуда, канцтовары здесь требуются постоянно! К тому же приют и сам передает вещи в малоимущие семьи и принимает абсолютно ВСЁ! Мы довольны. Дети довольны. Мир стал добрее. Следующая поездка примерно через месяц, поэтому уже сейчас начинаем новый сбор помощи».
Но мы стараемся быть не только благополучателями, но и благотворителями. Так с нашими детьми я участвовала в акции «Подари подарок чиновнику». Её смысл в том, чтобы новогодние подарки «из магазинов», которые получают члены Правительства, руководители федеральных министерств и ведомств, промышленных предприятий, заменить на поделки детей из детских домов и реабилитационных центров Удмуртии. Как написал Глава Удмуртии Александр Бречалов, «в каждом подарке будет информация о том, кто и где его сделал, чтобы получивший его мог стать дополнительной опорой для конкретного детского дома и послать ответный подарок малышу».
Мы сделали подарки чиновникам, используя краски и материалы, купленные спонсорами. Но эту практику продолжаем и сегодня: дети благодарят наших помощников своими поделками из бисера, работами в технике декупажа.
Нашему опыту сотрудничества с волонтёрами уже год. И если оценить его результаты, то это не только материальная помощь. Мы получаем новые интересные встречи, доброту, умение общаться с новыми людьми. Волонтёры проводят новые игры, мастер-классы. Творческий посыл от них получают не только дети, но и педагоги. Например, я так «загорелась» заниматься фоамираном, когда волонтёр Олеся Дулесова учила нас с детьми делать розу из этого интересного материала, что даже в свою программу по творческой деятельности внесла такой раздел. Теперь в моей программе дополнительного образования «Радуга творчества» 3 блока: «Декупаж», «Бисероплетение», «Фоамиран». Прежде чем разработать данные блоки, я в течение 2 лет проверяла, увлекут ли детей эти направления, какие поделки в данной технике интересны. Для занятий требуется много различных материалов – их я стараюсь найти через спонсоров. Так что поиски помощи и ресурсов не прекращаются. И опыт взаимодействия и общения с волонтёрами мы собираемся расширять и дальше.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323104-jeffektivnyj-podhod-k-organizacii-materialnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.