Конспект по экологии «Чудеса на подоконнике» старшей группы

Конспект занятия по экологии «Чудеса на подоконнике» старшей группы.

Цель: Уточнить знания детей о способах выращивания растений, познакомить с приемами пересадки растений.

Задачи.

Образовательные: Расширить знания об условия необходимые для роста и развития растения.

Развивающие: Содействовать в развитии качеств личности: наблюдательность, отзывчивость, самостоятельности, трудолюбия.

Воспитательные: Содействовать формированию экологической культуры детей старшего дошкольного возраста; - установки положительного отношения к миру природы, к труду.

Создавать условия для проявления самостоятельности в трудовой деятельности.

Предварительная работа:

1. беседа «зачем растениям нужна вода, солнце, земля».

2. Наблюдения за ростками.

3. Чтение и пересказ русской народной сказки «вершки и корешки».

Материалы: Рассада цветов, ящики, земля, грабли, лопатки, лейки, фартуки.

Ход занятий:

В: В этот солнечный, прекрасный день, мы собрались, чтобы вспомнить из чего можно вырастить растения.

Д: из семян.

В: Верно, ребята. Давайте вспомним, что нужно для дальнейшего роста и развития растения.

Д: Свет тепло и вода.

В: Правильно дети. Семена сначала, помещают в питательную почву (землю). В почве содержится много полезных для растений веществ, затем поливаем. И ставят на солнышко. И вот появляются ростки, они растут, растут. Это уже не ростки, а стебли. А на стеблях появляются листья.

Давайте поиграем (психогимнастика «Я растение»)

- Представь что ты маленькое растение. Тебя посадили в теплую, тёмную землю. Ты ещё маленький росток, совсем слабый, хрупкий, беззащитный. Но вот чьи- то добрые руки поливают тебя. Ты начинаешь расти. Твои листики подросли, стебель становиться крепким, ты тянешься к свету. Тебе так хорошо жить на подоконнике рядом с другими красивыми цветами. 
- Откройте глаза. Вам понравилось быть растениями? А почему? (за ними ухаживали, поливали и ит.д.). Тоже самое чувствуют наши растения . Чтобы им было радостно жить с нами требуется специальный уход.

В: Дети, мы с вами садили семена цветов (бархатцев). Посмотрите, наши семена проросли, появились стебли, листья. И нашей рассаде стало тесно в ящиках. Поэтому их надо пересадить в ящики побольше. Сегодня, я хочу познакомить с приемами пересадки.

( Показываю и объясняю). 

Для начала нам нужно выкопать ямку, взять растение в левую руку и опустить в лунку, правой рукой расправить корни, присыпать их землёй, обязательно проверить, плотно ли растение покрыто землёй. Вот и всё. 

- Вот сейчас мы с вами, попробуем пересадить. 

(после этого детям даётся весь инвентарь, дети самостоятельно пересаживают рассаду цветов в ящики). 

Воспитатель: Ребята, мы с вами славно потрудились, давайте отдохнём (проводится подвижная игра  «Комнатные растения»). 

- присядьте на корточки и представьте, что вы маленькие растения. То растение, к которому я подойду и «полью» из лейки, начнет подниматься, расти, тянуться вверх к солнышку. Нужно вставать на носочки, поднять руки вверх и потянуться. Когда я отойду, растение станет постепенно вянуть, опускать листочки. Нужно медленно расслабить и уронить руки, согнуться, опустив голову.

В: Мы сегодня сделали с вами очень хорошее, доброе дело: вырастут наши цветы, будут украшать нашу клумбу, и будут радовать людей. Мы молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323298-konspekt-po-jekologii-chudesa-na-podokonnike-