Алгоритм проведения самоподготовки

Алгоритм проведения самоподготовки

Самоподготовка проводится в детском доме с 15.00 до 17.00 часов. Время приготовления уроков для 4–6-х классов - 1,5-2 часа; для 7–9- х классов - 2 - 2,5 часа; для 10–11-х классов - 2,5- 3 часа.

Структурные элементы самоподготовки

1.Организационный момент:

- обязательное проветривание помещения;
- приготовление рабочего места детьми (нужных книг, тетрадей, письменных принадлежностей, расположение их в определенном порядке на рабочем столе);
- получение словарей, пособий, которые будут необходимы в процессе работы

2. Коррекционно-развивающая работа перед самоподготовкой:

- проведение упражнений направленных на развитие познавательных процессов и интеллекта;
- использование элементов нейролингвистического программирования.

(Пример: Ребята, давайте настроимся на успешную работу. Закройте глаза пространство разделите на две части: темная: это все негативное, что окружает вас в процессе подготовки уроков, вам предстоит в течении двух часов писать, решать, отвечать на вопросы, что-то у вас не получиться и вы будете выполнять это задание снова и снова, а так хочется выйти на улицу, пообщаться с друзьями, посмотреть телевизор, заняться своим любимым делом , но вам необходимо заниматься еще два часа и от этих мыслей становиться грустно и тоскливо. Светлая: а теперь давайте перенесемся в другую часть пространства, она светлая, ведь вы знаете, что занимаетесь, вы становиться умнее, развивается ваша память, внимание, мышление, речь. Вы узнаете много нового, тренируете свою волю. А завтра в школе вы, не боясь, сможете ответить на любой вопрос учителя, решите любую задачу, сможет получить хорошую оценку и этим порадует не только себя, но и учителя, воспитателя. А как вам будет приятно, когда самоподготовка закончиться, заняться своим любимым делом).

3.Постановка цели и мотивация деятельности воспитанников.

- сообщение цели,
- воспитатель четко объявляет содержание занятия, объясняет наиболее рациональную последовательность его выполнения;

- под влиянием воспитателя дети должны испытать сильный интерес к предстоящей работе. Вот некоторые варианты мотивирующих высказываний воспитателя: “ Как человек становится умным? Прочитал 1000 умных книг и стал умным? Нет. Человек становится умным, когда думает, ищет каждый вопрос свой ответ. Сначала на маленькие вопросы, не очень трудные, а постепенно – на сложные и большие, Вот и мы с вами будем развивать свой ум прямо сейчас, выполняя задание по предмету (математика) или др.

4. Дозировка времени на определенные предметы.

-Регулирующую роль в самостоятельной деятельности воспитанников играет ограничение времени на выполнение задания, но предмету. В учебном классе желательно установить часы так, чтобы они были видны с каждого рабочего места. Воспитатель объявляет, сколько минут отводится на выполнение задания.

5. Деление ребят на группы, звенья, пары, назначение контролеров.

6. Самостоятельная работа воспитанников над выполнением домашних заданий.

- Во время самоподготовки должна активно работать учебная доска, имеющаяся в каждой группе.

- Доска — это “ инструкционное поле”: здесь плакаты с памятками, план, алгоритмы выполнения заданий; познавательные задачи. Воспитатель должен показать образец действий.

7.Индивидуальная работа со слабоуспевающими воспитанниками.

8.Дополнительная работа на закрепление материала.

- Работа по карточкам, решение занимательных задач, ребусов, кроссвордов, повторение таблицы умножения, чтение интересных книг.

9. Работа с детьми, раньше других выполнившими домашнее задание

(Сюрпризный момент, игра, вручение воспитаннику яркого конверта с хитроумной загадкой, шарадой, ребусом и т.д.)

10.Контроль выполнения заданий (частичный, индивидуальный, фронтальный)

- Воспитатель подбирает формы контроля по- своему усмотрению:

11.Во время самоподготовки рекомендуется использовать физкультминутки и перерывы в работе над заданиями.

12 .Подведение итогов. Форму подведения итогов воспитатель может выбирать сам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323449-algoritm-provedenija-samopodgotovki