От школы волшебников до чудес физики: увлекательные опыты для дошкольников

Фархтдинова Людмила Константиновна

МАДОУ № 107 «Салават купере» г. Набережные Челны РТ

педагог-психолог

Магия воды.

Открываем школу маленьких волшебников и отправляемся в путешествие в мир физики. Детей так увлекают опыты!

Физика – не просто наука, но и немного магия. Веселое и увлекательное волшебство. Вода – основа всего. Именно в воде зародилась первая на Земле жизнь, ею и сейчас покрыта большая часть нашей планеты, а человеческое тело на 75% состоит из воды.

Расскажи и покажи!

Начните с изучения самых простых свойств воды. Налейте ее в стакан, дайте ребенку рассмотреть, понюхать, попробовать. А затем предположите представить, что вы встретили инопланетянина с планеты, где абсолютная сушь, который никогда не видел и не пробовал воды. Попробуйте рассказать ему, что такое вода. Задание это непростое, но необычайно увлекательное. В роли недогадливого инопланетянина выступите вы. В результате игры ребенок сможет понять и запомнить основные характеристики воды: это жидкость, она прозрачная, у нее нет вкуса, цвета и запаха. Вода необходима для поддержания жизни.

Вода – это жидкость.

Проведите простой эксперимент, который докажет, что вода – жидкость, которая может течь. Если вода не встречает никаких препятствий, она заполнит все пространство. Возьмите тарелочки разного размера и наливайте воду на дно сначала самой маленькой, потом тарелочки побольше. Положите на пути потока препятствия и понаблюдайте, как вода их преодолевает.

Круглая вода, квадратная вода.

Переливайте воду в емкости разной формы, чтобы показать ребенку, что жидкость не имеет своей собственной формы.

Удивительная прозрачность.

Налейте в один прозрачный стакан воду, а в другой стакан – молоко.

Предложите ребенку опустить в оба стакана по бусинке. В стакане с водой ее можно легко увидеть. Это возможно, потому что вода прозрачная.

«Вкусная влага»

Вода не имеет вкуса. Налейте в 4-5 стаканчиков воду, молоко, сок, чай и т.д. Завяжите ребенку глаза и предложите попробовать разные жидкости, описывая свои ощущения: чай – сладкий, сок – кислый… А какой вкус у воды? Так вы поможете ребенку убедиться, что у воды нет вкуса.

Чем пахнет вода?

Мы уже знаем, что у воды нет вкуса. А теперь убедимся, что и запаха у нее тоже нет. Для подтверждения этого снова поиграем. Налейте в несколько стаканчиков пахучие жидкости – соки, фруктовый чай, лимонад. Потом завяжите ребенку глаза и предложите найти, в каком же из стаканов налита вода.

Чай да сахар.

Предложите ребенку выпить чай. Когда будете его готовить, обратите внимание, что вы превратили в чай самую обычную воду, для чего вы добавили к ней заварку и сахар. Поясните ребенку, что вода – жидкость, а значит в ней можно что-нибудь растворить. Давайте посмотрим, что же растворяется в воде. Налейте в стаканчики воды и попробуйте растворять различные предметы. Подойдут соль, сахар, мед, варенье, кофе, рис, песок, бусинки. Постепенно станет понятно, что вода не может растворить все. Но многое в ней все-таки растворяется.

У воды нет цвета.

Чтобы подтвердить это, налейте в стаканчики воду и раскрасьте ее красками в разные цвета. В одном стаканчике оставьте воду такой, какая она есть – прозрачной и бесцветной.

Тонет – не тонет.

Скорее всего, в ходе экспериментов по растворению ребенок заметил, что некоторые предметы в воде тонут, а другие плавают на поверхности. Предложите игру: «Мышата хотят переплыть на другой берег ручья и строят плот. Но вот беда – они не знают, из чего его строить». Подберите им что-то подходящее. Налейте в большую миску воды и подберите разные предметы – пластмассовые фигурки, камешки, кусочки бумаги, дерева, металлические предметы, шишки и т.д. Опускайте их в воду и наблюдайте, тонет или нет.

Водные фокусы.

«Ныряющий изюм»

Вода – волшебница и готова показать нам самый настоящий фокус, который называется «Ныряющий изюм». Для фокуса налейте в банку воды, добавьте по 2 чайные ложки уксуса и соды и медленно перемешайте. Теперь нужно опустить в воду изюмины и наблюдать за их удивительным танцем. Сначала изюмины опустятся на дно, а потом начнут подниматься вверх. Так они будут подниматься и опускаться несколько раз.

Исчезающая вода.

Возьмите 2 абсолютно одинаковых стакана. Наполните их водой до одного уровня и отметьте уровень фломастером. Один из стаканов накройте крышкой, а второй оставьте открытым. Поставьте их в теплое место. На следующий день уровень воды в открытом стакане станет ниже, а в закрытом почти не изменится. В открытом стакане под воздействием тепла вода испарилась. Испаряясь, она превращается в мельчайшие, невидимые частицы водяного пара. Они улетают в воздух и рассеиваются. Поэтому все мокрое когда-нибудь высыхает.

Волшебные росинки.

Мы заставили воду исчезнуть, а теперь она появится из ниоткуда! Возьмите абсолютно пустой стакан и поставьте его в морозильную камеру. Через полчаса его можно вытащить. Предложите ребенку потрогать стакан руками – его пальцы станут мокрыми. Стакан запотел, и на его стенках появились мелкие капельки воды. Это потому что в морозильной камере стенки стакана охладились и начали охлаждать окружающий воздух. Водяной пар из воздуха на холоде стал капельками воды и осел на стенках стакана. По этой же причине идут дожди, появляются туман и роса. Если ночью холодно, а воздух влажный, то пар конденсируется и превращается в маленькие капли росы, которые оседают на траве и на земле.

После таких веселых уроков ребенок будет учиться с удовольствием и радостью.

Педагог-психолог МАДОУ № 107 «Салават купере» город Набережные Челны Республика Татарстан Фархтдинова Людмила Константиновна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323712-puteshestvie-v-mir-fiziki