- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по внеклассному чтению Е. Благининой «Подарок» для обучающихся с нарушением слуха 2 класса
757
0
Конспект занятия внеклассное чтение.
Воспитатель: Гурьева Л.В.
Тема занятия: Стихотворение Елены Благининой «Подарок».
Цель:прочитать и разобрать стихотворение Елены Благининой «Подарок».
Задачи:
Образовательные:
- учить правильному, сознательному, плавному, выразительному чтению;
- формировать у обучающихся знания о понятии стихотворение;
- знакомить с новыми словами, фразами;
- отвечать на вопросы Что это? Кто это? Что сделала? Какая игрушка?
Коррекционно-развивающие:
- коррекция и развитие связной устной речи;
- развивать мыслительную деятельность, познавательную активность детей
Воспитательные:
- воспитывать интерес к занятию внеклассное чтение;
- выражать собственные чувства при чтении текста;
- воспитывать уважение к воспитателю и одноклассникам.
Словарь: Какое сейчас занятие? Стихотворение, автор, подружка, играли, игрушка, лягушка, заводная, скучно, приглянулась.
Оборудование: экран, тетрадь, ручка, доска, таблички, текст рассказа, иллюстрации.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Этап занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность обучающихся/воспитанников | |
1.Организация начала занятия | -Встаньте прямо. Будьте внимательны | Дети встают около парты. | |
2. Голосовая зарядка | -Будем петь | -Будем петь А_ О_ У_ И_ Ы_ Э _ -Будем петь слитно А_О_У_И_Ы_Э _ -Будем петь кратко А О У И Ы Э -Будем петь слоги и слова | |
3.Разговорная минутка | ЗА ЭКРАНОМ -Саша, Юля -Сядь - Послушайте внимательно и ответьте на вопросы -Какое сегодня число? (доска) -Какой сегодня день недели? (доска) -Какое сейчас занятие? (доска) -Какая тема занятия? -Что мы будем делать? | -Я (имя) +Сегодня …сентября +Сегодня пятница +Сейчас занятие внеклассное чтение +Мы будем читать, говорить, писать, отвечать на вопросы | |
4.Основная часть | - Сегодня мы познакомимся с творчеством Елены Благининой. Посмотрите на портрет. Она написала много стихов для детей. Мы с вами прочитаем и разберём стихотворение «Подарок» -Давайте прочитаем словарь (доска) Разбор новых слов: приглянулось, заводная, скучно) - Сейчас я вам прочитаю стихотворение, будьте внимательны Проверка слуха (имя за экраном) | Дети читают: Стихотворение, автор, подружка, играли, игрушка, лягушка, заводная, скучно, приглянулась. +Я (имя) | |
5. Физ. минутка | зарядка - презентация | Дети выполняют зарядку | |
6.Основной момент | - Сейчас вы самостоятельно прочитаете стихотворение -Сейчас мы будем отвечать на вопросы по тексту -Кто пришёл к девочке? -Что делали девочки? -Что приглянулось подружке? -Какая игрушка? -Что отдала девочка подружке? - Что мы делали? -Хорошо, молодцы, теперь запишем в тетради число, тему занятия и словарь -Что ты сделала? | Дети читают вслух Дети отвечают на вопросы + К девочке пришла … (подружка) +Девочки (играли) +…(игрушка) приглянулась подружке +… (лягушка) заводная, весёлая смешная + Девочка подружке ….(лягушку) отдала +Мы отвечали на вопросы Дети работают в тетради +Я написала | |
7. Подведение итогов | -Как называется стихотворение? -Кто автор стихотворения? -Оцените работу на занятии. Вам всё было понятно? -Поднимите нужную карточку (Понятно, трудно) | +Стихотворение называется «Подарок» +Автор стихотворения Елена Благинина Дети оценивают сложность занятия | |
8. Рефлексия | -Какая же игрушка была у девочки? -Вам хотелось бы увидеть такую игрушку? Ну вот, смотрите у меня есть такая игрушка. Педагог демонстрирует заводную лягушку. -Вам понравилось наше занятие? -Вы сегодня молодцы | +Лягушка заводная весёлая, Смешная +Да Дети рады +Да | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324026-konspekt-zanjatija-po-vneklassnomu-chteniju-e
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика обучения и воспитания
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.