- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Роль отца в раннем возрасте: ключевые рекомендации для развития ребенка
Ефимова Дарья Дмитриевна
МАДОУ «Детский сад № 38» г. Соликамск
педагог-психолог
Роль отца в воспитании ребенка
Известный психолог З. Фрейд говорил: «У ребенка нет более сильной потребности, чем потребность в отцовской защите». Именно поэтому с раннего детства ребенок должен чувствовать присутствие отца, с которым можно не только весело провести время, но и который всегда защитит от любой опасности. Это позволит ребенку развиваться психологически здоровым, он будет чувствовать себя уверенно, крепко стоять на ногах.
На сегодняшний день большинство отцов проявляют «любовь» к своему ребенку, покупая ему дорогие игрушки. Но это никогда не заменит внимания, понимания, дружбы, совместных развлечений, того, что так необходимо ребенку от отца. Исследователями было доказано, что благоприятное влияние на формирование самооценка в раннем возрасте оказывают теплые отношения, заинтересованность в делах ребенка, забота о нем, требовательность и демократизм в семейных отношениях.
Психологами были проведены ряд исследований, в результате которых было получено, что авторитарность в стиле воспитания отца оказывает положительное влияние на умственное развитие ребенка, в то время, как авторитарность со стороны матери – отрицательное. Однако авторитарный стиль неблагоприятно влияет на формирование Я-концепции. В этом случае, любое наказание, любое требование со стороны отца приводят к тому, что у малыша уже с раннего возраста появится уверенность в том, что его не принимают, не одобряют, что не нужен и малоценен [1].
В книге Масару Ибука «После трех уже поздно» одна из глав посвящена отцам – «Отец должен чаще общаться со своим ребенком». Автор делает акцент на важность развития ребенка до трех лет, он говорит: «Раннее развитие – это есть такой фундамент. Его нужно делать крепким с самого начала, потому что невозможно начать строить фундамент, когда здание уже готово».
В этой главе автор рассказывает случай из собственной жизни, как его старший сын, спустя 30 лет, помнит, как когда-то в детстве катался с отцом на лодке по морю и ел сладкую красную фасоль. Это удивительно, но дети всегда хорошо помнят то время, которое проводят со своим отцом, ведь это время веселья и радости. Масару утверждает, что ведущая роль в обучении и воспитании ребенка принадлежит матери, но это не означает, что отец не должен принимать никакого участия в этом процессе, ему отводится другая немаловажная роль – быть другом и помощником жены. Достичь гармонии в семье можно только усилиями обоих родителей.
Масару Ибука призывает отцов к тому, что никакая нехватка времени, усталость после работы не должны мешать им проводить как можно больше времени со свои ребенком [2].
Роль отца в воспитании сына
Детский психолог Сыроватская Ю.С. предлагает отцам мальчиков следовать следующим рекомендациям [3]:
«Сын подражает отцу». Если мальчик родился с мужским телом, это еще не означает что он стал мужчиной. Он начнет чувствовать и вести себя как мужчина только следуя примеру отца. Психолог утверждает «Если отец всегда нетерпелив и раздражителен по отношению к ребенку, мальчик будет испытывать неловкость не только в его обществе, но и среди других мужчин и мальчиков». Такой мальчик начнет больше тянуться к матери и будет принимать ее манеры и интересы.
«Сын должен чувствовать поддержку и признание отца». Отцу всегда нужно поддерживать все начинания своего сына, если даже некоторые из них могут закончиться неудачами. У мальчика должны сформироваться чувства самоуважения и самодостаточности, которые очень важны для будущего мужчины. «Отец должен видеть в сыне будущего победителя!».
«Отцу необходимо развивать в сыне самостоятельность». Отец всегда должен считаться с мнением сына, учитывать его мнение, пусть даже это еще совсем маленький мальчик. Нужно направлять, подсказывать сыну, но ни в коем случае не давить.
«Уважение к женщине, леди, матери». Здесь психолог вновь говорит о личном примере отца. Именно он покажет мальчику уже с раннего возраста, как нужно относиться к матери, другим девочкам.
«Развивайте в сыне мужественность, ориентируясь на собственный пример». Можно ли сформировать у ребенка каким-либо качества, если родители сами не обладают такими качествами? Тут автор приводит такое сравнение «… ожидать мужественности от сына инфантильного отца не более реалистично, чем ждать от мышонка тигриной доблести». Это касается и других качеств личности.
«Отец неосознанно формирует представления сына о взаимоотношениях полов». То, как ведет себя отец дома, в семье по отношению к матери, будет первое время копировать сын во всех ситуациях, связанных с общением с противоположным полом. Ведь отец является для мальчика образцом мужского поведения. Поэтому отцу нужно постараться, чтобы у сына сформировалось правильное представление о любви, дружбе, товариществе между мужчиной и женщиной.
Ю.С. Сыроватская утверждает, что отцовские наказания, по сравнению с материнскими, более строже и длительнее. Но сын мягче их воспринимает, если они исходят именно от отца, а не от матери, «… возможно, на каком-то интуитивном уровне мальчики понимают необходимость таких наказаний».
Взаимодействуя с отцом, воспринимая его строгость, мальчик усваивает уроки взаимодействия с мужским обществом. Но нужно четко разделять строгость и жестокость, и главным отличием является уважение к личности сына.
Роль отца в воспитании дочери
В воспитании дочери отец играет немаловажную роль, ведь на протяжении всей жизни ее будутокружать мужчины (друг, муж, сын и т.д.). Сыроватская говорит о том, что в семье, где имеются ссоры и разногласия между отцом и матерью, дочка вырастает и создает свою семью, схожую на ту, в которой жила. Есть такие же конфликты и довольно часто такой брак заканчиваются разводом.
Рассматривая особенности отцовского воспитания дочери, детский психолог также предлагает отцам обратить свое внимание на:
«Отец должен уважать в дочери женщину, леди». С самого рождения отец должен относиться к дочери как к маленькой леди, он может восхититься ее нарядом и какой-либо поделкой. Дочь не стремится копировать отца, как это делает сын, но одобрение именно со стороны отца рождает в девочке уверенность в себе, у нее начинает проявляться женственность.
«Позитивные взаимоотношения, а не деструктивный конфликт». Поссорившись с дочкой, не спешите уходить от конфликта. Сначала помиритесь, а потом идите по своим делам. Этот совет также можно использовать при воспитании мальчика.
«Любите свою дочь». Если в детстве девочка получит достаточно любви и заботы, то она обязательно вырастет добрым, отзывчивым человеком. Она с удовольствием будет дарить любовь окружающим, помогать, если кому-то это нужно, и конечно она никогда не забудет про своих родителей.
Список литературы
Авдеева, Н.Н. Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем детстве [Текст]. – // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 7. С. 117-122.
Ибука М. После трех уже поздно [Электронный ресурс]. – http://eti-deti.com/masaru-ibuka-posle-trex-uzhe-pozdno/
Сыроватская Ю.С. [Электронный ресурс]. –http://www.b17.ru/article/5224/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324067-rol-otca-v-vospitanii-rebenka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.