- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной деятельности
МАОУ «СОШ № 60» г. Перми
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 2 «В» КЛАССА
Жулановой Марии Юрьевны
НА 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
г. Пермь
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ЦЕЛЬ:
воспитание всесторонне развитой личности и создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, для гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном, физическом и духовно-нравственном развитии.
ЗАДАЧИ:
Содействовать сохранению и укреплению здоровья детей и воспитывать сознательную установку на ведение здорового образа жизни; сформировать здоровьесберегающие навыки и привычки на основе валеологических знаний.
Воспитание у детей гражданской позиции: патриотических чувств, нравственно-правовой позиции, толерантности, трудовой активности.
Обучение самоуправлению, введение коллективных форм жизнедеятельности в классе.
Проведение индивидуальной воспитательной работы с учащимися.
Взаимодействие с семьей, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей.
Создавать условия для самовыражения каждого воспитанника.
Формирование у учащихся законопослушного поведения.
Ожидаемые результаты:
- Развитие в детях нравственных качеств: доброта, честность, справедливость, сострадания к другому человеку.
- Привитие навыков коллективистических отношений, активной жизненной позиции.
- Формирующиеся законопослушное поведение.
- Привитие здоровье - сберегающих навыков.
- Формирование патриотического сознания, уважительного отношения к старшему поколению, любви к родному краю.
- Формирование уважительного, ценностного отношения к труду.
- Формирование общетрудовых навыков, потребности в труде.
Характеристика класса
В классе 30 человек. Из них 16 девочек и 14 мальчиков. Дети не дружные, не организованные. Весь класс обучается по программе «Школа России».
Большинство ребят безответственно подходят к учёбе, не переживают за успеваемость.
Больше половины класса не посещают кружки и секции. В классе есть дети, которым необходимо уделять особое внимание. Это дети с низкой мотивацией к обучению. На уроках они часто отвлекаются, занимаются посторонними делами, играют.
Направления программы
Формирование законопослушного поведения
Цель: формирование знаний учащихся о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного выбора поведения и ответственности за него, выполнения нравственных норм человека в социуме.
Задачи:
Формировать правовую культуру учащихся, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом;
Формировать у учащихся нравственное выполнение норм и правил окружающей жизни;
Способствовать осознанию учащимися ценности человеческой жизни, значения человеческих поступков в общении с людьми.
Виды деятельности:
организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения;
изучение правовых норм государства, законов и формирование ответственного отношения учащихся к их исполнению;
развитие волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон;
воспитание позитивного отношения к обычаям и традициям своей семьи, своего народа, умения слушать и слышать, смотреть и видеть, осознавать и делать выводы;
Формы работы:
тематические нравственные, правовые часы;
изучение нравственного наследия писателей и поэтов страны;
организация цикла нравственных бесед с учетом проблем класса;
праздничные поздравления одноклассникам, родителям, учителям;
встречи с представителями правовых структур;
конкурсы, викторины по правовой тематике.
Ожидаемые результаты:
осмысление своих поступков;
способность принятия правильного решения в жизненно значимых ситуациях;
осознание своих прав и прав других людей;
Формирование межличностных отношений
ЦЕЛЬ: обучение учащихся пониманию смысла жизни, ценности своего существования и ценности существования других людей.
Задачи работы:
Формировать у учащихся жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений.
Формировать у детей такие ценные качества и привычки поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.
Виды деятельности:
тематические классные часы.
праздники, конкурсы, ролевые игры.
Ожидаемые результаты:
умение преодолевать проблемы в общении со сверстниками и взрослыми;
умение общаться, проявляя положительные эмоции;
создание положительных ситуаций общения
Обеспечение жизни и здоровья учащихся
ЦЕЛЬ: Создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
Задачи:
Создать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного здоровья.
Учить детей рациональному правильному питанию.
Учить детей делать здоровый выбор и принимать ответственные решения.
Способствовать стремлению детей понять окружающий мир и анализировать свои отношения к ним.
Формы работы:
Беседы, дискуссии, игры связанные с физкультурой и спортом.
Спортивные соревнования в классе, школы, города.
«Здоровье в наших руках» - в столовую всем классом.
Ожидаемые результаты:
Сохраненное здоровье
Негативное отношение к вредным привычкам
Нравственно-патриотическое воспитание
ЦЕЛЬ:
Создание условий для патриотического, гражданского и духовно- нравственного воспитания учащихся.
Формирование чувства гордости за свою Родину, свой край, свой город, свою школу.
Задачи:
Воспитание духовной личности.
Изучение истории Родины, своего города.
Воспитание преданности и любви к своему народу, к своему Отечеству.
Формирование нравственной, правовой, политической и экологической культуры.
Создание условий для формирования и развития свободной и ответственной, гуманной личности.
Развитие чувства единения, школьного братства.
Формы:
Классные часы о Российской истории, о Перми, об истории школы.
Беседы, классные часы о Победе в Великой Отечественной войне.
Сотрудничество с музеями
Поездки с целью знакомства с историей города.
Уроки мужества, уроки нравственности, уроки доброты, турниры вежливости.
Конкурсы стихов, рисунков, сочинений, поделок.
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ
месяц | Тема | |
4 класс | сентябрь | Организационное родительское собрание. Выбор родительского комитета |
октябрь | Ваш ребенок и его друзья | |
ноябрь | В семье конфликт | |
декабрь | Режим дня - основа сохранения и укрепления здоровья | |
февраль | Мир увлечений вашего ребенка | |
март | Поговорите со мной, родители! | |
апрель | Роль совместного отдыха родителей и детей | |
май | Итоги года. Вот и стали мы на год взрослее! |
Индивидуальные беседы
Дата | Ф.И.О. родителя | Тема беседы | Роспись |
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тематика классных часов
2 класс | Месяц | Тема классного часа |
сентябрь | Праздничный классный час «Здравствуй, школа!» Беседа по ПДД «Правила безопасности на дороге» Беседа «Что такое хорошо? Что такое плохо?» | |
октябрь | Мини-исследование «По-разному зовутся дети» (Тайна имен) Классный час «Береги здоровье с молоду…» Игра-тренинг «Вежливые игры» Экскурсия в ботанический сад «Есть в осени первоначальной…» | |
ноябрь | Правила поведения в зимний период Мини - проект «Сборник песен о маме: Мама первое слово…» Выезд в планетарий «Сезонные изменения» Беседа «Полезные и вредные привычки» | |
декабрь | Интерактивное занятие «История новогодней игрушки» Оформление семейной выставки «Дети водят хоровод» КТД «Здравствуй, здравствуй, Новый Год!» | |
январь | Классный час «Хорошие манеры» Беседа « Твое здоровье - в твоих руках» Выезд в Парк Научных Развлечений | |
февраль | Беседа «Банка глупостей» Классный час «Это надо помнить» Урок Толерантности КТД «Подарок в ладошке» |
март | Беседа «Дорожная Азбука» Классный час «Символы государства» Игра – тренинг «У меня зазвонил телефон» КТД «Вместе весело шагать» |
апрель | Беседа «Доброта каждому мила» Игровое занятие « Мы в ответе за тех кого приручили» Классный час «Кто лидер?» |
май | Доброе дело. Поздравление с Днем Победы ветеранов войны Классный час «Ордена и Медали Вов» КТД «Ура, каникулы!» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324092-plan-vospitatelnoj-dejatelnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Основы управления персоналом»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.