Конспект образовательной деятельности по познавательному и речевому развитию через изобразительную деятельность для детей средней группы «Все профессии важны»

Конспект образовательной деятельности по познавательному и речевому развитию через изобразительную деятельность для детей средней группы

«Все профессии важны»

Ход занятия

Организационный момент.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

(На ковре лежат разные предметы (молоток, ножницы, кисточка, кастрюля)

Воспитатель: Ребята давайте посмотрим, что же предметы лежат на ковре? Назовите их. Подумайте, кто мог их оставить, люди, каких профессий?

Я думаю, что молоток оставил плотник. Ножницы оставил кто? и т. д.

Эти предметы нужны людям разных профессий. Ребята, как вы думаете, какая профессия самая важная? Вот сколько разных мнений! Предлагаю вам экскурсию в город мастеров, там мы и выясним, какая профессия самая важная.

Воспитатель: А как вы думаете, кто живет в этом городе мастеров?

Дети: В этом городе мастеров живут и работают люди разных профессий.

Воспитатель: А на чем мы с вами отправимся в путешествие, вы узнаете, если отгадаете загадку:

«Что за чудо – едет дом!

И людей как много в нем!

Носит обувь из резины

И питается бензином!»

Дети: Автобус

Воспитатель: Правильно! Мы поедем на автобусе. Нам нужно выбрать водителя. А как вы думаете, любой человек может быть водителем? Какими качествами должен обладать водитель? А если не будет водителя, что будет? (ответы детей). Правильно, некому будет возить пассажиров и грузы. Давайте выберем водителя. Как мы это сделаем?

(Ответы детей с помощью считалки).

Выбрали водителя. Дети садятся в автобус, сделанный из стульчиков. (Звучит песня «Автобус» Е. Железнова)

Воспитатель: Ну вот, автобус остановился и мы приехали. Выходим из автобуса.

Воспитатель: Вот мы у ворот города,

Чтобы открылись ворота нам надо выполнить задание. Дидактическая игра «Не пропусти название профессии»

(Если вы услышите название профессий, вы хлопайте, а если вы не услышите профессий – топайте.)

МУЗЫКАНТ, ОБЖОРА, СТРОИТЕЛЬ, ЛОДЫРЬ, ПРОДАВЕЦ, ХУЛИГАН, ПАРИКМАХЕР, ЖАДИНА, ПРАЧКА.

(Выполнили задание, открылись ворота, входим в город Мастеров)

Подходим к домику. Давайте посмотрим человек, какой профессии живет в первом домике.

А для этого надо отгадать загадку.

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться всем говорит.

Кто - болен он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, разрешит погулять. (Врач)

Воспитатель: Как по-другому можно назвать врача? (Доктор)

-Что делает доктор? (Доктор лечит людей, назначает лекарства и процедуры, следит за здоровьем людей)

-Где он работает? (Доктор работает в больнице.)

-Какие предметы нужны доктору для работы? (шприц, таблетки, градусник фонедоскоп и т. д.) А как вы думаете, что будет, если не будет докторов? (ответы детей)

Правильно, некому будет лечить людей.

Воспитатель: Давайте перейдем ко второму домику и посмотрим, кто там живет. (На домике размещены предметы: палитра, карандаши, бумага, кисть, иллюстрации к книгам)

-Ребята, человек, какой профессии живет в этом домике?

(ответы детей художник)

-Как вы догадались? Молодцы! В этом доме живёт художник, который работает над оформлением книг и его профессия называется художник – иллюстратор. Давайте присядем и я вам расскажу, чем он занимается.

(Презентация о работе художника – иллюстратора)

Ребята перед нами художник- иллюстратор. Художник - иллюстратор создает рисунки в книжках, эти рисунки называются иллюстрациями. Иллюстрации нужны в книгах для того чтобы помочь понять содержание книги, о чем в ней говориться. Для работы художник - иллюстратор использует разные материалы: краски, кисти, карандаши, палитру для смешивания красок. Как вы думаете какими профессиональными качествами должен обладать художник – иллюстратор. Уметь рисовать, представлять сказку, должен быть усидчивым.

Ребята, вы теперь знаете, чем занимается художник – иллюстратор. Чем занимается художник иллюстратор?

Ответы детей. Художник иллюстратор работает над книжными иллюстрациями.

А если бы не было профессии художника – иллюстратора, смогли бы вы понять, о чём книга?

Ребята, профессия художника- иллюстратора тоже очень важная и нужная людям.

Динамическая пауза

Жил портной один умелый, («показать себя», проведя руками сверху вниз)

Знал прекрасно свое дело (развести руки в стороны)

Ткани выбирал для нас (руки вперед с наклоном вперед)

Хлопок, ситец и атлас (загибать поочередно пальцы на правой руке)

А потом снимал он мерку (изобразить действие)

Делал выкройку примерки (обвести ладонь навесу, движение «ножницы» пальцами)

Белой ниткой ткань сметал (имитация работы иглой)

На машинке все сшивал (вращательное движение правой рукой)

И на праздник у ребят (движение кистей «фонарики»)

Новый был всегда наряд (повороты вправо- влево на «пружинке»)

Воспитатель: Молодцы, ребята, поиграли теперь по работаем художниками-иллюстраторами. Подходят к столам рассаживаются. Посмотрите, что у вас на рисовано на листах бумаги, силуэты людей разных профессий.

Воспитатель: А перед работой давайте подготовим наши ручки.

Пальчиковая гимнастика «Повар»

Повар готовил обед, (Ребром ладони дети стучат по столу)

А тут отключили свет.

Повар леща берет (Загибают большие пальцы.)

И опускает в компот. (Загибают указательные пальцы.)

Бросает в котел поленья, (Загибают средние пальцы.)

Угли бьет поварёшкой. (Загибают безымянные пальцы.)

Сахар сыплет в бульон. (Загибают мизинец.)

И очень доволен он. (Разводят руками)

Совместная работа воспитателя и детей. (во время работы звучит спокойная музыка).

Молодцы, ребята, очень красиво получилось! Сейчас я скреплю странички. Вот такая замечательная книжка у нас получилась. У каждой книги есть своё название. Как бы вы назвали нашу книгу? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Ребята много профессий мы вспомнили сегодня, а какая же всё - таки самая важная? Правильно! Все профессии важны и для нас они нужны!

Ну, вот и подошло к концу наше путешествие в город Мастеров.

-Пора возвращаться в детский сад.

(Дети садятся в автобус, сделанный из стульчиков. Звучит песня «Автобус» Е. Железнова)

Воспитатель: Ну вот, автобус остановился и мы приехали. Ребята, мы снова с вами в детском саду.

Читают дети:

Профессии бывают разные

Все они очень важные!

Повар, плотник, шофёр,

Педагог, маляр, монтёр.

Все профессии важны

И для нас они нужны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324202-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-pozna