- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое физкультурное занятие с детьми средней группы, основанное на играх народов России
Цель:
1. Познакомить детей с несколькими народностями нашей многонациональной родины через народные игры.
2. Воспитывать патриотическое отношение к России.
3. Учить играть, выполняя правила игры.
4. Воспитывать дружеское отношение к сверстникам.
5. Развитие физической активности.
Приветствие.
Ребята, я вас сегодня приглашаю на необычное занятие! Мы с вами отправимся в путешествие по нашей огромной стране. Наша страна Россия – многонациональная, огромная, занимает очень большую территорию. И очень много народностей живут в нашей стране: русские, чуваши, башкиры, осетины, буряты, и многие другие – всего около 200 народов, разговаривают они каждый на своем языке. И игры у этих народов тоже у каждого свои.
Разминка с обручами под музыкальное сопровождение – «Би-би-би-би-бибика, поехали кататься».
Вот мы с вами попали на восток нашей страны. Здесь живут Башкиры, республика называется Башкирия.
Башкирская народная игра
«Липкие пеньки» (Йэбешкэк букэндэр)
Ход игры: три-четыре игрока садятся на корточки как можно дальше друг от друга. Они изображают «липкие пеньки». Остальные играющие бегают по площадке, стараясь не подходить близко к «пенькам». «Пенечки» должны постараться коснуться пробегающих мимо детей. Осаленные становятся «пеньками».
Рядом с Башкирами живут буряты.
Бурятская народная игра
«Иголка, нитка и узелок» (Зун, утахн, зангилаа)
Ход игры: играющие становятся в круг, держась за руки. Считалкой выбирают иголку, нитку и узелок. Все они друг за другом то забегают в круг, то выбегают из него. Если же нитка или узелок оторвались (отстали или неправильно выбежали за иголкой из круга или вбежали в круг, то эта группа считается проигравшей. Выбираются другие игроки. Выигрывает та тройка, которая двигалась быстро, ловко, правильно, не отставая друг от друга.
Главное правило: Иголка, нитка, узелок держатся за руки. Их надо не задерживая впускать и выпускать из круга и сразу же закрывать круг.
А на Юге нашей страны республика Дагестан, живут в ней дагестанцы.
Дагестанская народная игра
«Подними платок» (Явлукъну гётер. Квербац/борхе)
Ход игры: игроки становятся в круг, в центре его кладут головной платок. Звучит национальная мелодия, все танцуют дагестанскую лезгинку. С окончанием музыки каждый участник игры старается первым поднять платок.
Главное правило: нельзя тянуться за платком и выходить из круга раньше, чем прекратится музыка.
Игра народов коми
«Стой, олень!» (Сует, кор)
Ход игры: играющие находятся в разных местах площадки (границы ее обозначены). Выбирается пастух. Получив палочку, он становится на середине площадки.
После сигнала «Беги, олень!» все разбегаются по площадке, а пастух старается догнать кого-нибудь из играющих, коснуться его палочкой и сказать: «Стой, олень!»Тот, кого коснулась палочка, отходит в сторону. Игра заканчивается, когда пастух поймает пятерых оленей.
Главное правило: разбег
Открытое физкультурное занятие с детьми средней группы, основанное на играх народов России.
Цель:
Познакомить детей с несколькими народностями нашей многонациональной родины через народные игры.
Воспитывать патриотическое отношение к России.
Учить играть, выполняя правила игры.
Воспитывать дружеское отношение к сверстникам.
Развитие физической активности.
Приветствие.
Ребята, я вас сегодня приглашаю на необычное занятие! Мы с вами отправимся в путешествие по нашей огромной стране. Наша страна Россия – многонациональная, огромная, занимает очень большую территорию. И очень много народностей живут в нашей стране: русские, чуваши, башкиры, осетины, буряты, и многие другие – всего около 200 народов, разговаривают они каждый на своем языке. И игры у этих народов тоже у каждого свои.
Разминка с обручами под музыкальное сопровождение – «Би-би-би-би-бибика, поехали кататься».
Вот мы с вами попали на восток нашей страны. Здесь живут Башкиры, республика называется Башкирия.
Башкирская народная игра
«Липкие пеньки» (Йэбешкэк букэндэр)
Ход игры: три-четыре игрока садятся на корточки как можно дальше друг от друга. Они изображают «липкие пеньки». Остальные играющие бегают по площадке, стараясь не подходить близко к «пенькам». «Пенечки» должны постараться коснуться пробегающих мимо детей. Осаленные становятся «пеньками».
Рядом с Башкирами живут буряты.
Бурятская народная игра
«Иголка, нитка и узелок» (Зун, утахн, зангилаа)
Ход игры: играющие становятся в круг, держась за руки. Считалкой выбирают иголку, нитку и узелок. Все они друг за другом то забегают в круг, то выбегают из него. Если же нитка или узелок оторвались (отстали или неправильно выбежали за иголкой из круга или вбежали в круг, то эта группа считается проигравшей. Выбираются другие игроки. Выигрывает та тройка, которая двигалась быстро, ловко, правильно, не отставая друг от друга.
Главное правило: Иголка, нитка, узелок держатся за руки. Их надо не задерживая впускать и выпускать из круга и сразу же закрывать круг.
А на Юге нашей страны республика Дагестан, живут в ней дагестанцы.
Дагестанская народная игра
«Подними платок» (Явлукъну гётер. Квербац/борхе)
Ход игры: игроки становятся в круг, в центре его кладут головной платок. Звучит национальная мелодия, все танцуют дагестанскую лезгинку. С окончанием музыки каждый участник игры старается первым поднять платок.
Главное правило: нельзя тянуться за платком и выходить из круга раньше, чем прекратится музыка.
Игра народов коми
«Стой, олень!» (Сует, кор)
Ход игры: играющие находятся в разных местах площадки (границы ее обозначены). Выбирается пастух. Получив палочку, он становится на середине площадки.
После сигнала «Беги, олень!» все разбегаются по площадке, а пастух старается догнать кого-нибудь из играющих, коснуться его палочкой и сказать: «Стой, олень!»Тот, кого коснулась палочка, отходит в сторону. Игра заканчивается, когда пастух поймает пятерых оленей.
Главное правило: разбегаться можно только по сигналу «Беги, олень!» Осаленные отходят в условленное место. Салить надо осторожно.
Что ж, вы такие молодцы, ребята, сегодня познакомились с несколькими играми других народов России, вижу - вам было интересно!
На следующих занятиях продолжим с вами знакомиться с играми других народов. А сегодня я говорю вам - До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324203-otkrytoe-fizkulturnoe-zanjatie-s-detmi-sredne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.