Сказка «Колобок»: конспект занятия по развитию речи для молодых педагогов ДОУ

І кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в І младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 02.10.18

Тәрбиеші/Воспитатель: Избасарова А.А.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация»

Пән/Предмет: «Развитие речи»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Живое и неживое природе»

Тақырыбы/Тема: «Сказка «Колобок»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать чувство сопереживания, уважения к старшим

2.Дамытушылық развивающая:Развивать мелкую моторику рук, внимание, память

3.Оқыту- обучающая: Научить детей вслушиваться в содержание сказки и понимать ее. Активизировать речь с помощью вопросов педагога. Помочь запомнить последовательность встреч Колобка со зверями. Учить отвечать на вопросы словом и предложением, состоящим из 3-4слов

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, личностно – ориентированная, игровая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: книжка с картинками"Колобок", большой конверт, игрушки-герои сказки, карточки-схемы для пересказа.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Ребята, нам по почте пришло письмо. Как вы думаете, что в нём? Давайте посмотрим, что внутри?(Раскрыть конверт: в нём книжка с рус. нар. сказкой"Колобок")

2. Негізі бөлімі/основная часть

1.Беседа

Вы только посмотрите какая книга! Какие рисунки! Это русская народная сказка"Колобок".Кто знает, что такое "русская народная сказка"?

Сказка-это выдумка, вымысел,русская народная- значит придумал русский народ. 

Всё правильно,сказку придумал русский народ. А как вы думаете, кто главный герой сказки (Колобок)Подумайте,представьте: как выглядит колобок? Кто это (Колобок-это хлебушек, он круглый, жёлтый, горячий, вкусный, румяный, ароматный. с корочкой, и т. д.

2. Словарная работа: сказка (индивидуальное и групповое проговаривание)

3. Чтение сказки.

Молодцы, а теперь послушайте русскую народную сказку"Колобок". Кто знает эту сказку, может мне помогать её рассказывать. (Воспитатель рассказывает (читает)сказку,проигрывая её игрушками).

4.Пальчиковая гимнастика "Замесили тесто"

По амбару помели-(дети имитируют пальцами "подметание")

По сусекам поскребли-(дети сделали пальцы "грабельками" и "поскребли")

Тесто замесили-(дети имитируют замес теста, поочерёдно сжимая и разжимая пальцы)

Колобок слепили-(дети" лепят" из воображаемого теста колобок)

Вот и у нас получился колобок. Давайте теперь вспомним русскую народную сказку "Колобок".

Кто его придумал испечь (Дед)(Воспитатель вывешивает на доску карточку-схему прямоугольник, для дальнейшего пересказа)

А кто его замесил и испёк (Бабка)(Воспитатель вывешивает на доску карточку-схему треугольник)

Давайте ещё раз вспомним- какой колобок (Воспитатель вывешивает на доску карточку-схему кружок с рожицей).

Вспомните кто первым встретился колобку (Зайчик)(Воспитатель вывешивает карточку-схему кружок с ушками).

Какой зайчик? 

Кого следующего встретил колобок? (Волка)Какой волк?(Воспитатель вывешивает на доску карточку-схему кружок с "пастью") Какой волк?

Кого затем встретил колобок (Медведя)Какой медведь ?(Воспитатель вывешивает карточку-схему кружок с мордочкой медведя)

Кого последним встретил колобок (Лисичку)Какая лисичка? (Воспитатель вывешивает на доску карточку-схему кружок с "мордочкой"лисички)

Очень хорошо, молодцы! Давайте по нашим схемам расскажем сказку сначала.

Молодцы, ребята. Хорошая у нас получилась сказка.

Расскажите эту сказку дома своим родителям и спросите, какие русские народные сказки знают они? Пусть они вам тоже расскажут сказку.

3. Қорытынды/итоговая часть

Анализ работы организованной учебной деятельности.

- Чем мы занимались на занятии?

- Что Вам понравилось на занятии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324257-skazka-kolobok