- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Веселые медвежата
451
0
ГБОУ ООШ №21 СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
«Детский сад «Дружная семейка» г. Новокуйбышевска Самарская обл.
Непосредственно организационная деятельность
по физкультурно-оздоровительной работе в 1младшей группе
«Ромашка»
Утренняя гимнастика
«Веселые медвежата»
Воспитатель: Долгова Т.П.
Конспект зарядки «Веселые медвежата»
Программные задачи:
Упражнять детей в ходьбе и беге на носках, закреплять двигательные навыки, развивать физические качества и способности; дать детям эмоциональный заряд на предстоящий день, помочь сбросить негативные эмоции.
Непосредственно-образовательная деятельность:
Воспитатель:
Добрый лес, старый лес!
Полон сказочных чудес!
Мы идем гулять сейчас
И зовем с собою вас!
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так, шагают наши ножки.
Мы шагаем друг за другом,
Лесом и зеленым лугом.
Дети- ходьба.
Воспитатель:
Ходьба на носках
Мостик в стороны качался
А под ним ручей смеялся,
На носочках мы пойдем,
На тот берег попадем.
Крылья пестрые мелькают
В поле бабочки летают.
Раз, два, три, четыре-
Полетели, закружили.
Дети- бег.
Воспитатель:
Зайчик быстрый скачет в поле
Очень весело на воле.
Подражаем мы зайчишке,
Непоседы- ребятишки.
Дети- прыжки.
Воспитатель:
Дети, мы пришли в лес на красивую полянку, а кто здесь живет, вы попробуйте отгадать.
Я хозяин леса строгий,
Спать люблю зимой в берлоге,
И всю зиму на пролет
Сниться мне душистый мед.
Страшно я могу реветь.
Кто же я, скажи… (Медведь)
Воспитатель:
Правильно! Ребята, а сейчас мы с вами превратимся в медвежат.
Раз, два, три, мы закружились
В медвежат мы превратились.
Сейчас медвежатки сделают зарядку.
ОРУ (без предметов)
Воспитатель:
Утром мишенька проснулся
Мишка к солнцу потянулся.
Вот так, вот так,
Мишка к солнцу потянулся.
Дети- потягиваются
Воспитатель:
Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили.
Вот так, вот так.
Головой своей крутили.
Дети- выполняют повороты головой.
Воспитатель:
Медвежата мед искали,
Дружно дерево качали,
Вот так, вот так,
Дружно дерево качали.
Приседание: Вперевалочку ходили,
И из речки воду пили.
Вот так, вот так
И из речки воду пили.
Дети- выполняют наклоны и приседания.
Воспитатель:
Мишкам весело играть.
Мишкам хочется скакать.
Раз, два; раз, два,
Вот и кончилась игра.
Дети- выполняют прыжки.
Воспитатель:
Стоп! Закончилась зарядка.
Вдох и выдох для порядка.
До свидания, добрый лес!
Полный сказок и чудес!
Раз, два, три- мы закружились
И в ребяток превратились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324259-veselye-medvezhata
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Менеджмент в образовании
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.