- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эстафеты для дошкольников: подвижные игры и развлечения на свежем воздухе
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Эстафеты для развлечения на улице
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2018
«Чья команда прыгнет дальше?»
Первый участник прыгает с места в длину. Не двигается с места, пока не проведут черту, которая зафиксирует место приземления. Проводить черту по носкам обуви. Следующий встаёт пятками к черте и прыгает в длину. Так прыгают все участники команды.
«Бег с мячом парами»
Участники встают парами, держась за руки. В свободной руке у каждого участника мяч. Задача – добежать вместе до финиша не расцепив рук и не уронив мяч.
«Любитель - рыболов»
В руках у первого участника ложка и тарелка. В 5м от старта стоит ведро, а в нём на поверхности воды плавают палочки – рыбки. Задача каждого участника добежать до ведра – водоёма и с помощью ложки выловить одну рыбку и положить ей в тарелку – садок. Затем вернуться к команде и передать улов и удочку.
«Лягушка на охоте»
Первый участник надевает ласты, садится на корточки и начинает движение вперед, прыгая, как лягушка. Доскакав до поворота, разворачивается лицом к своей команде. В это время следующий участник бросает лягушке теннисный мяч - комара. Лягушка должна поймать добычу и вернуться с ней домой, передавая эстафету другому участнику.
«Осушим болото»
Команда стоит на линии старта, на расстоянии 5м от команды стоит куб, а на нем глубокая тарелка с водой. Это и есть «болото». Его нужно осушить. Первый бежит к кубу и сильно дует на тарелку с водой, стараясь выдуть из нее как можно больше воды. Затем возвращается обратно, чтобы передать эстафету. Дуть можно только 3 раза.
«Кенгуру»
Первый участник берет надувной мяч и с ним прыгает до ориентира и обратно. Передаёт мяч следующему участнику и встаёт в конец колонны.
«Полёт на воздушном шаре»
Участник берёт в одну руку корзину, в которой мячи, кубики кегли и т.д. В другую - шарик. И бежит с ним к обручу. Участник выкладывает в обруч один предмет из корзины. Вернувшись к команде, он передаёт корзину и шар следующему участнику. Тот проделывает тоже.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324271-jestafety
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.