- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Виды компьютеров: от суперкомпьютера до ПК для дошкольников
COMPUTER ARCHITECTURE
There are different types of computer of varying size and power, including the following:
Supercomputer (the most powerful type of mainframe)
Mainframe (large, very powerful, multi-user i.e. can be used by manypeople at the same time, multi-tasking i.e. can run many programs andprocess different sets of data at the same time)
Minicomputer (smaller than a mainframe, powerful, multi-user, multi-tasking)
Personal computer (PC) (single user) Desktop computer (suitable size for sitting on an office desk)
Workstation (most powerful type of desktop, used for graphic design, etc.)
Portable (can be carried around, can operate with batteries)
Laptop (large portable, can be rested on user's lap)
Notebook (size of a sheet of notebook paper)
Handheld (can be held in one hand)
Pen-based (main input device is an electronic pen)
PDA (personal digital assistant, has functions such as task lists, diary, address book)
Note that the term PC usually refers to an IBM compatible personalcomputer i.e. an Apple Mac personal computer is not referred to as a PC.
A computer that provides a service on a network e.g.
storing files, sharing a printer, is known as a server computer.
Server computersusually have a UPS (uninterruptible power supply) attached to them.
This is a battery that automatically provides an electricity supply toallow the server to shut itself down properly if the main supply fails.
The processor e.g.
Pentium, is the most important part of the computer.
It processes the data and controls the computer.
Powerfulcomputers used as servers often have more than one processor.
There are two main types of memory:
a) RAM (random access memory) holds the program instructions andthe data that is being used by the processor,
b) ROM (read only memory) holds the program instructions andsettings required to start up the computer.
The combination of the processor and memory is sometimes referredto as the CPU (central processing unit), although sometimes theprocessor itself is referred to as the CPU.
The other parts connected to the CPU are known as peripherals.
These can include input devices, output devices, storage devices and communications devices.
Inputdevices include: keyboards, scanners, barcode readers, digitalcameras, microphones and video cameras e.g.
Webcams (small digital video cameras used on the Web).
Output devices include: monitors (VDU display screens), printers, plotters, loudspeakers, headphones.
Storage devices include: magnetic tape, floppy disks (diskettes), harddisks, CD-ROMs, CD-R disks, CD-RW disks, DVDs and MO disks.
Acommon communications device is a modem (amodulator/demodulator used for converting digital signals to analoguesignals and vice versa to allow a computer to be connected to theordinary telephone system).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324433-computer-architecture
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.