- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Computer architectures
Computer Architecture
Computers are built of various components (called Hardware). These include: the CPU, memory, busses, clocks, peripherals (printers, keyboards, etc), etc. All of these components must communicate with each other and provide a necessary service to the user.
A computer is a complex device containing many sub-systems. Each sub-system is a piece of computer hardware (or part of a piece of computer hardware.) How these pieces interact is called the "Computer Architecture". The hard of a computer includes:
CPU
Motherboard
Power Supply
BUS - "trucks" data around the computer
Clock - tells the CPU to start the next instruction
Network Card
Monitor
Fans
Memory
The communication channels that tie the system together can either be simple links that connect two devices or more complex switches that interconnect several components and allow any two of them to communicate at a given point in time. When a switch is configured to allow two devices to exchange information, all other devices that rely on the switch are blocked, i.e. they must wait until the switch can be reconfigured.
A general-purpose computer has these parts:
processor: the ``brain'' that does arithmetic, responds to incoming information, and generates outgoing information
primary storage (memory or RAM): the ``scratchpad'' that remembers information that can be used by the processor. It is connected to the processor by a system bus (wiring).
system and expansion busses: the transfer mechanisms (wiring plus connectors) that connect the processor to primary storage and input/output devices.
A computer usually comes with several input/output devices: For input: a keyboard, a mouse; For output, a display (monitor), a printer; For both input and output: an internal disk drive, memory key, CD reader/writer, etc., as well as connections to external networks.
For reasons of speed, primary storage is connected ``more closely'' to the processor than are the input/output devices. Most of the devices (e.g., internal disk, printer) are themselves primitive computers in the sense that they contain simple processors that help transfer information to/from the processor to/from the device.
Here is a simple picture that summarizes the above:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324440-computer-architectures
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.