- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника для первоклассников «Посвящение в первоклассники»
Сценарий праздника для первоклассников
«Посвящение в первоклассники»
Участники праздника: ученики 1 классов и их классные руководители, ведущий.
Приглашенные:родители учеников, администрация школы.
Место проведения: актовый зал школы.
Время проведения: последний день 1 четверти.
Ведущий:Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя и родители! Сегодня праздник не простой у нас — он бывает только раз. Мы сегодня посвящаем новобранцев в первоклассники.
Нашим самым юным,
Нашим первоклассникам
Праздник посвящается! (звенит звонок)
И так: первый урок – МАТЕМАТИКА. Ребята, отгадайте загадки
Мы — веселые отметки.
И встречаемся нередко
У прилежных в дневнике.
Кто их чаще получает,
Никогда не заскучает. (пятерки)
Замарашка озорница
Вдруг уселась на страницу.
Из-за этой баловницы
Получил я... (единицу)
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (цифры)
Нет углов у меня,
И похож на блюдо я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо. (круг)
Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат.
А зовут меня... (квадрат) (Звенит звонок)
А сейчас, ребята, перемена. А ребята 1А класс исполняют песню…………… ( После песнизвенит звонок)
Ведущий: Начинается урок ЧТЕНИЯ.
Подошла очередь следующего испытания. Мне известно, что вы любите читать сказки. Верно?
Дети. Да!
Ведущий:Тогда определите, о какой сказке идет речь.
Волшебный приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Она в золоченой карете
Отправилась на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда она и как ее зовут.
Но как только полночь настанет,
Она опять замарашкою станет. (Ш. Перро «Золушка»)
В одном уютном доме
Отмечались именины.
В самый разгар праздника
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку
И напугал гостей.
Добрую хозяйку
Он чуть не погубил.
Но коварному злодею
Комар голову срубил. (К.И. Чуковский «Муха-Цокотуха»)
В одном замечательном доме
Хозяйка припеваючи жила,
Но неожиданно пришла беда —
И дом ее сгорел дотла. (С. Маршак «Кошкин дом»)
Хорошенькая девочка
Чуть больше ноготка
Появилась неожиданно
В чашечке цветка.
В ореховой скорлупке
Девочка спала.
Больную ласточку однажды
От смерти она спасла.
Кто из вас читал эту книжку?
Скажите, как зовут эту девочку-малышку? (Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»)
В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин
По прозванью «Каланча».(С. Михалков «Дядя Степа»)
В кухне злится повариха,
Плачет у станка ткачиха,
И завидуют оне
Государевой жене.(А. Пушкин «Сказка о царе Салтане...»)
Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой.(К. Чуковский «Мойдодыр»)
(Звенит звонок)
Ведущий: Ребята! Ау нас долгожданная перемена. Выступает 1Б класс с песней………………….. (Звенит звонок)
Ведущий: Следующий урок –ПИСЬМО.
Живут на одной странице
Славные сестрицы.
Надеюсь, вы уже успели
С ними, ребята подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
З, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, Х
Оседлали петуха,
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я —
Вот и все они, друзья!
Вы знакомы с ними, детки.
Вот они — стоят рядком.
Показывает на плакаты с буквами.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
(Звенит звонок)
Ведущий: На следующей перемене исполняют песню 1 В класс……….
(Звенит звонок)
Ведущий: Последний урок физкультуры . Звучит музыка. Подготовленные дети выполняют упражнения под музыку
Ведущий: Ну вот, мы и провели с вами некоторые уроки, которые проходят у вас ежедневно. Дети доказали, что они достойны носить высокое звание “Ученик”. К посвящению в ученики приготовиться! Прошу всех встать! К принятию клятвы приготовиться!
Клятва ученика ( зачитывают учителя)
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В школу нашу исправно ходить.
Клянусь! (дети)
Клянусь писать и читать я прилично.
И в ранце носить “хорошо” и “отлично”
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться.
Клянусь!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Дети (хором):Ребенком всегда идеальным я буду,
И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Ведущий: Слово предоставляется директору/заместителю директора.
На этом наше торжественное мероприятии подошло к концу. Завтра начинаются осенние каникулы.УРА!
А Б В Г Д Е Ж
З И К Л М Н О
П Р С Т У Ф Х
Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324688-scenarij-prazdnika-dlja-pervoklassnikov-posvj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.