Внеклассное занятие ко Дню космонавтики для начальной школы: сценарий и технологическая карта

Судиславская средняя общеобразовательная школа

Судиславского муниципального района

Костромской области

Внеклассное занятие

«День космонавтики»

(для начальной школы)

Составила:

учитель начальных классов

Волкова Марина Николаевна

п. Судиславль 2018

День космонавтики

(3 класс)

Цель: познакомить детей с первооткрывателями космоса.

Задачи: развивать у детей мышление, речь, память, внимание; воспитывать дисциплинированность, любознательность; обучать активности, коллективизму.

Оборудование: жетоны, газеты, дополнительная литература (предметные и сюжетные картинки), карточки-медали для поощрений.

I. Организация класса.

II. Цель занятия и ее раскрытие.

– Ребята, приближается 12 апреля. А что это за день? (Первый человек полетел в космос). А теперь давайте заглянем в прошлое.

– Таинственный блеск звезд и бездонная глубина неба всегда манили к себе людей. Они давно пытались покорить небо. Знаете ли вы легенду о Дедале и его сыне Икаре? Икар со своим отцом жил на острове, который принадлежал очень жестокому царю, от него нельзя было убежать ни по суше, ни по морю, единственный путь спасения – небо. Но как?

Дедал придумал очень интересное и удобное приспособление – крылья. Он собрал перья птиц и скрепил их воском. Отец и сын прикрепили крылья к спине и взлетели в небо. Перед полетом Дедал предупредил сына о том, что нельзя высоко взлетать в небо, так как солнце растопит воск, которым скреплены крылья. Они разлетятся – и он погибнет. Но Икар был настолько заворожен зрелищем, что забыл о наставлениях отца и взлетел слишком высоко. Солнце растопило воск, перья разлетелись, и Икар с огромной высоты упал в море. Такая вот грустная история.

Но люди на этом не остановились. Следующим шагом было изготовление шара с корзиной для пассажиров. В корзину ставили еще жаровню с горячими углями. Шар постоянно наполнялся горячим дымом. Но такой шар летел недолго и низко. Шар стали наполнять газом, он мог лететь долго, но был большим и неуклюжим. Летел в ту сторону, в которую дул ветер. Потом был создан дирижабль, а затем самолет. Наука не стояла на месте.

А кто же придумал ракету, с помощью которой можно было подняться в космос? Кто знает? (К. Э. Циолковский.)

Первыми ракетами были ракеты-спутники. Но спутники не могли ответить на вопрос: а можно ли жить в космосе?

Об этом я вам расскажу немного позже. А сейчас несколько конкурсов.

Класс делится на две команды: “Ракета”, “Корабль”.

Первое задание.

Показывается рисунок с изображением ракеты. У команд конверты, в которых такие же ракеты, только разрезанные. Ваша задача – как можно быстрее собрать рисунки.

– Молодцы! Вы справились с этим заданием.

Второе задание.

Вам пришли вот такие необычные телеграммы. Что в них, вы узнаете, если правильно их расшифруете.

3, 14, 9, 13, 1, 14, 9, 6(внимание)

16, 15, 18, 1,5, 11, 1(посадка)

14, 6, 3, 15, 8, 13, 15, 7, 14, 1 (невозможна)

30, 16, 9, 5, 6, 13, 9, 33(эпидемия)

18, 16, 1, 18, 1, 10, 19, 6, 18, 29 (спасайтесь)

Ключ: А Б В Г Д...

1 2 3 4 5 ...

А теперь продолжение истории, после которой вас ждет продолжение конкурсов.

К.Э. Циолковский доказал (предсказал), что в космосе возникает состояние невесомости – состояние, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес. Он был уверен в том, что к этому состоянию можно приспособиться.

Чтобы в этом убедиться, для полета в космос стали сначала готовить собак. Уже второй спутник вышел на орбиту с пассажиром на борту – собакой Лайкой. После Лайки в космос отправились другие четвероногие разведчики – собаки Белка и Стрелка, Чернушка, Звездочка, белые мыши и крысы. Все они вернулись целыми и невредимыми. Этим ученые доказали, что живые существа могут жить в космосе.

Но ответить на вопрос, как они себя там чувствуют, мог только человек. Кто же первым должен был лететь в космос: врач, моряк, инженер или летчик? Ближе всех к этой мечте оказались летчики-истребители. Они летают на большой высоте, в скафандрах, знают, что такое перегрузка, невесомость, умеют прыгать с парашютом.

Первым полетел Юрий Гагарин.

12 апреля 1961 года на корабле “Восток” он стартовал с космодрома “Байконур”.

Полет Гагарина открыл людям дорогу в космос. За ним и другие люди стали летать в космос. Но для этого нужны очень большая тренировка и подготовка. Ну а теперь проведем викторину.

В и к т о р и н а

1. Как звали человека, первым полетевшего в космос? (Юрий Гагарин.)

2. Как назывался корабль, на котором он поднялся в космос?(Корабль “Восток”.)

3. Как называется космодром, с которого в космос поднимаются русские ракеты? Где он находится?(“Байконур”, Казахстан.)

4. Первый советско-американский полет. Как назывались корабли, на которых был совершен полет? (“Союз” и “Аполлон”.)

5. Какая планета в солнечной системе самая большая?(Юпитер.)

6. В каком году был запущен первый искусственный спутник земли? (В 1957 году.)

7. Назовите русскую женщину-космонавтку? (Валентина Терешкова.)

8. Кто первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов.)

9. Какие животные побывали в космосе? (Собаки Белка и Стрелка, Лайка, Чернушка, Звездочка, белые мыши и крысы.)

А теперь конкурсы.

З а д а н и е 1. Нарисовать необычное космическое животное, придумать ему название; рассказать, чем оно питается, как живет.

З а д а н и е 2. “Кто быстрее”.

Для этого приглашаются по одному участнику из каждой команды.

– Вам нужно взяться за угол газеты одной рукой. По сигналу вы стараетесь собрать весь лист в кулак. Поправлять лист другой рукой нельзя. Победит тот, кто первым завершит.

З а д а н и е 3. Составьте как можно больше слов из слова КОСМОНАВТИКА.

IV. Итог занятия.

– А теперь подведем итоги нашего занятия.

Каждая команда, посчитайте все свои жетоны.

(Вручение медалей поощрения.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324704-den-kosmonavtiki