- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа 7 класс
Проверка пройденного материала 7 класс Вариант 1 Выразите в метрах в секунду скорости тел: 18 км/ч; 54 км/ч; 90 км/ч; 270 м/мин. Стриж пролетает за 10 с путь 800 м. Может ли он обогнать электровоз «ВЛ-23», движущийся со скоростью 90 км/ч? Точильный брусок, масса которого 300 г, имеет размер 15х5х2 см. Определите из какого вещества он сделан? Определите вес керосина объемом 50 л? Брусок с размерами 15х20х25 см и массой 6 кг создает на стол давление 1200 Па. Какой гранью лежит брусок на столе? С помощью блока рабочие подняли груз массой 200 кг на высоту 12 метров. Какая работа была совершена? |
Проверка пройденного материала 7 класс Вариант 2 Расположите значения скоростей тел в порядке убывания: 600 дм/мин; 3,42 км/ч; 80 см/с; 50 м/мин. Трактор за первые 5 мин проехал 600 м. Какой путь он пройдет за 0,5 ч, двигаясь с той же скоростью? В пустую мензурку массой 240 г налили жидкость 75 см3. Масса мензурки с жидкостью 375 г. Какую жидкость налили в мензурку? Объем бензина во время поездки автомобиля уменьшился на 10 л. На сколько уменьшился общий вес бензина? Шлюз заполнен водой на глубину 6 м. Вода давит на ворота шлюза с силой 1500 кПа. Определите ширину шлюза. Какую среднюю мощность развивает человек массой 70 кг, поднявшийся на пятый этаж за две минуты, если высота одного этажа 3 метра? |
Проверка пройденного материала 7 класс Вариант 3 Расположите значения скоростей в порядке возрастания: 610 см/с; 100 м/мин; 22,5 км/ч; 3600 дм/мин. Из двух городов, расстояние между которыми 820 км, навстречу друг другу выехали грузовой и легковой автомобили, их средние скорости соответственно равны 72 км/ч и 90 км/ч. Смогут ли они встретиться через 5 ч? Войдет ли в 80-литровую стеклянную бутыль 107 кг меда? Вычислите объем куска парафина, вес которого равен 1,8 Н. В цистерне, заполненной нефтью, на глубине 3 метра имеется кран, площадь отверстия которого 30 см3. С какой силой давит нефть на кран? Волейбольный мяч на высоте 3 метра обладает потенциальной энергией 9 Дж. Вычислите массу мяча. |
Проверка пройденного материала 7 класс Вариант 4 Скорость скворца равна 20 м/с, а скорость страуса 79,2 км/ч. Кто из них имеет большую скорость? Первый велосипедист проехал 30 км, а второй двигался в течении 45 мин со скоростью 10 м/с. У какого велосипедиста и на сколько км больше пройденный путь? Ребро алюминиевого кубика равно 10 см. Определите его массу. 20-литровую канистру наполнили жидкостью. Вес канистры увеличился на 142 Н. Какую жидкость налили в канистру? С какой силой воздух давит на крышку стола длиной 3 м и шириной 80 см при атмосферном давлении 750 мм.рт.см? Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 200 кг равномерно подняли на высоту 0,03 метра, при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 400 Н, а точка приложения силы опустилась на 0,2 метра. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Адаптивная физическая культура в образовательной организации»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.