- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Артикуляционная гимнастика для самых маленьких
414
0
КОМПЛЕКС АРТИКУЛЯЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ
«Открываем-закрываем широко рот» М етодические указания: при выполнении этого, как и всех остальных упражнений необходимо фиксировать положение рта на несколько секунд, а не просто широко открывать и закрывать его | «Окошечко» М етодические указания: Открываем рот, произнося звук [О]. Удерживаем рот в этом положении в течение 3-5 секунд. |
«Вкусное варенье» М етодические указания: приоткрываем рот, облизываем верхнюю губу, а затем нижнюю. | «Лопаточка» Методические указания: широкий язык высунут и лежит на нижней губе. Держим я зычок в таком положении 5-10 секунд. |
«Накажем язычок» М етодические указания: высовываем язычок и губками «шлёпаем» по нему, проговаривая: «Пя-пя-пя» | «Шарик» Н адуваем щёчки, пальчиками с двух сторон дотрагиваемся до щёчек и сдуваем пузырь. |
« Улыбка» Улыбнуться с напряжением Можно чередовать упражнения: «Заборчик - Улыбка» | «Заборчик» У лыбнуться с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удерживать данное положение на счёт до 5. |
«Чистим зубки» У лыбаемся, показываем зубки. Кончиком языка скользим по верхним, а затем по нижним зубам и «чистим» их. | «Дудочка» С ильно вытянув губы вперёд, поём с малышом: «Ту-ту-ту, ду-ду-ду». Следите, чтобы губы не размыкались. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324755-artikuljacionnaja-gimnastika-dlja-samyh-malen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.