Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста по средствам дидактической игры «Карусель»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Верхнекетский детский сад»

Верхнекетского района Томской области

Мастер-класс

«Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста по средствам дидактической игры «Карусель»

Амутнова Екатерина Петровна,

воспитательI квалификационной категории

2018 г.

Цель: знакомство педагогов с дидактической игрой «Карусель»

Задачи:

Познакомить педагогов с дидактической игрой «Карусель»

Показать в ходе практической работы вариативность использования данной игры

Оборудование: дидактическая игра «Карусель», наборы карточек, стол, стулья

План:

Вступительное слово

Знакомство педагогов с дидактической игрой «Карусель» и вариативностью ее использования

Дидактическая игра «Карусель» и ее вариативность

Подведение итогов

Рефлексия

Ход мастер-класса

Можно ли представить море без воды? Или зиму без снега? А может быть, мы можем представить себе ребенка, который никогда не играет? Нет, такого не бывает! Игра для дошкольников, самое любимое занятие, за которым они проводят все свое детство. Играя, ребенок не только развлекается, но и развивается. В это время происходит его всестороннее развитие.

Сегодня я хочу представить вашему вниманию многофункциональную дидактическую игру «Карусель». Целью этой игры является познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста. Я приглашаю 3 коллег, которые помогут мне продемонстрировать, как пользоваться этим пособием.Универсальность игры заключается в том, что вам не понадобятся сложные или дорогостоящие пособия – ее очень легко изготовить ; эта игра может проводиться как самостоятельное занятие, закрепление пройденного материала, а так же ее можно использовать для индивидуальной работы с ребенком.

Состоит игра из самой карусели, которую очень просто изготовить и различных наборов карточек на разные темы. Сегодня мы закрепим тему «Домашние и дикие животные» и поиграем в игру «Рассели жильцов».

В начале игры педагог рассказывает детям сказочную историю: «В одной сказочной стране была разноцветная карусель. Жители этой страны очень любили на ней кататься. для каждого из них были определеннее места. Для домашних животных одно место, для диких зверей другое. Но зверята совсем забыли, где их места, а прокатиться на карусели им очень хочется. Поможем им найти свои места?

Обратите внимание, на столе размещены карточки с изображением животных, а на карусели каждое место обозначено значком «Лес» и «Дом». Итак, начнем игру. Возьмите все по одной карточке, которая вам больше нравиться. И я вместе с вами. Это - лиса, она дикое животное т.к. живет в лесу, значит ее место на карусели здесь. У вас?

Обратите внимание у нас остались еще карточки, и здесь мы говорим детям: На карусели для всех мест не хватило, сначала покатаются одни, а потом все остальные. Когда все карточки будут размещены на свои места, наступает самый приятный для детей момент - раскручивание карусели.

Еще один вариант игры «Опиши предмет». В данном случае это помидор. «Помидор, тоже очень любил кататься на карусели, но для этого ему нужно было рассказать о себе. Поможем ему?» Из предложенных карточек выбираем, те, что подходят этому объекту. Что получилось?

Вариативность этой игры - разнообразна, и подходит для каждой возрастной группы, нужно лишь усложнять задания. Какие могут быть варианты игр с этим пособием: « Изучаем цвет, форму, транспорт, посуду и др. темы», «Опиши предмет»(цвет, форма, размер), «Составь рассказ о весне» (признаки весны) и др. временах года, «Реши пример»(состав числа, знаки), «Расскажи сказку» (закрепить героев) и др. все зависит от творчества педагога!

Предлагаю вам оценить представленную игру, те кому представленная игра стала интересной возьмут веселый смайлик, кому нет грустный.

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324804-poznavatelno-rechevoe-razvitie-detej-doshkoln