Конспект ООД в старшей группе «Путешествие в лес»

Задачи.

Учить пересказывать небольшие по объему произведения, совершенствовать интонационную выразительность речи; учить применять новые способы превращения впечатлений, используя прием «оживления».

Расширять знания детей о лекарственных растениях, помочь детям установить взаимосвязь человека с природой.

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Материал. Картинки с изображением мяты, ромашки, шиповника, подорожника; книги о лекарственных растениях с цветными иллюстрациями; природный материал: шишки, желуди, веточки.

Содержание НОД

Воспитатель загадывает загадку про лес и приглашает детей в лес. Закройте глаза.

«1, 2, 3 – вокруг себя повернитесь и в лесу окажитесь. Откройте глаза». Вот мы и в лесу.

Лес не только для забавы, все на пользу нам деревья, травы. Перед нами раскинулась лесная полянка: здесь зеленая травка, ягоды, цветы.

Ребята, мы свами в лесу гости и должны уметь вести себя. Лес живет по своим законам и нарушать их нельзя. Давайте вспомним правила поведения в лесу. (ответы детей)

Появляется Старичок-Лесовичок.

Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в мое лесное царство! Я вам расскажу о лекарс твенных растениях.

Кого из вас когда вы болели лечили травами? (ответы)

Лечение травами известно с давних времен. Люди заметили, что растения, которыми они питаются могут быть еще и целебными. В моем лесу много лекарственных растений. Какие вы знаете лекарственные растения? Чем они полезны? (зверобой, душица, мята)

Показ иллюстраций.

А это что за растение? (показ иллюстрации ромашки)

Загадывание загадки про ромашку: «Нарядные платьица, желтые брошки

Ни пятнышка нет на красивой одежке»

Это ромашка, но не обычная, а лекарственная. Как ее используют? Цветки заваривают кипятком и полощут больное горло.

А это растение вы все видели. Оно растет на лугу, вдоль дороги, канавы. Называется оно подорожник. (показ иллюстрации)

Для лечебных целей используют листья, их хорошо прикладывать к ранке – они останавливают кровь, убивают микробы.

Показ иллюстрации шиповника.

Этот кустарник называется шиповник. Его так называют, потому что у него много колючих шипов на ветках. Главное богатство шиповника – ягоды, они содержат необходимый человеку витамин С. При нехватке витамина С люди болеют, плохо видят, становятся слабыми.

Спасибо, Старичок-Лесовичок, за интересный рассказ.

Ребята, с какими растениями нас познакомил Старичок-Лесовичок? (ответы детей)

Физкультминутка

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И – направо! И еще

Через левое плечо!

Хватит.

Выдохнуть, вдохнуть,

Потянуться, отдохнуть.

А сейчас присаживаитесь на травку и послушайте сказку «Шиповник»

Беседа по вопросам. Что запасал на зиму Старичок-Лесовичок? Что он увидел на опушке леса? Обо что укололся Лесовичок? Как назывались эти ягоды?

Чтение воспитателя с установкой на пересказ. Пересказ детьми.

Ребята, Лесовичок предлагает поиграть в «Превращения»

Игра «Превращения»

Старичок-Лесовичок «превращает» детей в грибочки, ягоды, листья , насекомых, птиц Под звуки музыки они резвятся . Раздаются раскаты грома, барабанит дождь, входит мальчик – «добрый» великан. Он ходит по поляне и читает стихотворение Е. Серовой «Добрый великан». После чтения стихотворения, воспитатель задает вопросы. Во что превратил вас Лесовичок? Что почувствовал ты, когда была хорошая погода в лесу? Когда пошел дождь и загремел гром? Когда появился великан?

После игры Старичок-Лесовичок раздает детям корзинки с шишками и желудями. Предлагает детям сделать забавных человечков из шишек, желудей, веточек и пластилина.

Пальчиковая гимнастика «Паучок»

(Руки скрещены. Пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.)
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение – дождик.)
Дождик с неба вдруг полил,
(Хлопок ладонями по столу/коленям.)
Паучков на землю смыл.
(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками – солнышко светит.)
Солнце стало пригревать,
(Делаем движения такие же, как и в самом начале.)
Паучок ползёт опять,
("Паучки" ползают по голове.)
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.

Итог. Выставка поделок.

Воспитатель. Нам пора возвращаться домой. Произносят волшебные слова и оказываются в группе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324922-konspekt-ood-v-starshej-gruppe-puteshestvie-v