- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест для 6 класса
Тест предназначен для вводного контроля в 6 классе.
Целью является проверка навыка использования пройденного грамматического и лексического материала.
Задача: проконтролировать знания лексики и грамматики по различным темам, построения предложений различных типов.
Автор: Глазачева Екатерина Валерьевна, учитель английского языка
МБОУ ООШ № 6 н/п Щукозеро Мурманская область
Test
1. Fill the gaps with ‘have’ or ‘has’.
1. I______ answered the question.
2. She_______ opened the window.
3. They________ called us.
4. You_______ carried a box.
5. It________ rained a lot.
6. We_______ washed the car.
7. He_______ closed the window.
8. Jenny________ locked the door.
9. The girls_______ visited the museum.
10. John and Sophie ____ helped in the garden.
2.Образуйтевопросительныепредложения.
1.you, reading, are ?
______________________________________________
2. opening, she, is, the window?
______________________________________________
3.singing, we, are ?
______________________________________________
4.is, Peter, what, doing ?
______________________________________________
5.sleeping,where,is,Mary ?
______________________________________________
3. Распределите слова по группам:
- There are 3 extra words.
Listening to music, graceful, sunbathing, camping, reasoning, discount, counter, notes, generous, confident, go for a walk, shy, cash, reliable, casual, play football, money, roller skating.
Teenager’s activities | Shopping | Personality |
listening to music | discount | generous |
4. Напишите письмо, используя
Dear Jean,
School has started but I miss the summer very good.
I did______________________________________________________________. I went to the _______________________________________________________. I learned __________________________________________________________. I read _____________________________________________________________. I helped ___________________________________________________________. I knew ____________________________________________________________. I think ____________________________________________________________.
And what about you?
With best wishes
Ann
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325045-test-dlja-6-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.