Роспись пера

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр культуры «Китеж»

Методическая разработка мастер-класса

«Роспись пера»

Подготовила:

Кодочигова Ксения Владимировна

педагог дополнительного образования

с. Владимирское, 2017

Аннотация

Данная методическая разработка предлагается для педагогов дополнительного образования реализующих дополнительную образовательную программу художественной направленности, учителей общеобразовательных школ и всех, кто интересуется и занимается творчеством.

В методической разработке дано описание мастер класса по росписи пера – технологии, освоение которой откроет целый мир, полный света и красок, даст свободу самовыражения и чувства гармонии.

Пояснительная записка.

Одним из важнейших условий развития творчества является разнообразие и вариативность проведения деятельности в художественно – эстетическом направлении.

Овладение разными техниками изображения дает чувство уверенности в своих силах, развивает познавательную активность и самостоятельность в выборе и выполнении работы.

Мы привыкли к миру, в котором живем и многое перестали замечать. В самых простых вещах, в природе художник открывает перед нами новую красоту. Раскроем необычную грань привычного объекта – оказывается на гусином пере с помощью линий и красок можно передать окружающий мир.

Мастер класс на сегодняшний день одна из самых эффективных форм обучения и получения новых знаний, а также это настоящий праздник творчества.

Целью данной методической разработки является описание поэтапного изготовления работы по росписи пера.

Тема мастер класса: организация совместной творческой деятельности педагога и обучающихся по освоению технологии росписи пера.

Актуальностьданного мастер класса обусловлена тем, что готовые работы на пере могут быть реализованы как сувениры, могут послужить стильным аксессуаром к одежде, или украсят интерьер Вашей комнаты. Также может быть организована выставка работ на пере.

Форма работы: групповая.

Продолжительность мастер класса: 1 час

Цель мастер класса: выполнить композицию «Знак Зодиака» на гусином пере.

Задачи:

- познакомиться с технологией росписи пера;

- научить видеть взаимосвязь формы, содержания и материала;

-способствовать развитию интереса к искусству и особенностям его образного языка;

Методы, применяемые на мастер классе:

- словесные (беседа, объяснение, художественное слово);

- наглядные (демонстрация готовых образцов, показ презентаций);

- практические (показ способов изготовления изделия).

Оборудование кабинета и материалы

Для организации мастер класса по данной теме необходимы: гусиные или лебединые перья, акриловые краски, круглые кисти №1, малярный скотч, баночки для воды, палитра.

Для грунтовки пера: пищевой желатин и емкости для его разведения.

Место для проведения мастер класса: кабинет со столами и стульями, доской, компьютером, проектором.

Ожидаемые результаты:

- владеют технологией росписи пера;

- видят взаимосвязь формы, содержания и материала;

- развит интерес к искусству и особенностям его образного языка;

Ход мастер класса

1.Организационный момент

Приветствие. Презентация педагогического опыта педагога. Представление занятия.

Педагог:Сегодня мы выполним роспись пера и я хочу познакомить Вас с этим видом искусства и технологией ее выполнения.

2. Теоретическая часть

Педагог: На протяжении всей истории человечества птичьи перья использовались людьми для наполнения перин и подушек, для украшения шляп, для оперения стрел и для письма. Но человеческая фантазия безгранична, художникам стало мало холстов, и они решили попробовать писать картины на перьях.

Затея удалась, результат превзошел все ожидания – картины получаются фантастически красивыми! И в современном мире все большее количество людей используют роспись пера как хобби. Для людей, выбравших это хобби, встает серьезная проблема – поиск подходящих перьев. Во многих странах есть законы, защищающие птиц, согласно которым нельзя собирать даже выпавшие перья. Таким образом, некоторые даже открывают собственные птицефермы, ранчо для сбора перьев.

Чтобы начать работу с перьями, их предварительно очищают, промывают и просушивают (для просушки их можно разгладить утюгом). Затем их грунтуют, используя раствор желатина.

Для росписи используют акриловые краски на водной основе, которые быстро высыхают и хорошо держатся на поверхности пера. Используют круглые кисти, для профессиональной росписи толщина кончика кисти не должна превышать 0,1 мм. Во время работы с перьями нужно точно контролировать свои движения. В среднем на роспись одного пера уходит от 8 до 16 часов. Примеров росписи пера существует множество – это невероятные по своей красоте и детализированности картины.

3. Практическая часть.

Подготовительный этап - грунтовка пера.

Демонстрация процесса грунтовки одного пера. Перо очищают от загрязнений, промывают и просушивают.

Рекомендации:для просушки лучше разгладить их утюгом – перо при этом меньше «кудрявится».

Педагог: В качестве грунта используют пищевой желатин, который нужно развести сначала в холодной воде, а через 30 минут, когда он разбухнет его необходимо нагреть, но не доводить до кипения. Далее перо покрывают желатином и просушивают.

В своей работе мы будем использовать гусиные перья. Так как процесс грунтовки и высыхания пера требует много времени мы возьмем уже подготовленные перья.

Фиксация пера на малярной ленте.

Педагог: Упростить задачу росписи можно прикрепив перо к малярной ленте на липкую часть. Таким образом, перо не будет двигаться во время покраски, во-вторых, не будет разъезжаться. Внимательно посмотрите на перо – с одной стороны оно более гладкое, а с другой – середина выступает, на ней наносить рисунок будет сложнее. Поэтому выберем в качестве лицевой стороны ту, что более ровная.

Рекомендации:если для работы выбрано темное перо, то разметку следует производить светлой краской и наоборот.

Этапы выполнения росписи, которое предлагается нанести на перо.

Педагог:В зависимости от задачи располагаем перо вертикально или горизонтально. Наносятся основные линии предполагаемого изображения.

Роспись пера.

Педагог:Работа проводится от простого к сложному, от общего к деталям, нанося краску слой за слоем. Таким образом и выполняется роспись. Каждый участник выбирает для рисунка любой Знак Зодиака.

Располагать изображение будем выше середины пера. Перо возьмем вертикально. Аккуратно наносим наметки на перо. Прорисуем рисунки более детально. Для росписи используем краски, подходящие к фону пера. Затем даем краске подсохнуть и переходим к прописке деталей.

Рекомендации:сначала прописываются большие плоскости, далее – более мелкие.

Оформление работы.

Рекомендации:из расписанных перьев можно составить большую композицию – разместив перья в ряд можно начать изображения на одном пере и продолжать на следующих. Также перья могут быть составлены в форме веера – это позволяет увеличить площадь для росписи.

Педагог:Готовую работу можно прикрепить к тонированной бумаге или ткани и поместить в рамку под стекло.

Подведение итогов

Педагог:Вы познакомились с технологией росписи пера, попробовали своими руками выполнить изображение на пере. У каждого получилась своя неповторимая работа. Давайте оформим выставку и обсудим результаты нашей работы. Предлагается устроить мини-выставку.

Заключение

Роспись пера – это интересный и сложный творческий процесс, который требует усидчивости, аккуратности, четкости в работе, при желании добиться хорошего результата. Он привлекателен своей необычностью, т.к. используются нетрадиционное поле для художественной деятельности. Для того чтобы эта технология была доступна для людей с любым уровнем подготовки, следует выбирать для первых попыток не сложное изображение и показывать поэтапное выполнение работы. Единственный способ достичь уровня мастерства, необходимого для создания хороших работ, - это практика.

Необходимо дать почувствовать обучающимся какое это счастье, когда на таком маленьком пространстве как перо рождается целый мир. Мастер класс должен дать толчок для развития желания и в дальнейшем создавать работы по росписи пера.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325258-rospis-pera