- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
9 Мая. Музыкальная непосредственно образовательная деятельность. Старшая группа ДОУ
9 Мая.
Музыкальное тематическое занятие. Старшая группа ДОУ.
Цель: формирование патриотизма и гражданственности детей дошкольного возраста через знакомство с историческим военным прошлым нашей страны.
Задачи:
- знакомить детей с историей страны, ее героическим прошлым;
-воспитывать патриотические чувства: сострадание, сопереживание, уважительное отношение к людям, защищавшим нашу Родину, гордость за них;
- развивать образное мышление, воображение, память.
Мероприятие проводится в музыкальном зале.
Необходимый реквизит: техническое оборудование для показа слайдов, музыкальный центр с СД дисками, музыкальный инструмент.
Предварительная работа:
- чтение художественной литературы и материалов из газет о защитниках Отечества, о войне, разучивание стихов;
- использование технических средств обучения: слушание музыкальных произведений, просмотр слайдов;
- рассматривание фотографий, репродукций, картин и иллюстраций, вырезок из плакатов, журналов, открыток военной тематики;
- организация мини-музея боевой славы в группах;
- оформление тематической выставки в книжном уголке;
- тематическое оформление информационного уголка для родителей;
- целевые прогулки и экскурсии к мемориалу и по улицам, носящим имена героев Великой Отечественной войны;
- экскурсия в районную библиотеку;
- совместная художественная деятельность с детьми: разучивание песен, рисование, лепка, изготовление игрушек.
Ход.
Дети входят в зал и рассаживаются на стулья перед экраном.
Пед.: много праздников мы отмечаем,
Все танцуем, играем, поем,
И красавицу осень встречаем,
И нарядную елочку ждем.
Но есть праздник один – самый главный,
И его нам приносит весна.
День Победы – торжественный, славный,
Отмечает его вся страна.
9 Мая – это не просто замечательный праздник. В этот день закончилась война, страшная и жестокая, которая длилась целых четыре года. А началась она неожиданно воскресным утром, когда люди занимались своими обычными делами: отдыхали, купались, радовались солнышку и теплу. И вдруг по радио объявили, что на нашу страну напали фашистские захватчики. (Дети рассматривают фотографию. Краткая беседа).
«Вставай, народ!» – услышав клич земли,
На фронт солдаты Родины ушли.
С отцами были их сыны,
И дети шли дорогами войны.
Мужчины уходили на фронт воевать, а женщины и дети оставались в тылу, продолжали работать день и ночь на заводах и фабриках. А малыши играли в свои игры.
В холодные вечера, в минуты затишья между боями, солдаты отдыхали, сидя у костра, чинили свою одежду, чистили оружие, вспоминали мирные дни.
Не грусти, солдат, верь в победу и она обязательно придет. А ну-ка, солдат, где твоя боевая подруга – гармонь? Сыграй нам для души!
Засвистели снаряды, закончился отдых, и снова солдаты пошли в бой. Бесстрашно сражались солдаты, терпели изнуряющую летнюю жару, зимние метели и морозы, осеннюю слякоть и моросящий дождь. Вперед! Только вперед! Ведь солдаты защищают свой дом, своих матерей, семью, любимых.
Там, в Берлине, в сорок пятом, после натиска атак
Взвился соколом крылатым высоко советский флаг!
Все кричали: «Мир! Победа! Возвращаемся домой!»
Кому радость, кому беды, кто погиб, а кто живой.
Многие солдаты не вернулись домой с той войны. Мы никогда не забудем героев: сколько бы лет ни прошло, потомки всегда буду бережно хранить память о своих дедах и отцах и благодарить их за то, что они отстояли мир во имя святой цели – нашей жизни! Давайте склоним свои головы перед их подвигом и почтим их память минутой молчания.
Минута молчания.
Дети:
1. В славный праздник – День Победы,
Я спешу поздравить деда.
Он вояка храбрый, бравый,
Защищал свою державу!
2. В 20 лет – солдат бывалый,
Горя видел он немало.
Он с боями шёл от Волги.
Путь был трудным, страшным, долгим.
3. Сталинград, Москва, Варшава…
За отвагу – Орден Славы.
Столько званий и медалей
Вы, поверьте, не встречали!
4. Дед рассказывал немножко
Про войну и про бомбёжку.
Как в окопах кашу ели,
И до срока поседели.
5. Был он ранен и простужен,
Шёл в атаку, был контужен.
И в походном медсанбате
Повстречался с бабой Катей.
6. Повезло и ей, и деду:
Вместе встретили Победу.
И теперь цветущим маем
Праздник дружно отмечаем.
7. Мир пусть будет на планете!
Счастья – взрослым,
Счастья – детям!
Песня «Праздник веселый к нам пришел» м.Кабалевского.
Танец «Веселая песенка» м.Ермолова.
Пед.: вы будете вместе с родителями отмечать этот замечательный праздник, пойдете на парад военной техники, к монументам павшим героям, побываете на праздничной программе, на салюте. Когда приедете после праздника в детский сад, расскажите, где были, что интересного увидели и посетили.
Выход из зала под марш «Триумф победителей» м.Бихтера
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325381-9-maja-muzykalnaja-neposredstvenno-obrazovate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Государственная политика в области образования»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.