Анализ подготовки и проведения процедур аттестации в МБУДО «ДДТ» в 2017 году

Справка № 1

18.12.2017 г.

Об итогах аттестации педагогических работников в 2017 году

На основании плана работы Дома детского творчества на 2016-2017 и 2017-2018 уч. годы, с целью анализа потенциала педагогических кадров по уровню квалификации педагогических работников; подготовки и проведения процедур аттестации в 2017 году; соблюдения планов-графиков прохождения аттестации; выявления основных проблем и затруднений при аттестации,

проведены следующие мероприятия:

проанализирован план по организации и проведению аттестации с педагогическими работниками на 2017 год, перспективный план аттестации и повышения квалификации педагогических работников МБУДО «Дом детского творчества», отчеты методистов, курирующих аттестованных педагогов за соответствующий период;

изучены оценочные листы специалистов АК Главного управления, осуществляющих анализ профессиональной деятельности педагогов;

проведены собеседования с педагогами;

собрана информация о ходе подготовки к аттестации педагогов учреждения, аттестующихся в 2018 году.

В результате:

Кадровый потенциал МБУДО «ДДТ» состоит из педагогов дополнительного образования, методистов, педагога-психолога, педагогов-организаторов, концертмейстеров и административных работников.

На 01.01.2018 г. в МБУДО «ДДТ» 99 педагогических сотрудников, из них 83 (84%) ат-тестованы на квалификационные категории, 16 (16%) – не имеют категории:

Аттестация педагогических работников МБУДО «ДДТ» организована в соответствии с нормативно-правовыми документами. В учреждении созданы необходимые условия для проведения аттестации: своевременно подготовлены аттестационные документы, проведены консультации, оформлен уголок по аттестации.

В 2017 году процедуры аттестации были организованы для 13 педагогических работников согласно перспективному плану аттестации и повышения квалификации педагогических работников МБУДО «Дом детского творчества». Выводы специалистов аттестационной комиссии Главного управления, осуществляющих анализ профессиональной деятельности, показали, что все педагогические работники соответствуют требованиям, предъявленным к заявленным категориям, рекомендаций по прохождению курсов повышения квалификации нет, показатели значения самооценки и оценки специалиста незначительные.

100% педагогическим работникам присвоены квалификационные категории. Из числа аттестованных педагогических работников 11 (85%) педагогов аттестованы на более высокую категорию, особой (льготной) формой прохождения процедуры аттестации никто не воспользовался:

Аттестационные материалы составлены в соответствии с предъявляемыми требованиями, содержат необходимые документы для оценки профессиональной компетентности аттестующихся работников (заявление с приложением, представление директора, оценочный лист специалиста, лист самооценки и др.). Все аттестованные педагогические работники имеют курсы повышения квалификации по направлению деятельности или диплом об образовании (не более 3х лет после окончания).

Выявлены проблемы, которые разрешены в рабочем порядке:

методисты и курируемые педагоги используют устаревшие формы документов, которые не соответствуют требованиям действующего приказа;

допускаются орфографические и технические ошибки;

педагогические работники неответственно подходят к повышению уровня профессиональной компетентности, несвоевременно проходят курсы повышения квалификации;

предоставление неполной информации по аттестуемым педагогам (отсутствие документов о смене фамилии, о просроченной аттестации);

завышение баллов при самооценивании трудовой деятельности за межаттестационный период. Педагоги испытывают трудности при написании комментариев для оценки собственной профессиональной компетентности, не приводят примеров или ограничиваются односложными ответами. В связи с чем, необходимо продолжить работу в данном направлении, включив практические занятия в план работы по организации и проведению аттестации на 2018 год.

Анализ предварительных данных и фактической аттестации педагогических работников за 2017 г. выявил несоответствие поданной информации с фактическим состоянием. Причины объективные: увольнение педработников (Казанцева ОА, Распопова ЕН), декрет (Колесова ЕВ), досрочная аттестация в связи с высокими достижениями педагога (Сургина ЕА, 4 квартал 2017 г.; Борисова ЕВ, методист, 4 квартал 2016 г.). На основании этого внесены изменения в график аттестации педагогических работников в 2017 году и предварительные данные по аттестации в 2018 году. Все изменения согласованы с Управлением образования.

Рекомендации педагогическим работникам и курирующим их методистам:

ответственно отнестись к сбору необходимых документов и своевременной подготовке аттестационных материалов, соблюдению сроков подачи документов;

обращать внимание на внесение изменений в формы документов по аттестации.

Справку подготовила методист _____________________ ФИО

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325463-analiz-podgotovki-i-provedenija-procedur-atte