Консультация для родителей «О малых формах фольклора»

Консультация для родителей

«О малых формах фольклора»

Первое знакомство ребенка с народной поэзией начинается с малых фольклорных форм: потешек, прибауток,считалок, поговорок,скороговорок.

Пестушка- от слова «пестовать» встарину означало няньчить маленького ребенка,ухажтвать за ним.Постепенно пестушки сменяются потешками – так называются песенки – приговоры, сопутствующие игре с пальчиками, пучками, головой, ножками. В потешку можно вставитьь любое имя : важно, чтобы малыш понимал, что речь идет о нем. Ребенок получает возможность воспринимать информацию на словесном уровне, без обязательного подкрепления ее зрительным образом или практическим опытом.

Что мы советуем? Когда читать?

Как только ребенок родится уделять несколько минут, но каждый день.

Выбирать время - когда ребенок в хорошем настроении.

Приучать ребенка «ждать» время для чтения.

Читать в любом месте :ожидяа приема врача, в поезде, трамвае и т.п.

Утешать ребенка чтением, когда он капризничает.

Как читать?

Выбрать удобное место.

Читать наизусть стихи, которые вам самим запомнились с детства.

Давать самому подержать в руках книжки.

Читать эмоционально, получая самим удовольствие от чтения.

Перечитывать любимые книги.

Как знакомить ребенка с фольклором?

Давайте вспомним, какие сказки появляются в жизни наших детей первыми?Это «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка», «Теремок».

Эти четыре сказки неотьемлемая часть нашего детства.Их надо не просто читать, а исполнять вместе с ребенком.

Стихотворные тексты легко запомнить и взрослым и детям. Они помогают привлечь внимание, организовать, дисциплинировать ребенка.

Не надо постоянно напоминать: вытирайте ноги при входе в помещение.Подойдите к коврику, произнесите первую строку:

Видишь коврик у порога?

Он постелен не с проста,

Вытирай по чище ноги,

Будет в доме чистота.

Дети сами, без принуждения вспоминают текст и машинально сопровождают его нужными движениями. А когда ребенок действует не по принуждению, самостоятельно, то результат получается лучше.

Кто же из детей не любит баловаться? Можно соединить баловство с серьезным делом, например –умыванием. Давайте вспомним веселые стихи.

Кран откройся, нос умойся!

Мойтесь, сразу оба глаза!

Мойтесь уши, мойся шейка.

Шейка мойся хорошенько!

Мойся, мойся, хорошенько!

Грязь смывайся.грязь смывайся!

Выходим на прогулку.А если на улице дождик? Ну, что ж, идем и храбро кричим дождику:

Лейся, лейся, дождик,дождик!

Я хочу расти, расти!

Я не сахар, я не коржик!

Не боюсь я сырости!

Колыбельная кукле.

Баю, бай, баю,бай

Ты, собачка не лай!

Ты, корова не мычи!

Ты, петух не кричи!

А наш Юра станет мпать.

Будет глазки закрывать.

Использование потешки при обучении культурно- гигиенических навыков:

Делая прическу,

Помни про себя,

Что твоя расческа

Только для тебя!

Учить пользоваться туалетной бумагой, мыть руки после туалета, используя художественные слова:

Милый друг,запомни это

Руки после туалета

Вымой теплою водой.

Всех микробов сразу смой,

Чтобы не попали в рот.

Чтоб не заболел живот.

Чтоб с тобой,мой друг,беда

Не случилась никогда.

Прекрасно если, мы, родители и воспитатели наполним жизнь ребенка светом добра и ласки. Если совместно обогатим среду, в которой растут ваши дети, то расцветут они всеми цветами радуги, заложим предпосылки высоких человеческих начал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325697-konsultacija-dlja-roditelej-o-malyh-formah-fo