Конспект занятия по лепке с элементами конструирования для детей 4-5 лет «По реке плывет кораблик

Выполнил:

Пилипчук Ольга Викторовна -

воспитатель МДОБУ №200

Согласовано:

Рулева Светлана Владимировна –

заместитель по ВО и МР

Организационная информация

Примечание

1.1

Доминирующая

образовательная область

Художественно – эстетическое развитие

1.2

Виды деятельности детей

Двигательная деятельность, конструирование из различных материалов , коммуникативная, познавательная, речевая.

Методическая информация

2.1

Тема

образовательной

деятельности

«По реке плывет кораблик»

2.2

Методы и приемы

реализации содержания

занятия

Приемы:

- сюрпризный момент; проблемная ситуация; просьба о помощи

Словесный (беседа, объяснение воспитателя, инструктаж по ТБ при работе с острыми предметами)

Практический (конструирование из различных материалов, физминутка, двигательная активность )

Наглядный (конверт с письмом , иллюстрации к беседе, макет моря)

2.3

Интеграция

образовательных областей

Социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие

2.4

Возрастная группа

4 - 5 лет

2.5

Цель -

создание условий для художественно-эстетического развития детей посредством конструирования кораблика из различных материалов

2.6

Задачи:

Учить лепить кораблик из бруска пластилина и других подручных материалов

Расширить словарь детей за счет введения слов «флот», «флотилия», «капитан»

Воспитывать аккуратность при конструировании кораблика из различных материалов.

2.7

Планируемые результаты

- дети лепят кораблик

- расширен словарь за счет введения слов «флот», «флотилия», «капитан»;

- дети конструируют аккуратно корабль из различных материалов.

2.8

Организация среды

для проведения занятия

(образовательной деятельности)

-наглядный материал (иллюстрации к беседе );

-конверт с письмом;

-макет моря и острова;

2.9

Подготовка

к образовательной деятельности

на занятии

в предшествующие режимные моменты

- лепка мышек по мотиву народной сказки «Лесной Мишка и проказница Мышка»;

- выкладывание корабликов из геометрических фигур;

- чтение стихотворения Д. Хармса «Кораблик»

Конспект занятия (образовательной деятельности)

Вводная часть

1.1

Введение в тему

(создание проблемной ситуации)

Сообщение детям о том, что в детский сад, в группу № 7 пришло письмо от Кота Леопольда с просьбой о помощи.

1 мин

1.2

Мотивация деятельности детей

Попросить детей, помочь Коту Леопольду .(Спасти от пиратов)

1 мин

1.3

Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога)

Хотим помочь Коту Леопольду ,попавшему в беду.

1 мин

II.Основная часть

2.1

Актуализация ранее

приобретенных знаний

Предложить детям вспомнить какие бывают виды транспорта , строение корабля.

3 мин

2.2

Добывание

(сообщение и приятие)

нового знания

-Беседа о кораблях ;

-Обогащение словарного запаса (флот, капитан)

5 мин

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Конструирование корабликов из различных материалов.

7 мин

Заключительная часть

3.1

Анализ и самоанализ

деятельности детей

Беседа с детьми о том, помогли ли мы Коту Леопольду в его просьбе;

-Как мы помогли?;

-Вам было тяжело?

2 мин

IV.

Дальнейшая разработка темы

Беседа о видах водного транспорта.

4.1