Сценарий, посвященный Дню учителя «Остаться в живых»

Сценарий концертной программы, посвященной Дню учителя

«Остаться в живых!»

Фанфары, звуки джунглей, крики, музыка на выход ведущих.

Ведущий 1: Ну, что, попались, голубчики! Здравствуйте!

Ведущий 2: Мы так рады, что вас к нам занесло!

Ведущий 1: Давно на нашем острове не было столько гостей!

Ведущий 2: Да каких красивых, свеженьких, наверное, вкусненьких?

Ведущий 1: Ладно, не будем пугать вас, пожалуй, начнем знакомиться.

С недовольными возгласами выходит ведущая.

Ведущая:Что же это такое происходит? Джунгли непроходимые, непонятные насекомые пристают, от группы от своей отстала, просто остров невезения.

Ведущий 2: Вот это находка! Добрый день, девушка.

Ведущий 1: А вы, случайно, не эту группу ищите?

Ведущая: Ах, вы мои хорошие, ах вы мои милые, нашлись таки. Радость-то какая! А вы что еще за фрукты?

Ведущий 2: Мы – не фрукты, аборигены мы, живем здесь так сказать. А вот вас каким ветром к нам занесло, да еще в таком количестве?

Ведущая: Мы с коллегами решили отпраздновать свой профессиональный праздник в необычной обстановке. Но я не думала, что настолько она будет необычной, перестаралась немножко.

Ведущий 1: А вы не переживайте, подумайте о чем-нибудь хорошем.

Ведущий 2: Можете даже помечтать, а мы вам мешать не будем.

2 ведущих уходят, звучит музыка «На цыпочках»,

танцует Лютина Саша.

Ведущая: Ах, какая легкость, какое вдохновение!К ней подходят ведущие и выводят ребенка.

Ведущий 1: Легкость, говорите, вдохновение. Видимо давно уже отдыхаете.

Ведущий 2: Пора бы настроить вас на работу. Арсений, дерзай!

Ведущие уходят, Шишелев Арсений читает стих «Учебники»

Ведущая: Да уж, учебники, тетради, электронный журнал, программы. Ой! Я же забыла про праздничную программу. Коллег уже давно надо поздравить. А где же директор? Вы не видели?

Ведущий 1: А директор как выглядел: большой, толстый, лысый с огромным портфелем?

Ведущая: Нет! Молодая, красивая, стройная, улыбчивая. Начинает паниковать. Самый добрый директор на свете, как же мы теперь без нее?

Ведущий 2: Будем искать.

Ведущий 1: Вернее, вы будете искать, а мы может быть подскажем вам.

Ведущий 2: А то оставляйте у нас навсегда, нам она очень понравилась.

Ведущая: Ну, уж нет, говорите, где искать?

Ведущий 1: Спокойствие, только спокойствие. И почему все учителя такие нервные?

Ведущий 2: Перед тем как попасть на наш остров, вы, дорогие гости, зачем-то притащили сюда осенние листья. Наверное, чтобы по Родине не так скучали?

Ведущая: Мы надеемся, они нам помогут.

Ведущий 1: Конечно, вот например, все обладатели листочков под номером 5 встаньте, хотите, чтобы мы вернули вам директора? Тогда вперед на сцену, кто быстрей доберется до нас, тот получит приз.

Ведущий 2: Вы сейчас должны будете посовещаться полминутки, после этого хором громко прокричать 5 качеств, которыми обладает ваш директор.

Ведущий 1: При чем все это будет слышать и сама директор. Если ей понравится то, о чем вы кричите, она появится здесь на сцене. Время пошло!

Ведущая с группой отличников учат 5 качеств директора и кричат их. Под музыку появляется Елена Николаевна в сопровождении 2 ведущих.

Ведущая:Елена Николаевна, как мы рады вашему возвращению! Всем спасибо, вы можете занять свои места в зале. А я с удовольствием предоставляю слово Елене Николаевне Подбуцкой.

Слово директору.

Награждение. Зачитывает грамоты ведущая.

Почетной грамотой директора школы за добросовестный труд, высокий профессионализм, поиск в деле обучения и воспитания подрастающего поколения награждаются:

Дегтярева Наталья Николаевна

Рудык Лариса Александровна

Благодарственным письмом директора школы за неиссякаемый педагогический талант, высокий профессионализм, целеустремленность, духовную щедрость, кропотливый труд на учительском поприще, индивидуальный подход, творчество и неповторимость награждаются:

Негрозова Лидия Петровна

Черемисина Татьяна Витальевна

Миридонова Вера Ивановна

Фридрих Валентина Александровна

Чернова Мария Анатольевна

Энзель Елена Юрьевна

Митракова Галина Ивановна

Ивашкеева Юлия Александровна

Воронин Дмитрий Владимирович

Белокурова Ирина Александровна

Бикушева Анна Анатольевна

Мурзина Вера Александровна

Лебедева Марина Александровна

Лебедева Елена Николаевна

Медведева Оксана Ивановна

Тютенькова Надежда Михайловна

Абросимова Маргарита Владимировна

Батенева Ольга Михайловна

Килымник Олег Александрович

Клипова Светлана Александровна

Колотова Ксения Сергеевна

Прилуков Владимир Геннадьевич

Серебренников Алексей Владимирович

Спиридонова Марина Юрьевна

Ведущая:Большое спасибо, Елена Николаевна, просим вас пройти в зал. А вас, Марина Юрьевна, мы просим задержаться на сцене для вручения почетных грамот.

Почетной грамотой Урайской организации профсоюза работников народного образования и науки за многолетний, добросовестный труд и в связи с профессиональным праздником Днем учителя награждается:

Кабанова Наталья Ивановна

За многолетний, добросовестный труд, достигнутые успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов и в связи с профессиональным праздником Днем учителя награждаются:

Прилуков Владимир Геннадьевич

Тютенькова Надежда Михайловна

Шеметов Алексей Александрович

Филатова Галина Михайловна

Лисина Виктория Геннадьевна

Почетной грамотой Управления образования и городской профсоюзной организации по итогам 20-го туристского слета награждаются победители в личном первенстве конкурса «Спортивное ориентирование»:

Петров Сергей Анатольевич

Смехотворов Иван Борисович

Колотова Ксения Сергеевна

За активное участие в 20-ом туристском слете почетной грамотой награждаются:

Слинкина Оксана Александровна

Лепешкина Екатерина Юрьевна

Ведущая:Большое спасибо, Марина Юрьевна, просим вас пройти в зал, но с охраной, а то от этих аборигенов всего можно ожидать.

Двое мужчин заранее подготовленных провожают Марину Юрьевну на почетное место.

Ведущий 1: А нам оказывается, не доверяют. Мы им, значит, прием забабахали, приютили, развлекаем. А она в нас сомневается.

Ведущая:Не то, чтобы, сомневаюсь… Но как можно доверять людям совсем необразованным, далеким от цивилизации?

Ведущий 2: Это мы далеки от цивилизации? Да у нас здесь такая школа! Такие учителя! А дети какие умные, в школу только с песнями идут.

Ведущая:Не может быть!

Ведущий 1: Как раз уже собираются, видите, сами себе стульчики ставят, молодцы.

Ведущий 2: Не будем им мешать.

Музыкальная сценка (начальная школа)

Ведущий 1: Ну, как? И сейчас будете утверждать, что мы необразованные?

Ведущий 2: И нам ничего доверить нельзя?

Ведущая:Дети нам, конечно, очень понравились. Но могу ли я вам своих коллег доверить? Если с ними что-то произойдет…

Ведущий 1: Да ничего с ними не случится. Все будет о кей, и все останутся в живых.

Ведущий 2: Если очень постараются.

Ведущая:Что значит если?

Ведущий 1: Ну, что это за остров, на котором нет приключений? Без них же скучно.

Ведущий 2: Мы тут одну лодку случайно упустили, а в ней артисты ваши. Пока лодка далеко от берега не ушла, надо бы вытащить ее. Для этого я предлагаю встать с мест всем, у кого на листочках №1.

Ведущий 1: Постройтесь, пожалуйста, в одну линию от выхода из зала до кулис на нашей сцене. Возьмитесь за руки. И теперь все вместе тянем лодку. И раз, и два, и три! Ой, сорвалась. Еще раз, и раз, и два, и три! Молодцы!

Ведущая:А вот и наши артисты. Спасибо всем, кто помог спасти Альбину и Кирилла. А теперь в знак благодарности от спасенных акробатический этюд.

Акробатический этюд (Паринов Кирилл, Зенкова Альбина)

Ведущий 1: Какие позитивные ребята, как хорошо, что мы их спасли.

Ведущий 2: А какая разница между позитивом и негативом?

Ведущая:Вы не знаете? А вот Парасич Данил и Ню Денис эту разницу на себе испытали.

Театр миниатюр «Позитив» (Ню Денис, Парасич Данил)

Ведущий 1: Да. Суровое воспитание нынче.

Ведущий 2: По-нашему, по аборигеновски.

Ведущая:У нас сейчас к воспитанию серьезный подход, как, впрочем, и к обучению.

Ведущий 1: И как это?

Ведущая:Чтобы получить результат, необходимо перед учеником ставить четкую конкретную задачу.

Ведущий 2: Ага, а мы сейчас на примере педагогов проверим, как это действует.

Ведущий 1: Задача первая, встаньте с мест все, у кого на листочках №2. Вот, уже результат! Внимательно рассмотрите свои листочки и скажите, что вы видите на них, кроме цифр? Буквы, молодцы!

Ведущий 2: А теперь бегите к сцене и соберите из этих букв слово. Вперед!

Обладатели листочков №2 бегут к сцене и с помощью ведущей собирают слово.

Ведущая:Получилось слово «балалайка». Молодцы, коллеги, спасибо за поддержку. Присаживайтесь.

Ведущий 1: Балалайка? А что там не было форели, стейка. Ее же даже не надкусишь.

Ведущая:И вовсе не надо ее кусать. А что с ней делать, очень хорошо знает Туев Ярослав.

Игра на музыкальном инструменте «Светит месяц» (Туев Ярослав)

Ведущий 2: Как звучит! Словно по душе прошлась.

Ведущая:Ну, вот, а то бы вам только съедобное подавай.

Ведущий 1: Можно подумать, вы святым духом питаетесь?

Ведущая:Конечно, нет, но для нас, педагогов духовная пища прежде всего.

Ведущий 2: Корифеям-то, конечно, а вот молодые специалисты чего бы хотели?

Ведущий 1: Молодым специалистам выбирать не приходится.

Ведущая:Ну, почему же, у всех есть право выбора.

Ведущий 2: Заметьте, это не мы сказали про выбор, а вы. Настало время пригласить к нам молодых специалистов вашего дружного коллектива.

Ведущая:Я с удовольствием назову их имена. Оксана Александровна Слинкина, учитель начальных классов, Екатерина Юрьевна Лепешкина, учитель начальных классов, Лиана Равилевна Кашапова, учитель русского языка и литературы.

На сцену выходят молодые специалисты.

Рабочие сцены выносят крынки с разными наполнителями по количеству педагогов.

Ведущая:Явверяю молодежь вам, и чтобы не видеть как вы будете мучить наших педагогов, удаляюсь.

Ведущая и ведущий1 уходят готовиться к танцу «Кадриль»

Ведущий 2: Мы предлагаем вам выбрать любой из этих горшочков. Опустить в него правую руку и угадать, что там находится.

Кто готов первый?

Горшочек с желе: (сюда мы поместили слезы учеников, учителей и родителей, разжиженный гранит науки и туманность будущего в образовании).

Несмотря на неприятные ощущения на первый взгляд, в дальнейшем ваша жизнь в школе обещает быть насыщенной, интересной и плодотворной.

Горшочек с мишурой: (в этом сосуде собраны звезды удач, блеск праздничных огней и кнопки с учительского стула)

радость от побед, головокружение от успеха у вас всю жизнь будет сочетаться с колкостями нашей нелегкой педагогической жизни.

Горшочек с листвой: (в этом сосуде мы собрали все мягкое, прохладное и приятное, что есть в школьном дворе)

мягкость и легкость будет требоваться только от вас, а вот путь педагога будет трудным, тернистым, но обязательно победоносным.

Ведущий 2: Мы поздравляем вас с вступлением в коллектив и началом нового учебного года. Просим занять места в зале.

Вы показали себя бесстрашными и целеустремленными. Пусть это поможет вам в педагогической деятельности. А тем педагогам, которые работают в лучшей школе мира уже не первый год, мало просто быть учителем, им необходимо все больше и больше пространства для творчества. Встречайте, коллектив «Надо так надо!»

Танец «Кадриль»

Ведущий 2: Да, молодцы! И друга моего научили танцевать. А вот интересно, петь педагоги тоже умеют так же хорошо? Сейчас проверим. Прошу встать со своих мест всех обладателей листочков под №3. Замечательно, я вас жду на сцене, для вас спец задание.

Рабочие сцены выносят листочки со словами песни, исполняется хором.

Выходят ведущий 1 и ведущая.

Ведущая:Я смотрю, вы тут время зря не теряли. Неплохое исполнение, просим вас пройти в зал.

Ведущий 1: А что, хорошо поют.

Ведущий 2: Вы еще не слышали, как поет Страчев Алексей, просто звезда зарубежной эстрады! Встречайте аплодисментами!

Песня (Страчев Алексей, Скобелев Александр)

Ведущая:Да, этот дуэт смело на «Голос» отправлять можно.

Ведущий 1: Опыта маловато еще.

Ведущий 2: Опыт, сын ошибок трудных, и гений, парадоксов друг…

Ведущая:Ого, вы меня все больше и больше удивляете. Вы правы, в нашей работе важен не только творческий подход, а в первую очередь опыт. Именно ежедневный, многолетний труд позволяет нашим педагогам добиваться больших успехов, воспитывать достойную смену так, как это делают наши юбиляры.

Ведущий 1: Юбиляры! Это люди, которые празднуют юбилей?

Ведущий 2: Мы с удовольствием к ним присоединимся!

Ведущая:Но вы даже не знаете, кто они.

Ведущий 1: Давайте, будем знакомиться.

Ведущая:Ну что ж, держитесь. Мэтры начального обучения, первые классные мамы многих поколений учеников, знатоки закорючек и палочек, учителя начальных классов

Ведущий 2: Перед тем как прозвучат аплодисменты в вашу честь, дорогие учителя, весь зал готов вам громко заявить, что «Вы самые надежные!»

Ведущая:Все вместе, три-четыре «Вы самые надежные!» Поздравляем вас с юбилеем педагогической деятельности!

Переходим к учителям-знатокам точных наук, замысловатых формул и неоспоримых аксиом.

Ведущий 1: Сейчас зал с гордостью прокричит, что «Вы самые конкретные!»

Ведущая:Все вместе, три-четыре «Вы самые конкретные!» Поздравляем вас с юбилеем педагогической деятельности!

А в продолжение наших оваций представляем вам заядлых путешественников, как по земному шару, так и по историческим датам

Ведущий 2: Все присутствующие уже набирают воздух в легкие, чтобы громко крикнуть, что «Вы самые романтичные!»

Ведущая:Все вместе, три-четыре «Вы самые романтичные!» Поздравляем вас с юбилеем педагогической деятельности!

Кто знает все об опасностях взрыва и растяжении связок, о действии реактива и физической силы? Конечно, это:

Ведущий 1: Педагогам-юбилярам, преподающим непредсказуемые предметы, зал готов прокричать, что «Вы самые осторожные!»

Ведущая:Все вместе, три-четыре «Вы самые осторожные!» Поздравляем вас с юбилеем педагогической деятельности!

Не секрет, что школа богата талантами, которым помогают развиваться талантливые педагоги и среди них сегодня тоже есть юбиляры с 20-летним стаже педагогической деятельности: Тютенькова Надежда Михайловна, педагог дополнительного образования и Ивашкеева Юлия Александровна, заместитель директора по воспитательной работе.

Ведущий 2: Зал уже отрепетировал и готов громко и талантливо заявить вам, что «Вы самые творческие!»

Ведущая:Все вместе, три-четыре «Вы самые творческие!» Поздравляем всех юбиляров! Особые наши поздравления ветеранам педагогического труда, которые многие годы отдавали частичку своего сердца своим ученикам, делились опытом с коллегами и даже сейчас готовы прийти на помощь в любую минуту, я прошу подняться вас с мест. В вашу честь эти овации!

А сейчас я прошу подняться на сцену педагогов, которых мы совсем недавно проводили на заслуженный отдых: Басараб Тамару Валентиновну и Митракову Галину Ивановну, вас поздравляют ваши коллеги.

Вручение цветов Басараб и Митраковой.

Всем виновникам торжества благодарные ученики дарят танцевальный подарок.

Танец «Стиляги» (6а, 7б классы)

Ведущий 1: Настало время выбираться с острова, загостились вы у нас, однако.

Ведущий 2: Да, но ни одного корабля на горизонте не видно, что будем делать?

Ведущий 1: Разводить сигнальный костер, конечно. У нас как раз группа по спасению уже сформирована. Поднимитесь, пожалуйста, с мест обладатели листочков с №4. Замечательно, выходите к нам сюда, вот вам спички, разводите огонь.

Ведущая с группой инсценируют огонь, а ведущий 2 выбегает с огнетушителем.

Ведущий 2: Срочно расходитесь, мы ж все сгорим! Где тушить?

Ведущая:Ой, ну что вы нервничаете? Посмотрите, как у нас хорошо получается. Всем видно, какой у нас костер? Поаплодируйте нам, такой сигнал и с космоса можно заметить. Спасибо, занимайте свои места, готовимся к отплытию.

Ведущий 1: Будем прощаться? Как жаль с вами расставаться.

Ведущий 2: Вы нам понравились.

Ведущая:А может вы с нами? Педагоги-мужчины всегда в цене, а вы еще и творческие, вообще находка!

Ведущий 1: Не знаю, надо посовещаться, подумать…

Ведущий 2: Взвесить все «за» и «против»…

Мужчины уходят за кулисы, начинают выносить парты, стулья.

Ведущая: А что тут думать? И сколько времени вам надо на обдумывание? И вообще, что тут происходит?

Ведущий 1:Не будем мешать, пройдемте с нами. Уводят ведущую за кулисы.

Танец «Педсовет»

Ведущая: Какой актуальный призыв! Для всего учительства. Ведь сегодня нам необходимо идти в ногу со временем, успевать внедрять новые технологии и знать законы…

Ведущий 1: Повышать свою квалификацию и при этом не утратить любви учеников…

Ведущий 2: Сохранять свое здоровье и здоровье детей и одновременно получать от работы удовольствие…

Ведущая: Мы всем нам желаем…

Все вместе: Остаться в живых!

Ведущая: С праздником, дорогие коллеги! Приглашаем вас на общее фото.

и возможно на фуршет?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326057-scenarij-posvjaschennyj-dnju-uchitelja-ostats