- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник безопасности
Сценарный план
выступления обучающихся ЭВТС «Новое поколение»
Название мероприятия: «Закрытие областного мероприятия «Праздник безопасности»
Дата проведения: 12.10.2018 г.
Время проведения: 12:00
Место проведения: Концертный зал санатория «Сахалинские минеральные воды».
Состав участников: Группы ЭВТС: «Алые паруса», «Друзья». Зрительская аудитория: все возрасты.
Необходимый реквизит: рюкзак большой, мяч надувной большой, бутафорская конфета, микрофоны – 8 шт.
11:50 – все зрители проходят в зал, исполнители рассаживаются на места возле прохода по заранее запланированным сторонам от сцены.
12:00 – театрализованное начало всего мероприятия:
Звучитфонограмма песни «Мы – маленькие дети».
На вступительные аккорды исполнитель № 1 (Рябчук П.) с мячом спускается по проходу к сцене. Остальные исполнители –дети со своих посадочных мест переходят импровизированно на места в проходе и перед сценой.
1 куплет песни: на распределенных местах в проходе и у сцены исполнители-детипоют, продолжая играть. Тем временем исполнитель № 2 («темная личность») спускается с верхнего ряда по проходу, не привлекая к себе внимания (на плече – рюкзак).
1 припев:исполнитель № 2 поднимается на сцену, оставляет незаметно рюкзак посередине сцены и подходит к исполнителю № 1, которая продолжает играть с мячом на сцене.
1 муз. проигрыш:исполнитель № 2достаетконфету, предлагая исполнителю № 1. Исполнитель №1 оставляет мяч и тянется к конфете.
1 Стоп-кадр на звуки серены:исполнитель № 2 тянет к себе исполнителя №1 за руку. Исполнители-детизамирают в своих импровизированных позах.
2 куплет:Исполнители-детипродолжают играть. Исполнитель № 2 незаметно удаляется со сцены. Рюкзак остается.Исполнитель №1 продолжает играть с остальными.
2 припев:Исполнители-детив проходе перед сценой поют, пританцовывая. Исполнитель №1 замечает оставленный рюкзак.
2 муз. проигрыш:Исполнитель №1 жестами спрашивает всех о рюкзаке. Исполнители-детиподнимаются на сцену.
2 Стоп-кадр на звуки серены: Исполнитель №1заглядывает в рюкзак, открыв его. Исполнители-дети смотрят на рюкзак, заглядывая с любопытством со стороны.
3 муз. проигрыш: Исполнитель №1 перепрыгивает через рюкзак, играя с мячом. Один изисполнителей-детей отодвигает незаметно рюкзак на задний план сцены.Исполнители-дети перебрасывают друг другу мяч, который улетает за кулисы (за сцену). Исполнитель №1 убегает за мячом.
3 Стоп-кадр на звуки автомобильных тормозов: Исполнители-дети смотрят со страхом в сторону убежавшей за мячомисполнительницей №1.
Фонограмма «Сердцебиение»: Исполнитель №1медленно выходит на сцену, прижав к себе мяч.Исполнители-дети поворачиваются к зрителю.
Все исполнители без муз. сопровождения начинают петь 3 куплет.
4 муз. проигрыш: Все исполнители расходятся за кулисы.
Текст песни «Мы – маленькие дети» скорректирован в соответствии с тематикой мероприятия о безопасности жизни.
Текст (корректировка) песни
«Мы – маленькие дети»
Над нами солнце светит - не жизнь, а благодать,
Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять,
Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять, -
Мы маленькие дети, нам хочется гулять.
А нам говорят: «Осторожно! Плохие есть люди на свете!»
А мы говорим: «Да, ладно! Никто нас не тронет, поверьте!»
Па-ра-па-ра-ра па-ра Плохие есть люди насвете?
Па-ра-па-ра-ра па-ра Никто нас не тронет, поверьте!
Слова упрямо эти мы будем повторять,
Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять,
Тем, кто за нас в ответе, давно пора понять, -
Мы маленькие дети, нам хочется играть!
А нам говорят: «Осторожно! Чужие сумки опасны!»
А мы говорим: «Да, ладно! Все ваши слова напрасны!»
Па-ра-па-ра-ра па-ра Чужие сумки опасны?
Па-ра-па-ра-ра па-ра Да, ладно…!
Над нами солнце светит – ну, просто благодать!
Про безопасность жизни должны мы точно знать!
Про безопасность жизни должны мы точно знать!
И правила все эти мы будем применять!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326376-prazdnik-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.