- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД «Олимпийские игры»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад №118"Теремок
Конспект
Организованной образовательной деятельности
по физической культуре в подготовительной группе.
«Олимпийские игры»
Составила: инструктор по физической культуре
Пенюта С.П.
г. Нижний Новгород
2018г.
Ведущая: Здравствуйте дорогие гости.
Мы думали день, Мы думали ночь,
Как Сочинским играм могли бы помочь.
И поняли мы, что конечно нам надо
Свою провести здесь Олимпиаду!
Откроется Олимпиада пусть с Олимпийского парада! Дорогие друзья и гости! Мы рады приветствовать всех - зрителей, участников и болельщиков!
Мы начинаем торжественную церемонию открытия ОЛИМПИЙСКИХ ИГР.
«Олимпийский марш» - входят дети –(садятся на стулья)
Ребёнок: Реют знамёна над стадионом,
Радостно песни повсюду звучат,
В ногу шагая стройной колонной,
Мы на спортивный выходим парад!
Ребёнок Идут чемпионы детского сада,
Ещё неоткрытых рекордов отряды.
Спортивную славу умножат они,
Спортивная смена нашей страны.
«Вперёд!» - марш – парад участников с флагами
(разные виды перестроений: ходьба в колонне, "змейкой", перестроение парами, "ручеек", по диагонали)
Перестроение тройками, упражнения с флагами.
Ребенок:
Приветствовать вас всех мы очень рады,
И пусть гордится нами мир -
У нас пройдет Олимпиада!
А мы начнем подобный ей турнир!
Ребёнок.
Полюбуйтесь, поглядите
На весёлых дошколят —
Олимпийские надежды
Нынче ходят в детский сад.
Ведущий: И пусть начнётся наша Олимпиада,
Для нас победа лучшая награда
Представить жюри
Председатель-
Члены:-
Уважаемый председатель Олимпийского комитета! С тех давних времен в Олимпии от солнечного луча зажигают факел. Гречанка в белых одеждах передает его спортсменам, и факел пускается в путь. Его везут велосипедисты, мотоциклисты, гребцы, бегуны, в город, в котором будут проводиться Олимпийские игры. От этого факела зажигают в огромной чаше огонь, который горит в течение всех Олимпийских игр.
Разрешите внести Олимпийский флаг и олимпийский огонь!
Председатель оргкомитета: Разрешаю!
(Пять детей вносят, по кругу флаг и факел)
Ребенок
Пять колец на флаге белом
Меж собой переплелись,
Будто все спортсмены мира
Крепко за руки взялись.
Ведущий:
На флагах не пишут слов, но все люди знают, что пять разноцветных переплетённых колец - это символ мира и дружбы спортсменов пяти континентов: Австралия, Европа, Африка, Азия, Америка.
Ведущий. Олимпийские игры объявляются открытыми. Сегодня в Олимпийских играх принимают участие две команды.
Дети выходят перестраиваются в две команды.
Команда «Солнышко»
Девиз первой команды:
Команда «Радуга»
Девиз второй команды:
Ведущий:
А сейчас произнесём клятву:
Навеки спорту верным быть- КЛЯНЁМСЯ!
Здоровье с юности хранить- КЛЯНЁМСЯ!
Не плакать и не унывать- КЛЯНЁМСЯ!
Соперников не обижать- КЛЯНЁМСЯ!
Соревнования любить- КЛЯНЁМСЯ!
Стараться в играх первым быть- КЛЯНЁМСЯ!
Теперь мы сможем смело начать наши соревнования.
Ведущая: Королевой спорта принято считать легкую атлетику. И один из ее видов –бег.
Ведущая
Он бывает очень разный, но всегда такой прекрасный;
Быстрый, медленный и средний, бег с препятствием, барьерный.
И выигрывает тот, кто ни в чем не отстает.
Эстафета № 1 "Олимпийский огонь".
Первый участник держит в руках "Факел", преодолевая "полосу препятствий", бегом возвращается к своей команде и передает "Факел участнику.
Эстафета №2 «Слалом» (Бег змейкой без предметов)
Ведущая: А сейчас небольшая рекламная пауза (Музыкальная игра шапочка)
Ведущий: Молодцы А теперь по приказу богини охоты Артемиды проверим вашу меткость
Эстафета №3 «Биатлон» (Метание мешочков с песком в обруч)
Эстафета №4 «Кёрлинг» (Провести с помощью палочки круг)
Эстафета №5 « Пять колец» Дети парами бегут и несут по одному кольцу и выкладывают кольца по цвету.
Ведущая:
Взгляните, пять колец, как пять материков:
Синий, черный, красный, желтый и зеленый.
Они дружны и сплетены между собой,
Как символ всех к победе устремленных!
Молодцы команды,, аплодисменты нашим будущим Олимпийцам
Но сегодня в наших олимпийских играх не только участвуют дети ,но и их родители .Я прошу выйти родителей на старт и подержать команды своих детей)
(Родители то же выходят под марши делятся на две команды)
Команда «Солнышко»
Команда «Радуга»
1 этап - Ведущий: 0бруч и нам необходими,
Поиграют ,папы с ними
Одеть обруч на себя пробежаться ,передать другому
2 этап- Ведущий: Видов спорта много есть,
Даже все не перечесть.
Будем мы сейчас играть,
Виды спорта называть.
1. Зеленый луг, сто скамеек вокруг.
От ворот до ворот бойко бегает народ.
На воротцах этих - рыбацкие сети. (Футбол
2. Загадка эта не легка:
Пишусь всегда через два "к".
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
И называюсь я - (Хоккей)
Костыль кривой так и рвется в бой. (Хоккейная клюшка)
4. На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков. (Шахматы)
5. Упадет - поскачет,
Ударят - не плачет. (Мяч) .
6. Когда апрель берет свое и ручейки бегут, звеня,
Я прыгаю через нее, а она через меня.(Скакалка) .
7. Две курносые подружки не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут, Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу Оставляют на бегу. (Лыжи) .
8. Каждый вечер я иду рисовать круги на льду.
Только не карандашами, а блестящими :. (коньками) .
Ведущий: Внимание! Внимание! Продолжаем соревнования!
Есть у нас одна игра ,
Вам понравится она!
3 этап "Передай флажок".
Ведущий:
И настал у нас сейчас
Самый долгожданный час.
Если все уже готово
Пусть жюри замолвит слово!
(Награждение)
Ведущий: Ну-ка дружно детвора,
Крикнем все: "Физкульт-ура!
Ведущий:На этомМалые Олимпийские игры в детском саду прошу считать закрытыми.
Ребенок: Мы будем очень стараться
Спортсменами лучшими стать.
Учиться и тренироваться,
Страну на весь мир прославлять.
Ведущий: Очень рада я за вас сегодня!
И совет такой я дам:
Занимайтесь физкультурой.
По утрам и вечерам!
Будьте в дружбе с физкультурой,
Папы, мамы, дети.
Воздух, спорт и витамины
Всем нужны на свете.
А за праздник наш веселый.
Я вас всех благодарю.
Танец :Дружба»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326569-konspekt-ood-olimpijskie-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.