- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника «Встречаем Осень» для старшей группы ДОУ
сценарий праздника для детей старшей группы
«Встречаем Осень»
сценарий праздника для детей старшей группы
Роли: 1вед., 2 вед., Осень.
Под веселую музыку дети с листочками входят в зал за воспитателем и встают полукругом
Вед 1.Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется -
Это время года осенью зовется.
2 Вед.: Давайте листочки в букет соберем,
Об осени нашей стихи мы прочтем.
(дети читают стихи)
1 реб.: Если дождик бьёт в лицо,
ветер треплет деревцо,
тучи по небу плывут –
это осенью зовут.
2 реб.: Бродит в роще листопад
по кустам и кленам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
3 реб.: Соберем из листьев веер
Яркий и красивый,
Побежит по листьям ветер
Легкий и игривый.
4 реб.: И послушно ветру вслед
Листья улетают.
Значит, лета больше нет,
Осень наступает.
1Вед.: Молодцы, ребята! Какие хорошие стихи об осени вы прочитали. Похлопаем им!
2 вед. Игра «Листья»
Листья осенние тихо кружатся
( руки в стороны кружится)
Листья под ноги тихо ложатся
(присесть)
И под ногами шуршат, шелестят,
(руки вправо, влево)
Будто опять закружиться хотят.
(кружатся).
(после игры дети проходят на стульчики)
1Вед.: С наступлением осени в полях и огородах зреют овощи. А ну- ка ребятки, угадай те загадки.
(Загадки)
2 вед. Игра «собери картошку ложкой».
(8 картофелин собрать ложкой в корзинку, кто вперед -4 чел)
1 вед. Игра «Чудесный мешочек».
(Определить на ощупь - что за овощ?)
( после игры дети под музыку проходят на стульчики)
1 вед. Ой, кто это так громко хлопает? Кто там за дверью прячется?
Заходи, не робей,
С нами будет веселей.
(Под музыку входит Осень)
Осень: Здравствуйте, ребята.
Я – Осень золотая,
Взгляните на меня,
В наряде золотистом
Я в гости к вам пришла.
Я рада, что мы снова вместе.
2 Вед.: Милая Осень, ребята тебя ждали и приготовили тебе красивые стихи.
5 реб. Осень, осень, ты красива очень!
Листики цветные по ветру летят
И поют нам песню с ветерочком вместе,
Падают под ноги, тихо шелестят.
6 реб:
Мне совсем не грустно в садике гулять,
Разноцветных листьев хочется набрать.
С неба рассыпаются капельки дождя
Осень золотая, я люблю тебя!
Осень: Красивые стихи, спасибо ребята. А вы знаете, что осень –
Время сбора урожая?
2 вед: Ну, конечно. Ребята, урожай каких овощей убирают осенью?
(Ответы детей)
(В это время детям-участникам надевают шапочки овощей, Тане – косынку, козлику - рожки)
А сейчас ребята покажут тебе, дорогая Осень, что случилось с девочкой Таней.
1 вед. Однажды мама послала свою дочку Таню в огород собрать разных овощей к обеду. И вот что произошло в огороде.
Сценка "ТАНЯ И ОВОЩИ"
Выходит Таня. В руках у нее корзинка. Таня оглядывается по сторонам.
Таня.
Посылает меня мама в огород,
И капуста, и морковка тут растет.
Но каких нарвать, не знаю, овощей
Для салата, винегрета и для щей?
Как мне только разобраться и узнать,
Что мне надо для обеда собирать?
Кто бы в этом трудном деле мне помог?
Где морковка, где капуста, где лучок?
Морковка.
Я — красная девица, зеленая косица!
Собою я горжусь и для всего гожусь!
И для сока, и для щей, для салатов и борщей,
В пироги, и винегрет, и... зайчишкам на обед!
Капуста.
Я бела и сочна, я полезна и вкусна!
Стою на толстой ножке, скрипят мои одежки.
Зеленый лук.
Говорят, я горький, говорят, несладкий!
Стрелочкой зеленой я расту на грядке.
Я полезный самый, в том даю вам слово!
Лук зеленый ешьте — будете здоровы!
Свекла.
Я кругла и крепка, темно-красные бока,
Свекла молодая, сладкая такая!
Я гожусь на обед, и в борщи, и в винегрет!
Картошка.
Я — картошка, загляденье,
Я — картошка, объеденье!
Крах-ма-ли-ста! Да раз-ва-ри-ста!
Без меня — нет, нет, — не получится обед!
Выходит Козел, трясет бородой, угрожая рогами.
Козел.
Не дам я морковки, не дам огурцов,
За каждый кочан я сражаться готов! Ме-е-е...
Все овощи.
Защити нас, Таня, защити,
Прогони ты его поскорей,
Пусть идёт дорогою своей!
Таня берет хворостину и грозит Козлу.
Таня.
Уходи, уходи, огороду не вреди!
Не стучи ногами, не крути рогами!
Уходи, уходи, огороду не вреди! Вот я тебя!
Козел убегает.
Овощи.
Спасибо, спасибо, большое спасибо!
Капуста.
Вот капусты кочан (протягиваете Тане).
Морковь.
Вот морковки пучок!
Огурец.
Вот душистый огурчик!
Лук.
Вот свежий лучок!
Свекла.
Вот свекла!
Картошка.
А вот и картошка!
Все.
Мы все поделились с Танюшей немножко.
Осень: Какая интересная история!
2 Вед: Осень - славная пора,
Урожай собирать помогай, детвора!
Песня «Огородная хороводная»
Осень:
За этот праздник славный
Я вас благодарю,
Вам на прощанье яблоки
Душистые дарю.
(Раздача угощения)
До свидания, друзья,
мне пора в дорогу.
Ждут меня леса, поля:
Дел осенних много.
(Уходит)
1. Вед. Давайте дружно, скажем, Осени спасибо!! До новых встреч!
2.Вед. На этом наш праздник заканчивается! Спасибо всем!
(Дети красиво под музыку покидают музыкальный зал)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326916-scenarij-osennego-utrennika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.