Конспект занятия. Знакомство с правилами дорожного движения

«Знакомство колобка с правилами дорожного движения»

Цели: дать учащимся элементарные знания о правилах дорожного движения; познакомить с простыми знаками; создать положительный эмоциональный настрой; обогатить словарный запас (светофор, зебра, пешеходный переход); выработать бессознательную привычку играть в строго определенном месте, понимание того, что на дорогу выходить нельзя, дать понятие о том, что машины – это транспорт, что транспорт бывает разным; объяснить, для чего нужен светофор; продолжать знакомить детей с основными цветами (красный, желтый, зеленый).

Воспитатель: - Добрый день ребята! У нас сегодня в классе гость! (входит колобок).

Колобок: - Добрый день. (Грустно). Я колобок, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел. И как только я вышел на дорогу, со мной приключилась беда, мне со всех сторон сигналили машины, они большие и маленькие, я не знаю как вести себя на дороге, ребята помогите мне.

Воспитатель: - А ты колобок соблюдаешь правила дорожного поведения на дороге?

Колобок: - Я ни про какие правила ничего не знаю.

Воспитатель: - Дети, давайте познакомим Колобка с правилами пешехода и отправимся вместе с ним погулять.

Колобок: - Пойдемте, погуляем, мне это очень итересно.

Воспитатель: - Колобок, а ты знаешь, что когда мы выходим на улицу, то мы становимся пешеходами и гуляем только по тротуару.

Колобок: - А что такое тротуар, и где он находится?

Ученики: Здесь не катится автобус. Здесь машины не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы вдоль по улице идут.

Воспитатель: - Ребята, давайте поиграем с Колобком в игру «Воробушки и автомобиль», для того, чтобы объяснить ему для чего нужен тротуар.

Колобок: - Ох, и испугался же я, чуть не попал под колеса автомобиля, ели целым остался.

Воспитатель: - Вот видишь, чуть-чуть не случилась с тобою беда, поэтому надо ходить по тротуару.

Колобок: - Я буду гулять только по тротуару. А если я захочу перейти на другую сторону улицы, тогда что мне делать?

Воспитатель: (показывает знак пешеходного перехода). Если ты увидел этот знак, то можно переходить дорогу.

Ученики: Здесь наземный переход, ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти, пешехода пропусти! Инсценировка (Водитель и пешеход).

Воспитатель: - По дороге едет водитель на пути встречает пешеходный переход, останавливается и пропускает пешехода.

- Знак дорожный даст совет. Надо чуть вперед пройти, там, где «Зебра» на пути.

Колобок: - Зебра? Она же в жарких странах живет.

Воспитатель: - Зебра в Африке живет, и на каждой улице, посмотри на «ПЕРЕХОД»: полосы красуются. «Зебру» - знает весь народ – пешеходный переход.

Колобок: - Теперь мне понятно, что это за «зебра». А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит день и ночь –

Зеленый, желтый, красный!

- О чем говорится в стихотворении?

Ученики: - О светофоре!

Колобок: - Это еще что за животное?

Воспитатель: Это не животное! Светофор скажет, когда можно переходить дорогу.

Колобок: - А он еще и разговаривает?

Воспитатель: - У светофора окошечка три, при переходе на них посмотри.

Колобок: - А что это за окошки?

Ученики: Не ходи на красный свет. Красный свет – опасный! Налетит велосипед, станешь ты ужасный!

И при желтом – нет проходу. Желтый свет – внимание! Приготовься к переходу ты, мой друг, заранее.

Свет зеленый – переходный. Ты его, конечно, ждешь. Свет зеленый – пешеходный, если ты пешком идешь!

Воспитатель: - А сейчас, ребята, чтобы Колобку было понятней, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый».

Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать, надо знаки уважать!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326956-konspekt-zanjatija-znakomstvo-s-pravilami-dor