- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по теме «Краски осени» средний возраст
589
0
Тема: «Краски осени». Программное содержание:
1. Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, солнце греет слабо, дует сильный ветер, с деревьев опадают листья).
2. Закрепление знаний об изменении в одежде людей осень, об играх детей в осенний период.
3. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.
23 сентября 2013 (понедельник) | |||
Совместная деятельность взрослого и детей | Содержание ПРС для организации самостоятельной деятельности ребенка по теме | Содержание образовательной деятельности в семье по теме | |
Непосредственно образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах. | ||
1.Познание. Проблемная ситуация «Зачем нужен зонтик» Систематизировать знания детей об осенних изменениях в погоде. Закрепить названия осенней одежды. Познакомить с назначением зонта. 2.Физическая культура. Ходьба с перешагиванием через кубики. Прокатывание мяча друг другу. | Содержание образовательной работы в утренние часы: - рассматривание иллюстраций на тему «Осень в гости к нам пришла»; - проведение дидактических игр «Оденься на прогулку», «Найди такой же листок», «Какого листочка не хватает» и др. Содержание образовательной работы в ходе проведения гигиенических процедур: - ситуативные разговоры о правилах умывания. Содержание образовательной работы в ходе приема пищи: - разговоры о правилах поведения за столом (пользоваться салфеткой, столовой и чайной ложками). Содержание образовательной работы в ходе прогулки: - наблюдения за явлениями осени - дождик. - Подвижные игры «Догони меня», «Листопад» . - Труд на участке: Вместе с детьми подмести веранду и собрать сухие листья на участке – прививать трудолюбие. - Индивидуальная работа по развитию основных движений. Предложить Диане и Серёже попрыгать на двух ногах вокруг предмета – развивать ловкость. - Самостоятельная деятельность по выбору детей. Содержание образовательной работы в вечерние часы: - гимнастика после сна, хождение босиком. - организация сюжетно-ролевой игры «Прогулки в осеннем лесу»; - дидактические игры «Чудесный мешочек», «Что изменилось». Содержание образовательной работы в ходе вечерней прогулки: - наблюдения за изменениями на участке; - подвижные игры «Найди свое дерево», «Подбери листья по величине». - выкладывание узоров на асфальте из собранных листьев. | - уборочный инвентарь на участок; - иллюстрации об осени. | - погулять в парке, понаблюдать за осенними изменениями в природе (птицы, деревья, трава ветер). |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.