Календарно-тематическое планирование по теме «Краски осени» средний возраст

23 сентября 2013 (понедельник)

Совместная деятельность взрослого и детей

Содержание ПРС для организации самостоятельной деятельности ребенка по теме

Содержание образовательной деятельности в семье по теме

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах.

1.Познание.

Проблемная ситуация «Зачем нужен зонтик»

Систематизировать знания детей об осенних изменениях в погоде. Закрепить названия осенней одежды. Познакомить с назначением зонта.

2.Физическая культура.

Ходьба с перешагиванием через кубики. Прокатывание мяча друг другу.

Содержание образовательной работы в утренние часы:

- рассматривание иллюстраций на тему «Осень в гости к нам пришла»;

- проведение дидактических игр «Оденься на прогулку», «Найди такой же листок», «Какого листочка не хватает» и др.

Содержание образовательной работы в ходе проведения гигиенических процедур:

- ситуативные разговоры о правилах умывания.

Содержание образовательной работы в ходе приема пищи:

- разговоры о правилах поведения за столом (пользоваться салфеткой, столовой и чайной ложками).

Содержание образовательной работы в ходе прогулки:

- наблюдения за явлениями осени - дождик.

- Подвижные игры «Догони меня», «Листопад» .

- Труд на участке: Вместе с детьми подмести веранду и собрать сухие листья на участке – прививать трудолюбие.

- Индивидуальная работа по развитию основных движений. Предложить Диане и Серёже попрыгать на двух ногах вокруг предмета – развивать ловкость.

- Самостоятельная деятельность по выбору детей.

Содержание образовательной работы в вечерние часы:

- гимнастика после сна, хождение босиком.

- организация сюжетно-ролевой игры «Прогулки в осеннем лесу»;

- дидактические игры «Чудесный мешочек», «Что изменилось».

Содержание образовательной работы в ходе вечерней прогулки:

- наблюдения за изменениями на участке;

- подвижные игры «Найди свое дерево», «Подбери листья по величине».

- выкладывание узоров на асфальте из собранных листьев.

- уборочный инвентарь на участок;

- иллюстрации об осени.

- погулять в парке, понаблюдать за осенними изменениями в природе (птицы, деревья, трава ветер).